《我读书我快乐》主题班会。
活动目的：1、通过活动，感受书籍带给我们的无限乐趣！激发读书的愿望。
2、通过搜集与读书有关的名人小故事、古诗等，感受名人严谨治学的态度及热爱书籍的精神，并学习这种精神。
3、讲述自己的读书故事，分享读书的快乐。
4、感受快乐阅读的同时，体会父母对我们阅读的无私帮助，学会感谢。
活动准备：1、学生准备名人读书的小故事。
2、学生准备诗朗诵《我有一个小小的书橱》。
3、表演时用的**。
4、描写四季的诗歌。
活动过程：一、导入。
1、孩子们，还记得吗？从我们上学的那天起，爸爸妈妈就对我们说：好好读书；上了小学后，在老师的教导下，我们认识了一个个方块字，学会了读书，爱上了阅读。
2、从此，一位良师益友走进了我们的生活，形影不离。它就是——书。
二、朗诵诗歌，感受快乐。
你瞧，我们爱不释手，读得多么认真而专注，如痴如醉，如醉如痴；他在读《十万个为什么》他在读《一千零一夜》还有他……嘘，小声点，还有一部分小家伙正在做梦……（幻灯片出示生读书**）。
1、集体分角色朗诵《我有一个小小的书橱》。
师：是啊，有这么多朋友的陪伴，我怎么还会孤独！下面有请葛一诺同学为我们讲述她和书的不解之缘。
2、葛一诺同学个人演讲《有书陪伴，我不孤独》。
三、节目表演，话说故事。
师：是的，我们是吃饭长大的，更是读书长大的。自古以来，以书为友，更是中华民族的传统美德，许多有成就的人都将书作为终身伴侣。下面有请第五组同学为我们表演话剧《孔子拜师》。
生欣赏表演。
师：大家觉得他们演的怎么样？
孔子被称为圣人，他的学术造诣可谓登峰造极。但对待学问上他依然谦虚请教。不远千里从山东曲阜到河南洛阳求道。
这一举动也被世人传为佳话。相信欣赏完他们的表演你一定也有所启发吧。说到名人读书的故事你还搜集了哪些呢？
1、 生个别讲述名人读书小故事。
2、师点评。
师：说到读书，说到故事，其实我们自己也和书之间有着让人难以忘怀的小故事，有谁愿意和我们分享一下他读书的故事吗？
3、生个别分享自己的读书故事。
4、 师点评。
师：多美妙的体验和经历啊，与书为友吧，他是我们最忠实的伙伴。
四、吟唱古诗，重温经典。
师：说到读书，相信你开口就能吟诵的肯定是古诗了。古诗是我们中华文化的瑰宝，是传承华夏文明的精髓和载体。下面就请一，二，三，四组的同学们分别展示古诗吟唱。
生分别展示四季诗，形式多样，诵，唱，舞。（幻灯片辅助）
师：相信中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
五、主题升华，畅谈心声。
师：的确，好诗好书滋养我们成长，有书阅读的生活更是丰富多彩。可是我们在享受书籍所带来的快乐的同时也别忘了，在我们读书的道路上还有爸爸妈妈的无私付出。
他们陪着我们在书海中遨游，成长。可以说，我们每一天的进步和收获都离不开他们无声的支持和鼓励。或许他们还有话想对我们说，让我们静静聆听他们的心声吧。
师：多么幸福，亲爱的宝贝，其实你们每个人背后都有一位这样的妈妈，听了他们的心里话你是否也有话送给你的爸爸妈妈呢？或许只是灯光下他陪你一起读书，做作业的画面，或许只是他给你整理书桌时的背影，也或许只是一句叮嘱你好好读书的话语……这些曾经都让你感动过。
大胆地说出来吧，说出你的心声。（配乐幻灯片）
1我手写我心。
2生说心声，感恩父母。
3师总结。六、总结班会，唱响唐诗。
配乐集体唱《读唐诗》
师：与经典为友，为人生打底；与博览同行，为人生奠基；
我读书，我快乐！
愿每一个孩子都是个快乐的读书人。
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