目标：1。知识目标：通过名人读书故事和名言的交流，使学生明白读书的重要性。
2．情感目标：激发学生读书的热情，培养学生对书本的喜爱之情。
3．行为目标∶在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。
班会准备：1．搜集有关读书的名言、名人轶事。
2．学生每人准备一本自己最喜欢的图书，在班会上展示。
3．评选读书的先进个人。
4。围绕主题编排朗诵、快板和歌曲等。
活动过程：一．导入 （课前**《找朋友》背景**） 男：欢乐的浪花爱跟大海交朋友，自由的鸟儿爱跟森林交朋友女：
缤纷的烟火爱跟节日交朋友，勤学的孩子爱跟好书交朋友！ 五（1）班《和好书交朋友》主题班会——现在开始！ 男：
同学们还记得，开学初，老师就提出了开展“和好书交朋友”的活动。大家纷纷捐出自己喜欢的课外书在班上成立了图书角，并积极投入到活动之中。
女：今天，这节课我们就围绕“和好书交朋友”这个主题推荐自己喜欢的书籍，交流读书方法，畅谈读书感受，结识更多的“新朋友” 。下面有请各小组正式参加活动。
（分小组站起来齐呼） 1 小组：我们是第一小组，我读书，我聪明，耶！ 2 小组：
我们是第二小组，我读书，我进步，耶！ 3 小组：我们是第三小组，技读书．我快乐，耶﹗ 4 小组：
我们是第四小组，我读书，我幸福，耶﹗ 二．交流名人读书故事及读书名言男：书，有一张方方正正的面孔，闪耀着智慧的光芒！书，肚子里流淌着源源不断的学问， 贮藏着丰富多彩的故事。
女：大家听过《囊萤映雪》的故事吧，下面我们就来看一看这个故事的录像。
（**《囊萤映雪》的录像） 男：小车胤和孙康真是勤奋好学的典范！现在，我们的生活条件好了，已经用不着再像他们那样利用萤火虫和雪地的反光来看书了，但是他们这种孜孜不倦的精神是永远值得我们学习的！
女：其实啊，名人认真读书的故事还远远不止这些呢！同学们，你们还知道哪些名人读书的故事？
男：名人读书的故事成千上万， 三天三夜也讲不完。
他们都酷爱读书， 都从书中得到了教益， 获取了知识，受到了启发，为人类作出了贡献。
女：从古至今， 天下名人无不热爱读书， 他们深知读书的益处， 留下了不少关于读书的名言。
同学们，你们知道哪些呢？下面我们把收集到的读书名言在小组交流一下。
（学生交流收集到的关于读书的名人名言） 男：
看来， 同学们读了不少书， 关于读书的名言知道得这么多！ 大家都明白了读书好的道理。
女：同学们，让我们与书交朋友吧！请听诗朗诵《书是我们的朋友》 ：
三．诗朗诵《书是我们的朋友》 书能让我们变得聪明，书能让我们变得高尚，书能告诉我们怎样做人，书能给我们美好的希望。
读一本好书使我们明白，山有多高，路有多远； 读一本好书使我们懂得，天有多阔，地有多宽； 读一本好书能使我们，拨开眼前的云烟，排除疑难； 读一本好书能使我们看到，前程灿烂，任重道远。
书是知识的宝库，书是智慧的海洋，书是我们的朋友，书能给我们力量。
同学们，爱书吧！书是人类进步的阶梯，书是我们一生的老师，书能让我们走向辉煌！ 四．讨论交流什么是好书男：
感谢同学们的精彩朗诵！其实，我觉得可以用 4 个字来概括读书的好处！那就是“开卷有益” ！
女：世界上有这么多书，同学们，你们认为到底什么样的书才是好书？你准备向大家推荐什么样的好书？
这些也是值得我们**的问题。请各组的小老师主持讨论，收集大家的意见或者看法，在班上交流汇报。
男：刚才的讨论非常热烈。首先有请第一小组汇报。
男：好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢！
怎样才能读好这些书呢？ 五．介绍读书的好方法女：请大家静静地思考，回顾你读书时效果最好的一种读书方法，等会儿与同学们分享。
现在请各小组推选代表介绍读书方法。
男：通过刚才的汇报交流，我们明白了应该读好书，读书应该有好方法，才能养成好习惯。
我把平常使用的有效的三种方法推荐给大家。1“三到”读书方法——眼到、口到、心到。
2。泛读与精读相结合法。3，抽空读书法。
女：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，大家收获多多。大家看——（**班级认真读书的**，作简单解说） 女：
（解说）在阅览室，同学们聚精会神地邀游书海，在教室，同学们孜孜以求，绽放出智慧的火花漫步校园，迎着馥郁的芳香，同学们在每一个角落吮吸着知识的甘甜，这怎能不是我校一道亮丽的风景线呢？（**轻**） 男：经过采访图书管理员，认真查阅借阅记录，评比读书笔记等，评选出了我班首批“读书之星”“摘抄之星”“自主学习之星” 、下面，请老师宣布获奖名单，并为他们颁奖。
六．为获奖者颁奖师：让我们用最热烈的掌声向获奖同学表示祝贺，我们听听他们读书的感受吧。
（获奖同学谈感受） 男：与好书交朋友，离不开老师对我们的激励、赏识。我们许多老师言传身教，为你们作了好榜样。
女：让我们向所有的老师诚挚地道一声：
“老师，辛苦了！ ”让我们用最热烈的掌声表达心中的敬意和谢意吧！ （热烈鼓掌） 男：
成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！成长路上，有老师、亲人和我们共读， 我们更是多么快乐和幸福！自从学校开展“营造书香校园”的活动以来，我们五（1）班的同学都爱上了读书！
我们成了新时代的读书郎！下面我们一起演唱《读书郎》 （全班演唱《读书郎》 ，**《读书郎》伴奏带。
七．班主任总结师：同学们，祝贺我们这次班会的圆满成功！我不仅看到了你们精彩的表现，还感受到了你们的智慧。
在准备过程中，你们认真收集资料，编排节目，让老师觉得你们很了不起！通过今天的活动，你们交流了读书的体会，知道了评价好书的标准，了解了更多的读书方法，结识了更多的好书，希望同学们铭记冰心奶奶的一句话：
“读书好， 好读书，读好书！ 孩子们， ”和好书交上朋友吧！因为书是知识的源泉，是人类进步的阶梯。
虽然今天我们的主题班会就要结束了，虽然我们手头和身边的书籍还很有限，但是属于我们一生的书，永远也读不完， 让我们在以后的学习生活中进一步享受读书的乐趣吧！ 五年一班《和好书交朋友》主题班会到此结束。
亲爱的老师、同学们：
大家早上好！今天我国旗下演讲的题目是“在书里安放我们的青春 “
首先，我和大家分享一个故事。在孩子很小的时候，犹太人的父母就会将蜂蜜涂抹在《圣经》上，让他们的孩子蘸着口水来翻阅，父母这样做的目的只有一个，告诉孩子们——书是甜的。正是从这些蘸着《圣经》上的蜂蜜开始读书的孩子中诞生了马克思、爱因斯坦、门德尔松、弗洛伊德；正是从这些舔着嘴唇，嗅着书香的孩子中走出了129位诺贝尔奖得主。
或许有人会说：“书是一杯不加糖的咖啡，品起来可真苦啊！”可是不然，你殊不知，口感越苦，越会使人振奋，口感越苦，越能使人体味深刻，正如钱钟书的那句：
“真正读书的快乐是不放糖的咖啡，在苦中能品出甜味来，苦才真正是读书快乐的引诱。”可是现在，有些同学只重视啃读课本，而不重视课外阅读；只重视应试阅读而不重视身心感悟，只重视表面意思而不重视深层涵义。这并不是真正的阅读，这样读书只会觉得乏味、枯燥，必会感到苦了，而用心、用爱去读书，读书之乐必会令你乐得合不拢嘴。
《红楼梦》中人物相见时，大多问道：“你最近读什么书？”读者读来可能都会有一种亲切舒畅之感。
宝玉读书时桃花飘落一身的场景，也曾使我多次魂梦向往。可见读书也是一种艺术，一种享受。这种享受，也往往能陶冶我们情操，是培养我们性情的过程。
星云大师说，读书要读“做一个人”，读“明一点理”，读“悟一些缘”，读“懂一颗心”。
有同学可能会说，“功课那么多，作业要完成，那有时间看书？”是的，高中阶段在校期间我们是没有时间去阅读大部头的**，但是我们可以在寒暑假阅读这些**，在吃饭后、课外活动、课间等点滴时间来看一些散文、美文，看《读者》、《青年文摘》等等，每天积少成多，积沙成塔。长此以往，你会发现，你的文笔越来越好，思维越来越敏捷，文艺范十足。
但是也有一些同学痴迷于络****、游戏衍生类杂志、冥幻类书刊，殊不知这些低俗只追求经济利益而出版的书，只会让你变得无趣没有品位，这些垃圾书只会害你绝不会有益于你。
如今快节奏的生活让电子书应运而生，当络阅读成为时尚，而原始阅读却日益减少。原始阅读是一件非常美好的事，当你拿起一本书，书是线装白纸，开本开阔，而且流传有序，有签名，有题跋、有人的温情，这是电子书永远无法取代的。
同学们，让我们一起手捧书香，仰望星空、深刻阅读，在书里安放我们的青春，在书里找寻灵魂的阔大眼光和雄厚自信。
如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光普照大地。书籍足迹遍及古今中外。在古人眼中，书籍是人们的精神食粮，“略翻书数则，便不愧为三餐。
”书籍是古人们的心上人，“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。” 书籍更是古人实现梦想的阶梯，“书中自有**屋，书中自有颜如玉。”，为此，孙敬、苏秦头悬梁锥刺股，车胤、孙民世囊萤映雪……
然而随着科技的发展，书籍随着人们的忙碌而被疏远，被淡化。人们不禁要问：在现代的忙碌生活中，书籍对于我们来说究竟是必需品，还是一种奢侈品可能相对于父母的房贷、车贷等生活支出来说它就是奢侈品，但是我想，如果我们把书籍看作是一种高档消费，为了自己的理想，就像隔段时间泡泡温泉、去理发店卷卷头发，那么书籍就变成为了一种很好的享受。
有人说现在知道鲁迅的人越来越少，知道周迅的人越来越多；知道马克吐温的人越来越少，知道马克的人越来越多；知道比尔的人越来越多，知道保尔的人越来越少；知道爱情的人越来越多，知道艾青的人越来越少。现在很少看到有人手捧古色古香的书“寒夜孤灯，捧书卷，闻书香。”取而代之的是手机微博、微信，人们也把自己锁在了自己建造的牢笼里。
所以，高科技的发展逐步排挤了书籍，那个被称为“电子书”的家伙睥睨着，而书籍只能默默待在黑暗的角落里，它似乎已被人们遗忘了……人们不再愿意费力的拿着厚重的长篇**，而片断阅读成为一种时尚，《悲惨世界》可以用不到140个字来概括：“他们来到了世界上，感悟了生活，然后有些人死了，还有些活着；有些人学会了宽容，有些人得到了救赎，唉，这悲惨的世界！”人们不再愿意面对书上成群的枯燥的文字，他们宁愿看电视上不断被翻拍的四大名著。
书籍，人类文化的一扇扇窗正在悄然关闭，阅读的阳光再也射不进人们的心房，人们的物质食粮不断优化，精神食粮却在**……
五年级读书主题班会教案
目标 1。知识目标 通过名人读书故事和名言的交流，使学生明白读书的重要性。2 情感目标 激发学生读书的热情，培养学生对书本的喜爱之情。3 行为目标 在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。班会准备 1 搜集有关读书的名言 名人轶事。2 学生每人准备一本自己最喜欢的图书，在班会上展示。3 评选读书的先进个...
五年级读书主题班会教案
本次主题班会充分发挥了学生的主体地位，是一次展示学生风采的大舞台。从任务布置到活动的开展，只有短短的3天时间，令人欣慰的是，小干部们各司其职，分工明确，将任务落实的十分到位，做事效率比我想象中的好很多，这也从一个侧面反映了他们的成长。在本次主题班会也充分做到了凝聚班级成员的功效，有一批平时不怎么起眼...
五年级读书主题班会教案
教师活动反思 本次主题班会充分发挥了学生的主体地位，是一次展示学生风采的大舞台。从任务布置到活动的开展，只有短短的3天时间，令人欣慰的是，小干部们各司其职，分工明确，将任务落实的十分到位，做事效率比我想象中的好很多，这也从一个侧面反映了他们的成长。在本次主题班会也充分做到了凝聚班级成员的功效，有一批...