《猴王出世》优质教案。
教学目标：1.认识“芝、遂”等16个生字，会给它们组词，学会多音字“呵”。
2.正确流利有感情地朗读课文，了解石猴出世的经过，体会石猴敢做敢为。
3.理解课文中古代白话文的意思，对古典文学产生兴趣。
教学重点：1.认识“芝、遂”等16个生字，会给它们组词，学会多音字“呵”。
2.正确流利有感情地朗读课文，了解石猴出世的经过，体会石猴敢做敢为的特点。
教学难点：理解课文中古代白话文的意思，对古典文学产生兴趣。
教学过程：一、谈话导入。
1.听一听《悟空打妖怪》。
唐僧骑马咚那个咚后面跟着个孙悟空
孙悟空跑得快后面跟着个猪八戒。
猪八戒鼻子长后面跟着个沙和尚。
沙和尚挑着箩后面来了个老妖婆。
老妖婆真正坏骗过唐僧和八戒。
唐僧八戒真糊涂是人是妖分不出。
分不出上了当多亏孙悟空眼睛亮。
眼睛亮冒金光高高举起金箍棒。
金箍棒有力量妖魔鬼怪消灭光。
2.走近西游。
西游记》为明代**家吴承恩所著。取材于《大唐西域记》和民间传说、元杂剧。宋代《大唐三藏取经诗话》是西游记故事见于说话文字的最早雏形，其中，唐僧就是以玄奘法师为原型的。
原著先写了孙悟空出世，然后遇见了唐僧、猪八戒和沙和尚三人，唐僧从投胎到取经受了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终取得真经。
西游记》是神话**。是指借助神话的表现形式或者以神话为题材的**。它起源于远古时代原始先民的口头创作，是人类创作的神话**。
3.西游故事知多少。
预设：交流西游故事。
4.走进课文。
西游记》这部作品大家看过吗？书籍？动画片？电视剧？电影故事？还是话剧？你最喜欢里面的哪个人物呢？为什么？
预设：学生自由表达。
5.题目解读。
1）从题目中你能猜到课文的主要内容吗？
2）看到题目你能猜到课文的主人公是谁么？
二、认读生字。
1.课文同学们已经读得很熟了。课文中的生字新词，你认识他们吗？
芝遂迸涧獐猕猿耶
挈瞑窍楷镌挠劣呵。
要求：把字读一读，给字注音，试着组词，比一比谁组词最正确。
预设组词：芝麻、遂有、迸射、山洞、獐鹿、猕猿、去耶、挈领、瞑目、石窍、楷书、镌刻、抓耳挠腮、生性顽劣。
2.学习多音字：呵。
三、初读感知。
一）同学们，这篇课文是一篇古代的白话文，一些语句和现代白话文有很大的不同，比上一篇《景阳冈》的难度还大，我们在阅读的时候有哪些好办法呢？
二）读懂课文有办法。
要求：1）查阅字典以及有关资料，扫除语言障碍。
2）遇到难懂的字词句子，联系上下文猜一猜。
3）猜出来大概意思就好，继续往下读。不必字斟句酌。
三）快速默读课文，检查预习情况。
1.指名分段朗读。
2.检查自然段标注情况。
3.讨论主要内容。
4.再次读文，概括课文讲述了一件什么事情。
预设：课文讲了花果山上的一块仙石孕育了一只石猴，这石猴敢于第一个跳进水帘洞，被拜为猴王的故事。
四、内容赏析。
1.石猴出世。
读一读课前导语，读后用自己的话说一说石猴是怎么出世的，又是怎么成为猴王的。
1）出示句子一：内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。
2）石猴是什么产出来的？
3）石猴是怎样出世的？
4）石猴出世后是如何生存的？
2.石猴称王。
忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道： “我进去！我进去！
”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头**，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。同学们把自己的感知分别说出来。
1）找一找语言描写。
2）语言描写体会石猴勇敢过人。
3）找一找动作描写。
4）动作描写体会石猴动作敏捷，本领过人。
5）提问：石猴称的是个什么“王”？
预设：出示句子：一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。
6）这个美猴王是个怎样的大王呢？
预设：说出自己的认知就可以。
3.我说我心。
把你对美猴王孙悟空的认识谈一谈，看自己的想法得到了谁的认可？
四、课后扩展。
讲一讲孙悟空的故事吧！
预设：三打白骨精等。
五、名著导读。
西游记》故事生动，情节紧张，孙悟空神通广大，一路斩妖除魔，和他的两位师弟一路保护唐僧西去取经，故事多多，艰险多多，一起读原著吧！
部编版五年级语文下册7 猴王出世
2 群猴进洞，发现了此等好地方，都兴奋得不得了。这时，石猴提醒群猴 人而无信，不知其可 于是，群猴拱伏无违，称其 千岁大王 从中可以看出石猴 聪明 机敏 爽朗 坦率，做事有计谋，是天生做首领 头目的材料 现在大家知道，石猴是怎么成为美猴王的了吗？发现洞天 敢于挑战 被拜为王 4.思考 作者是怎么塑造...
部编版五年级语文下册《7猴王出世》说课稿
7 猴王出世说课稿。一 说教材。猴王出世 是统编语文小学五年级下册第二单元中的一篇略读课文。这篇课文节选自四大名著之一 西游记 第一回 灵根育孕源流出。心性修持大道生 选作课文时有改动。课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴...
2019春部编版五年级语文下册《7 猴王出世》教学设计
主备。单元二。人。课。第1课时课题时。7.猴王出世李宝升。执教。李宝升人课。新授型。1.认识 芝 迸 等16个生字。读读记记 灵通 迸裂 造化 喜不自胜 天造地设 抓耳挠腮 等词语。2.默读课文，遇到不明白的语句，能联系上下文，结合自己的阅。教学。读经验猜测大体意思。目标。3.能用自己的话说说石猴是...