1.（a讲故事）
2.读（b讲故事）
三、展示阅读同记录卡。
1.师：（王菲）同作学们，每当你完成老师留的作习业的时候，每当你在课堂学习定感到枯燥疲倦的时候，你一定，会想到40分钟的课堂之外，外还有一片属于我们小学生课外每阅读的天地。
我相信在座的每并一位同学都读过课外书籍，并育在阅读过程中受到过启发教育各，有过深切的体会。下面请各小位同学拿出自己的阅读卡在小流组里互相交流吧。（组内交流各）
2.同学们的阅读卡都各下有特色，设计得非常漂亮，下介面请几位同学来展示一下并介推绍他们读的好书吧！
四、推带荐好书。
1.推荐好书——带读上自己的书，介绍自己喜欢读。的书。
2.制作书签。
3.，评选班级里的“读书先进”，之并予以表扬。
班级读书之读最”：“读书最多的人”“读识书最认真的人”
课外知识”最丰富的人”“最爱书的人”本。
五、总结（1分钟）
一本人书，可以是一个故事，一段人能生，一种精神。一本好书，能在带你走进知识的殿堂，让你在本知识的海洋里尽情游弋；一本升好书，能陶冶你的情操，提升领你的品德；一本好书，能引领明你走向成功的彼岸，迎接光明起的人生。同学们，让我们一起读来记住的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长！
读书伴我成长主题班会教案
1 通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。2 读书要有选择地读，读有价值 有意义的书。活动准备 收集名言 朗诵和讲故事等节目。活动地点 一年级 3 班教室活动过程 一 导入。我们今天班队会的主题是 读书伴我成长！二 读名言，明确读书重要性。勤劳的蜜蜂...
主题班会教案好书伴我成长》主题班会教案
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责任伴我成长主题班会教案
做一个有责任感 对工作和学习认真负责的人 主持人 通过刚才我们看到的 小明的一天 我想大家都会发现，这就是发生在我们身边的事情。微不足道的小事，却也能体现出一个人可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！2.是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多...