猴王出世。
一、将错别字圈出，改正在后面的括号里。
树支（桥粱（
抓耳挠鳃（避署（
疲蜷（伸头缩项（
二、照样子，写词语。
日精月华：日（月（日（
月（日（
月（天造地设：天（地（天（
地（天（
地（三、给红字选择正确的注释。
1.喜不自胜：
胜利；优美的；
比另一个优越；
能够承担或承受。
2.神机妙算：
机器；机会，时机；
迅速适应事物变化，灵活；
重要事务。3.、负荆请罪：①背；失败；
小于零的；担负。
4.聚精会神：
聚合；见面，会见；
理解，懂得；
表示擅长。四、形近字组词。猴（阴（
碣（楷（候（阳（
喝（皆（河（碗（
蜿（违（呵（豌（
婉（苇（
五、把成语补充完整。
拱伏无（各抒己（兴国（邦。
平（近人。
里如一。酸甜（口。盛气（
人。千（一发。身（
其境。六、改错。
1、大厅里摆满了看演出的观众。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
七、填空。本文选自我国古代杰出的长篇神话**（，作者是（代的（。**主要讲述了（
的故事，主要人物有（
等。你最喜欢的人物是（，原因是（
八、阅读答题。
哈利·波特与魔法石（片段）
哈利从未见过有哪个地方如此奇怪且辉煌。其他高年级的学生都坐在四张木桌子前，他们头顶上方竟有数以千计的蜡烛在半空中飘浮，将整个大礼堂照得灯火通明，桌上摆满了闪闪发光的金制的碟子和高脚杯。大礼堂正前面的台上还有另一张长桌子，老师们都坐在那里。
麦康娜教授将新生们领上高台，叫他们面向高年级学生，背对老师，一字排开地站好。那千百张注视着他们的脸就好像闪耀的烛光中苍白的小灯笼。
分散在学生中的鬼魂将原本模糊的银器变得闪亮。为了避开台下的目光，哈利抬头仰望，恰巧看见点缀着星星的天鹅绒般美丽的黑色天花板，他听见赫敏在他耳边低语：“有人曾对它施了魔法，使它看上去更像外面的星空。
这是我在《霍格沃茨的故事》中得知的。”真难以想像其实大礼堂并不是露天的，顶上还有一层天花板。
1.这段短文中有一句比喻句，把它找出来，并说明本体和喻体。
2.这里描写的是霍格沃茨魔法学校的大礼堂，说说它有哪些特殊的地方。
参***〗一、将错别字圈出，改正在后面的括号里。
树枝、桥梁、抓耳挠腮、避暑、疲倦、伸头缩颈。
二、照样子，写词语。
提示：可以到《成语词典》中去找一找。
三、给红字选择正确的注释。
四、形近字组词。
猴王、等候；阴间、阳光；残碑断碣、喝水；楷模、皆大欢喜；
河面、笑呵呵；饭碗、豌豆、蜿蜒、委婉；违反、芦苇；
五、把成语补充完整。
拱伏无违、各抒己见、兴国安邦、平易近人、表里如。
一、酸甜爽口、
盛气凌人、千钧一发、身临其境。
六、改错。1.大厅里挤满了看演出的观众。
2.校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3.我站在操场上，仔细地看着锻炼身体的同学们。
4.我们班取得了竞赛第一名，大家的脸上露出了胜利的喜悦。
七、填空。西游记》；明；吴承恩；唐僧师徒四人力尽千辛万苦到西天取经；
唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚；略。
八、阅读答题。
1.那千百张注视着他们的脸就好像闪耀的烛光中苍白的小灯笼。
本体：脸；喻体：小灯笼。
2.蜡烛在半空中飘浮；分散在学生中的鬼魂；点缀着星星的黑色天花板。
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精品文档。用心整理。21猴王出世。导学案。教学目标 1 认识8个生字。读读记记 灵通，迸进 避暑 楷书 等词语 2 能流利有感情的朗读课文。3 了解猴王出世的经过，体会石猴性格特点。教学重点 理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢顽强 无私无畏的品质。教学难点。读通读懂句子，培养阅读古典 的语感。第一课...
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