第二课打架斗殴害处大。
一、教学目的：让学生了解打架的危害，加强自身修养，以正确的生活态度对待摩擦。
二、教学重点：
1、明白打架斗殴的害处。
2、自觉不打架斗殴。
三、教学准备：
打架斗殴造成严重后果的**幻灯片。
四、教学方法：课堂讲解、学生讨论 。
五、教学过程：
引言：近期，发现打架现象有所抬头，学生在处理突发事件或个人利益易发生以讲数、打架、群殴的方式来解决，打架斗殴已成为校园内的一大公害，是在校学生违法违纪行为的主要表现之一。（出示幻灯**）
一、打架斗殴的害处
1.破坏校园秩序
少数学生参与打架斗殴，把学校的良好氛围破坏了，把校园风气破坏。群体性的打架斗殴，如校际之间学生打群架、校内不同地区之间学生打群架，容易产生轰动效应，形成不安定因素，危及学校乃至社会的稳定。
2.恶化成才环境
同学来自五湖四海，理应相互尊重，团结友爱。打架斗殴，只会伤害感情，削弱友谊，破坏团结，瓦解集体，使自己孤立于集体之外，失去从他人身上得到帮助及受他人启发以增长自己的学识的良好机会。
3.损害身心健康
良好的学习和生活环境不仅是求知的前提条件，同时对学生的身心健康发展具有十分重要的作用。打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，甚至造成残疾。
4.引发违法犯罪
打架斗殴常因小事而起，但其一旦酿成刑事、治安案件，轻则受到退学、开除的处理；重则触犯法律法规，受到法律的严厉制裁，断送自己美好的前程。
二、案例分析：
案例一。杨某和张某是同班同学，他们之间曾经发生过矛盾，一天，杨某对张某说：等一下，我们一起回去。
张某就以为杨某要打他，于是他就去叫几位所谓讲义气的同学石某、王某等6人，一起商议如何对付杨某，然后尾随杨某，其中一人向对方挑衅，而杨某当时可能因为人少对其未加理彩，但后来却纠集了其余10多个人，又拦在路上向张某这方挑衅，即而呢，双方互相殴打，最后张某这方的一同学头部受到严重打击，被打成重伤，造成了不可收拾的后果。
分析：这是一起聚众斗殴案件，（聚众斗殴一般处以3年以下有期徒刑，除非是多次聚众斗殴，或者人数多、规模大、社会影响恶劣的、或者在公共场所、交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严重混乱，或者是持械聚众斗殴的，应判处3年以上10年以下有期徒刑。）但是聚众斗殴造成重伤、死亡者，就应按照刑法规定，以故意伤害罪、故意杀人罪定罪。
故意伤害就要判处三年以上有期徒刑。这起案件中有三人因在聚众斗殴中故意伤害了他人的身体致人重伤，构成了故意伤害罪，刑法规定对故意伤害他人造成重伤要处以三年以上十年以下有期徒刑。而案件中因为讲义气出手帮忙的同学，同样受到了不同程度的处罚。
案例二。小王07年九月考入某大学，在与班级同学相处半年后，爱上了本班的一个女孩雪儿，可是这个女孩对小王不感冒，倒是喜欢班长小李。有一天小王和几个哥们从网吧出来，看到小李和雪儿在一起很亲密，小王见状分外眼红，迎上前去拦住小李和雪儿，警告小李不要和雪儿太亲密，小李当然不会服软，结果可想而知，双方话不投机半句多。
小王一伙儿有个哥们率先出手，随后几个人把小李围到当中一阵爆打。小李人单力薄吃了大亏，一阵拳打脚踢后小王一伙散去，小李身上挂了彩一气之下到派出所报案，通过法律手段解决问题。
随后民警介入，通过辅导员老师找到了小王和他的一个同伙，民警要小王供出其余参与打架人员，小王开始很讲义气，就是不说话。民警很严肃地对小王说：“不要因为你是在校大学生就有恃无恐，法律不会因为你是大学生就对你网开一面，大学生这个身份不具有任何特殊性，法律面前人人平等，现在你已年满18周岁，依据《中国人民共和国治安处罚法》，你的恶劣行径已可以拘留10天并处以罚款，还要为被害人治病，向被害人道歉。
”。辅导员听后，觉得事态严重，遂向领导汇报，领导也出面进行调解，最后小王供出了参与打架的几个朋友，民警将他们押往派出所讯问做笔录。下午的时候，小王交了几千元的罚金被放出来了，幸好学校没有给他处分，否则交钱不说，恐怕书也念不成了。
二、引发打架斗殴的主要原因
1．欺压同学的流氓行为引起的打架斗殴。
2．吸烟、喝酒引起的打架斗殴。
3．日常生活中言行动作粗鲁，引发矛盾。
4．冲动，为一点小事。
5．哥们儿义气，害已害人
三、打架斗殴的预防
1.要正确认识打架斗殴这种粗野、愚昧的不文明行为是不能根本解决问题的。应以对人和气、谦虚谨慎、谈吐文雅、举止文明的行为表现对待他人，而不是以自私、狭隘、粗野、偏激、轻率、放纵，只图一时发泄个人意气而不计较后果的行为表现。
2.要加强自我克制的能力。学生的斗殴行为，往往是由一时盛怒和冲动而引发。
有的在感情愤怒时，完全丧失了理智与控制，不惜代价与牺牲，从而造成了难以挽回的悔恨；有的在感情冲动时，理智战胜了愚昧，克制战胜了冲动，从而化干戈为玉帛。在个人纷争面前，忍并非无能，让并非无理，善于自我克制。
3.要善于化解淤结。有些斗殴是由于同学之间长期不和或私人积怨较深逐步演变而来的，如能主动消除隔阂，及时进行调解、疏导，把问题解决在萌芽状态，就可防止矛盾的激化。
我们经常讲，冤家宜解不宜结就是这个道理。
4.加强自身修养，培养文明的内在美。许多斗殴事件的发生往往祸从口出，一句话可以火上加油，使斗殴行为骤然发生。
同学应当做到和气、文雅、谦逊。对人要热情、讲话风趣，做到庄重，不恶语伤人，避免强词夺理，更不讲粗话、脏话。
5.要分辨是非，判断正误，防止发生群体性斗殴。当你在生活中遇到自己老乡、朋友或本班的同学发生打架时，一定要首先克制自己，冷静思考，切莫推波助澜，火上浇油。
关键时刻，应以大局为重，力排众议将其引向解决问题的正当途径。
讨论总结：为了营造良好的学习氛围，培养同学感情，保证身心健康，创建和谐校园，望全体同学自重自爱，发扬团结互助的精神，以宰相肚里能撑船的姿态对待生活。
四、作业布置。
1、搜集身边打架斗殴造成严重后果的事例。
2、写承诺书，承诺自重自爱，不打架斗殴。
五、板书设计。
打架斗殴害处多。
破坏校园秩序。
恶化成才环境。
损害身心健康。
承担相应责任。
五年级公共安全课教案上册
第一课成长的烦恼。教学目标 1 使学生知道每个人在成长中都会遇到这样或那样的烦恼。2 学生懂得如何面对遇到的烦恼，正确对待成长中的烦恼。教学过程 一 引入。进入青春期之后，我们就成为大孩子了。大孩子比起小孩子来说，快乐多了很多，可是你有没有发现，烦恼也比以前增多了呢？我们这节课就给同学们举出两个成长...
五年级公共安全教育教案
五年级安全教案。第一课成长的烦恼。教学目标。一 认知目标 1 认识肥胖的成因及危害 2 了解青春痘的成因。二 技能目标 1 学会正确界定身体 体型的合适与肥胖及正确科学的 方法。2 学会防治青春痘的方法。三 情感目标 1 评价自己有无导致肥胖或青春痘的不良习惯。教学重点 1 肥胖的成因及健康科学的 ...
五年级公共安全试卷
一 填空 1 正确的 方法是科学的全身 主要靠两点 一是。二是。2 食物中毒分为食物中毒食物中毒 食物中毒。3 遗传病的特点是 性 性 性 性。4 敲诈勒索的方式一是采用的方式，二是的方式。二 问题。1 肥胖产生的原因是什么？2 什么是流感？预防流感要注意什么？3 怎样预防食物中毒？4 网络游戏的危...