1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。
）比喻夸张拟人。
2.蜻蜓飞得那么快，**会追得上？
）拟人夸张反问。
3.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
）比喻排比拟人。
4.祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
）比喻夸张排比。
四、阅读《祖父的园子》片段，回答问题。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
1）文段运用了的修辞手法。
2）读了这段话，你想说些什么呢？把它写下来。
3）仿写一段话。
答案】一、蚌壳（bàng） 樱桃（yīng） 啃吃（kěn）
倭寇（wō） 水瓢（piáo） 玩腻（nì））
二、一（个）花园一（棵）李子树一（顶）大草帽。
一（个）谷穗一（棵）狗尾草一（朵）倭瓜花。
一（个）果园一（只）白蝴蝶一（只）大蜻蜓。
三、1.（√比喻 2.（√反问 3.（√拟人 4.（√排比。
四、1.排比。
2.童年是快乐自由、无拘无束的，在孩子的眼中，一切是那么美好。（答案不唯一）
3.树绿了，就像换了新衣似的。蝉叫了，就像吹起小喇叭似的。蜻蜓飞来了，就像飞来一架飞机似的。
部编版 统编 五年级语文下册2《祖父的园子》优质教案
祖父的园子 优质教案。教学目标 1.正确认读11个要求会认的生字 会写 惧 凄 等14个生字 会写 蝴蝶 蚂蚱 等词语 学会多音字 晃 2.有感情地朗读课文，做到正确 流利，无错字音，语调得当。3.理解课文内容，体会作者在园子里的无忧无虑的生活。4.体会作者的心情，感悟作者的表达方式。教学重点 1....
部编版统编五年级语文下册《祖父的园子》教学反思
3.不足之处 思失 反观整堂教学，也有一些遗憾 在总结升华这个环节，我设计了第三次小练笔 如果你是文中的作者，当你来到这生机勃勃 无拘无束的园中时，你想干什么？学生练笔后内容不充实，我在练笔时应该给出句式 请用上 想 就 愿意 就 这样学生在写作时就很有条理了。4.改进措施 思改 以后教学中，可以结...
部编版五年级语文下册2 祖父的园子
1.认识 蚱 啃 等9个生字，读准多音字 晃 会写 蝴 蝶 等13个字，会写 蝴蝶 蜻蜓 等12个词语。2.正确 流利 有感情地朗读课文。3.理解课文内容，体会作者的感情，感悟作者的表达方式。第一课时 一 导入新课，激发兴趣。出示蝴蝶 蚂蚱 倭瓜等园中景物的 同学们，大家知道这是什么吗？学生答 如果...