本单元围绕“成长的故事”这个主题编排了《小英雄雨来(节选)》《我们家的男子汉》《芦花鞋》三篇课文。这三篇课文的主角都是少年儿童，写的都是他们成长中的故事，给学生鲜明贴切的情感体验。
小英雄雨来(节选)》讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同鬼子作斗争的故事，赞扬了我国抗日战争中少年儿童热爱祖国、机智勇敢的精神品质。
我们家的男子汉》用三个小片段，写了作者家小男子汉成长的过程，表现了他的独立可爱到坚强自立，表达了“我”对小男子汉的喜爱与称赞之情。
芦花鞋》写了少年青铜在冬日贩卖芦花鞋的故事，表现了他的善良质朴和家庭责任感。
口语交际”的主题是“朋友相处的秘诀”，旨在通过分组讨论，锻炼学生口头表达能力，学习意见汇总的方法，提高班级凝聚力。
习作”的题目是《我学会了旨在训练学生的叙事能力，准确表达自己的体会，通过练笔，进一步提高写作能力。
语文园地”的内容与单元主题密切相关。“交流平台”介绍了阅读长篇课文的技巧。“词句段运用”要求学生修改病句；体会例句加点部分表达的不同感情。
“日积月累”要求学生积累李白的《独坐敬亭山》。
教学目标。知识与能力。
1．会认38个生字，会写15个生字；掌握多音字“吧、塞、哇、强、吭”。
2.快速阅读课文，背诵《独坐敬亭山》。
3．理解课文内容，把握人物性格特点，体会作者表达的思想感情。
4．引导学生学习把握长篇文章的主要内容。进一步训练学生按一定顺序把事情的过程写清楚。
过程与方法。
1．默读课文，全面把握文章内容，准确领会作者的思想感情。
2.在阅读课文的过程中，联系生活实际，深层次感知课文内容。
3．自主学习与合作**相结合，小组内学习交流。
情感、态度与价值观。
在学习本单元课文的同时，感受主人公的成长，学习主人公的品质，结合自身经历，懂得一些做人做事的道理。
重点难点。教学重点。
1．会认38个生字，会写15个生字；掌握多音字“吧、塞、哇、强、吭”。
2.正确、流利地阅读课文，背诵《独坐敬亭山》。
3．理解课文内容，把握人物性格特点，体会作者表达的思想感情。
教学难点。1．学习把握长篇文章主要内容的方法，学会按一定顺序把事情的过程写清楚，进一步训练写作能力。
2.了解比喻手法的表达效果，学习并运用。
3．理解《独坐敬亭山》一诗描写的内容及其表达的思想感情。
教学措施。1．利用多**课件，采用**展示等形式，介绍“芦苇荡”“芦花鞋”等环境、事物，让学生对文中所描写的内容有直观的感受。
2.本单元课文叙事的主角都是少年儿童，教师可以引导学生在掌握生字新词、正确理解课文的基础上，通过联系自己的生活实际，谈感想、谈做法，从而加深对课文的理解。
部编四年级下册语文第六单元教案第六单元教学初探
第六单元教学初探。一 单元内容总述。1.本单元主题 本单元课文主要是围绕 儿童成长 这个专题进行编排的。主要由 小英雄雨来 节选 我们家的男子汉 芦花鞋 3篇课文组成。本单元写的都是儿童的成长故事，文章都比较长，要学习如何把握长文章的主要内容。2.本单元重点 学习怎样把握长文章的主要内容。3篇课文都...
部编版四年级语文下册第六单元《语文园地六》教案设计
语文园地六。2.运用学过的修改符号，修改一段话。3.体会比喻手法能表达不同的情感，再照样子写句子。4.积累古诗。教学重点。与同学交流阅读篇幅较长的文章的方法 积累古诗。教学难点。用学过的修改符号，修改一段话 掌握运用比喻手法表达不同的情感的方法。教学策略。1.交流平台 的教学中，结合本单元课文，先说...
部编版四年级语文下册《第六单元习作 教案 反思 》教学设计
2020部编版四年级语文下册。习作。我学会了 教学目标 1.能抓住印象深刻的事情进行记叙，抒发真情实感。2.能按照一定顺序来写，把握人物的语言 心理 动作等。3.培养克服困难的能力，增加生活经验积累。教学重难点 能按照一定顺序来写，把握人物的语言 心理 动作等。教学课时 2课时。教学过程。一 情景导...