1、我们的民族小学。
一、我要把课文读三遍，家长签字( )
二、我能独立识字。
三、我能理解课文内容，并能回答问题。
1、我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。课文中向我们介绍的少数民族有你还知道哪些少数民族呢？我知道。
四、我有几个不明白的问题。
课堂练习题
一、看拼音写词语。
hào qí yóu xì zhāo yǐn rè nɑo
ǔ lǎo tónɡ zhōnɡ cū zhuànɡ jié bái
二、选择合适的词语填在括号里。
感动感谢。1、 看到同学们伸出的一双双友爱之手，陈明( )得说不出话来。
2、 小稻秧( )喷雾器为自己消灭了杂草。
飘荡飘扬。1、 五星红旗在操场上空迎风( )
2、 小船在碧绿的湖水中轻轻( )
课后习题。一。抄写句子，加强积累。
把描写窗外安静的句子抄在作业本上。
二．综合性学习。
你们的课余生活是怎么安排的？让我们把每天的课余生活记录下来。可以用日记的方式来记，也可以用列**的方式来记，以后我们再来交流。
2、金色的草地。
一、我要把课文读三遍，家长签字。
二、我能独立识字。
三、我能理解课文内容，并能回答问题。
1、文中的那片草地在**？为什么把这片草地称为“金色的草地”？
2、你知道草地为什么会变颜色吗？
四、我有几个不明白的问题。
课堂练习题。
一、看拼音写词语。
pínɡ bà chuān dài dǎ bɑn huān chànɡ
zhāo hū piāo yánɡ jìng lǐ hú dié
hào qí yóu xì zhāo yǐn rè nɑo
二、选择合适的词语填在括号里。
感动感谢。1、 看到同学们伸出的一双双友爱之手，陈明( )得说不出话来。
2、 小稻秧( )喷雾器为自己消灭了杂草。
飘荡飘扬。1、 五星红旗在操场上空迎风( )
2、 小船在碧绿的湖水中轻轻( )
三。布置综合性学习。
你们的课余生活是怎么安排的？让我们把每天的课余生活记录下来。可以用日记的方式来记，也可以用列**的方式来记，以后我们再来交流。
课后习题。一、看拼音写词语。(
ǔ lǎo tónɡ zhōnɡ cū zhuànɡ jié bái
fènɡ wěi zhú kǒnɡ què wyáo huànɡ
二。抄写句子，加强积累。
把描写窗外安静的句子抄在作业本上。
3、爬天都峰。
一、我要把课文读三遍，家长签字 。
二、我能独立识字。
三、我能理解课文内容，并能回答问题。
1、课文讲了一件什么事？
2、老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？
四、我有几个不明白的问题。
课堂作业。一、看拼音写词语。
fēnɡ dǐnɡ sì hū hū rán zán men
yǒnɡ qì jué xīn jū rán lì liànɡ
二、在括号里填上合适的词语。
一（ ）飞机一（ ）创举一（ ）漆黑。
明亮的甜美的爽快的（ ）
停止摊开铺平。
）地谈论地练习地摇摆
三、照样子写词语：
绿油油。许许多多。
千奇百怪。课后作业题。
一我能辨。决（ ）峰（ ）顶（ ）陡（ ）优（ ）
诀（ ）蜂（ ）项（ ）徒（ ）忧（ ）
二。居然果然忽然。
张小红同学（ ）学习成绩很好，但身体却非常弱。
我正在聚精会神地看着书，（ 听见有人在叫我的名字。
中华健儿（ ）不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。
三。 课文再现。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
1这段话里带点的多音字你能给根据字音的不同分别组词吗？
2读了老爷爷和“我”的对话，你能提出一个有价值的问题吗？
3 你想对“老爷爷”和“我”说些什么呢？
4*槐乡的孩子。
课前预习题。
一、我要把课文读三遍，家长签字。
二、槐乡的孩子们是怎样割槐米的？
三、我有几个不明白的问题。
课堂练习题。
一、写出下列词语的近义词。
仔细——（快乐——（
甜蜜——（勤劳——（
二、在括号里填上适当的词语。
）的孩子 （ 的歌声。
）的孩子 （ 的歌声。
三、读一读，写一写。
满载而归随风飘动惹人注意。
课后作业题。
一、我能理解课文内容，并能回答问题。
1、按课文内容填空。
八月，槐树打了花苞，那花苞大小，散发着 ，不闻是闻不到的。
，劳累一天的孩子们带着的微笑进入 。
二、把下面的句子按顺序排列好。
( )到了那里，老师给我们分了工，我们就干起来了。
( )不到两个小时，三十五棵小树就挺立在公路两旁了。
( )李强扛树苗，亮亮挖树坑，我和老师抬水，大家忙个不停。
( )星期天，老师带我们到东郊公路旁种树。
)望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提多高兴了。
语文园地一。
第一部分：基础知识积累与运用（45分）
一、读拼音，规范地写词语。（10分）
yóu xì rónɡ máo rè nào biàn zi ɡuān chá
二、用“√”画出句子中带点字的正确读音。（5分）
1．假（ jià jiǎ ）日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假 （ jià jiǎ ）装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝（ zhāo cháo ）我脸上吹。
2．今天，我为妈妈捶背的时候，发（ fā fà ）现她头上有两根白头发。
fā fà ）
三、去掉偏旁变成新字，再组词。（6分）
例：树（ 对 ）（对联 ）
桥（ ）谋（ ）绿（ ）
襟（ ）障（ ）亿（ ）
四、我积累了好多好词语，我一定能填对。（8分）
）光十色一本（ ）经发苍苍。
绚丽多（ ）引人（ ）目自言自（ ）
我还能写两个四字词：
五、在括号里填上恰当的词语。（3分）
古老的（ ）欢唱的（ ）的老师
）地观察 （ 地玩耍 （ 的草地
六、选择恰当的词语填空。（4分）
怒放盛开。1．夏天，花坛里鲜花（ ）引来了许多蜜蜂和蝴蝶。
2．当蒲公英（ ）的时候，这片草地就变成金色的了。
七、默写古诗《小儿垂钓》，别忘了写诗人的姓名哟！（5分）
八、我喜欢背诵课文中的好词句，我能按课文内容填空。（4分）
这时候，窗外十分（ ）不摇了，鸟儿不叫了，（ 停在花朵上，（ 都在听同学们读课文。
第二部分：阅读积累与运用（20分）
一、认真阅读《爬天都峰》片段，回答问题。（10分）
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上；一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
认真读下面的题目，请在对的答案后画“√”不对的在后面画“×”6分）
1．“犹豫”一词的意思是：
想来想去，不停地思考。（
拿不定主意。（
坐着不向前走。（
2．“我不再犹豫”奋力向峰顶爬的原因是：
为了跟老爷爷比赛爬山。（
多一个人爬山更有趣。（
老爷爷爬山的勇气鼓舞了我。（
3．用“……一会儿……一会儿……”造句。（4分）
二、认真阅读《仙人球》一文，回答问题。（10分）
那盆仙人球，长得像个小南瓜。深绿色的球体上，有一道道从上到下，排列整齐的纹理。仙人球浑身长着一根根棕色的硬刺，似乎在提醒人们，“只准观赏，不准动手。”
1．这段话抓住仙人球的特点写。（5分）
2．这段话共有___句话。先写仙人球的___再写仙人球的___最后写作者的___表达了作者对仙人球的___之情。（5分）
第三部分：习作（35分）
同学们，我们的生活丰富多彩，你可以写自己的课余生活。可以写课余参加的话动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。
要求：1、写作之前为自己的习作定一个题目。
2、语句通顺，将内容写具体些，不少于。
3、书写工整，不写错别字。
三年级英语上册效能作业
unit 1 hello lesson 1 一 课前作业。复习26个英文字母，朗读并书写。二 课堂作业。请将正确的 与英文单词连线。crayon pen pencil rulereraser 三 课后作业 根据单词选择正确的汉语意思。1.hia.你好 b.再见c.永远。2.crayon a.铅笔 b...
三年级英语上册效能作业
三年级英语上册。河南疃小学。目录。第一单元邱彩虹。第二单元邱彩虹。第三单元马贵军。第四单元程红英。第五单元程红英。第六单元郭荣霞。期中和期末综合实践作业。一至六单元检测题。期中和期末检测题。第一单元 hello 研究性作业。必做题。1 根据汉语圈单词。1 尺子。2 书包。3 书。4 蜡笔。5 钢笔。...
人教课标版三年级语文上册效能作业
1.我们的民族学校 课前预习题 一 上网或课外查阅资料填空。中国有 个民族，人口最多的一个是。二 查字典，读准字音，并组词。戴截。裁载。课堂作业题 一 我会读拼音，写词语。chu n d i t n zh n k n qu w h di c zhu n f n w i zh 二 我能比一比，学一学。...