9古诗两首。
班级姓名。一、我会选(在正确的读音下画“——
促(cù chù) 异(yì yí) 逢(féng fèng) 倍(pèi bèi)
二、我会看拼音，写词语。(8分)
huí yì jiā bèi yì xiāng yáo yuǎn
cù zhī jiā jié biàn dì měi féng
三、我会选(给句中加点字选择正确解释填序号)。
1．萧萧梧叶送寒声。
风声秋天景角姜凉。
2．江上秋风动客情。
情绪激动。 ②因动心而思想波动。
四、我会填。(4分)
1．《夜书所见》的作者是___朝诗人___
2每逢佳节倍思亲。
3．萧萧格叶送寒声。
八、凑立内容我熟悉。(13分)
九月九日忆山东兄弟。
独在异乡倍思亲。
遥知兄弟茱萸。
这首诗的作者是___代诗人___
这首诗抒发了作者在秋天里的感情。
日期：9.17次数：17评价。
10风筝。班级姓名。
一、我会看拼音，写词语。
jì xù fēi wǔ xún zhǎo chuí tóu sang qì
jīng xīn pīn mìng dǒu dòng dà jīng shī sè
二、给多音字注音并组词。
三、照样子，写词语。
例：一紧一松一( )一一( )一( )
例：越飞越高越( )越越( )越( )
四、我会填上合适的词语。(6分)
翩翩起舞的拼命地垂头丧气地欢蹦乱跳的自言自语地聪明勤劳的( )
五、选词填空。（3分）
1．我们精心做着，心中充满了憧憬和( )
2．今年暑假爸爸没带我去公园游玩，真让我( )
3．她经过努力，终于实现了读大学的( )
六、修改病句。
1．向那校园跑去，继续寻找我的快乐。
2．我们看见远远的水面上半浮半沉着巨大一个的木轮。
日期：9.19次数：19评价。
1我们的名族小学。
班级姓名。一、我会看拼音，写词语。
jìng lǐ píng bà hú dié kǒng què wǔ
chuān dài yáo huàng jié bái piāo yáng
二、我会比较，并组词。
三、我会连。
洁白的枝干好奇地走着。
粗壮的墙壁飞快的读着。
欢唱的老师大声地跑着。
敬爱的小鸟悄悄地听着。
四、我会选（选词填空）。
1．鲜艳的五星红红旗在校园上空（ ）
2．几朵白云（ ）在天空中。
3．值日生每天认真打扫教室很辛苦，我们应该（ ）他们的劳动。
4．（ 师长，是小学生日常行为规范中的一条。
日期： 次数：2评价。
11秋天的雨。
班级姓名。一、看拼音，写词语。
liú lì shì zi xiāng tián fēng shōu
yán sè liáng shi yóu piào shàn zi
二、给多音字注音并组词。
三、搭配词语。
)的菊花的海洋。
)的颜料的歌。
)的气味的小喇叭。
)的夏天的叶子。
四、按要求写句子。(2分)
1.比喻句。
2．拟人句。
五、写出下列句子所用的修辞手法。(5分)
1．秋天的雨，是一把钥匙。(
2．它带着清凉和温柔……趁你没留意，把秋天的大门打开了。(
3．红红的枫叶像一枚枚邮票。(
4．美丽的菊花在秋雨里频频点头。(
日期：9.23次数：22评价。
12听听，秋的声音。
班级姓名。一、 巧选形近字。
壁臂手墙（ ）
掠凉过爽。秋揪住天。
二、照样子组词。
例：黄 （金黄） （橙黄） （鹅黄）红。绿。
三、在括号里填上适当的词。
匆匆地一（ ）叶子一（ ）汗水。
好奇地悄悄地拼命地（ ）
四、按要求改写句子。(6分)
1．要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？(改为陈述句)
2．老师说的话不能不算数。(改为反问句)
五、课内阅读。
听听，秋的声音， 蟋蟀振动翅膀，嚯嚯”，是和阳台告别的歌韵（yun yun）
一排排大雁追上白云，洒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟（yin yin）
1. 给诗中加粗的字选择正确的读音，打“√”
2. 从诗中找出一对近义词。
3.“一阵阵秋风掠过田野”中“掠”的意思是（ ）
a.夺取 b.擦过，吹过 c.砍伐。
4.诗的最后两句用的什么修辞手法？适用这种修辞手法写一个句子。
日期：9.25次数：24评价。
语文园地三。
班级姓名。一、 读拼音，写词语。
jīng xīnyī ránliáng shi chuí tóu sàng qì
jì xù yán rè bēn pǎo mò fánɡ xún zhǎo liú yì
二、比一比，再组词。
异（ ）坊（ ）杨（ ）拼（ ）摇（ ）
导（ ）仿（ ）扬（ ）并（ ）遥（ ）三、填上恰当的词。
）地喊叫 （ 的衣裳（ ）地飞舞。
）地奔跑 （ 的颜料（ ）的歌。
五、阅读短文，完成下列问题。（14分）
小猪想找个朋友玩。
这天早晨，它拎（līn lǐng）着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”小猪走啊走，又碰见了小牛。
它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：
“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”
忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔（rěn rēng）下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救（jiù jioù）上了岸。小猴和小牛跑来。
大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴（xīn xìng）。
1、给短文加上标题，填在文前横线上。
2、划去文中带点字的不正确的读音。
3、在文中找出下列词语的反义词。
勤劳---讨厌---伤心---
4、在文中横线的空白处填上恰当的语句。
5、因为小猪以前所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。
6、小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？
7、读了这篇短文，你明白什么道理？
三年级语文上册作业
1.我们的民族小学 2 金色的草地 一 听写词语。蒲公英 玩耍 绒毛 假装 朝向 这些 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣 盛开 使劲 一本正经 引人注目。二 多音字。假 ji ji 朝 ch o zh o 盛 sh ng ch ng 三 辨字组词。耍 钓 瓣 拢 掌 要 钩 辫 扰 赏 三 用自己...
三年级上册语文作业
我们的民族小学。一 读一读，看看该用哪个字。坪评草停机杨家批 戴带穿路红花领 二 拼一拼，写一写。p n b h di k n qu t n zh n c zhu n ti o w zh o hu f n w i zh 三 阅读小能手。午休的。铃 铃 铃只有我睡不着觉，午休的铃声已敲响下午美术课要小...
三年级语文上册效能作业
1 我们的民族小学。一 我要把课文读三遍，家长签字 二 我能独立识字。三 我能理解课文内容，并能回答问题。1 我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。课文中向我们介绍的少数民族有你还知道哪些少数民族呢？我知道。四 我有几个不明白的问题。课堂练习题 一 看拼音写词语。h o q y u x zh o y...