《刷子李》教学设计。
教学目标】1．认识6个生字。读读记记“刷浆、屁股、师傅、包袱、透亮、清爽、衔接、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑”等词语。
2．通过朗读、默读，感受刷子李粉刷技艺高超。了解作者运用细节描写的方法刻画鲜活的人物形象。
3．通过揣摩、体会曹小三的心理变化的有关句子，明了作者运用侧面烘托的方法刻画人物的写作方法。
4．激起阅读《俗世奇人》一书的兴趣，由一篇带出一本。
教学重难点】了解作者运用细节描写的方法刻画鲜活的人物形象。通过揣摩、体会曹小三的心理变化的有关句子，明了作者运用侧面烘托的方法刻画人物的写作方法。
教学流程】一、何世无奇才，达人满人间。
前几年有一个电视节目特别火爆。叫做？（达人秀。
）喜欢看达人秀吗？你都知道哪些中国达人？（用脚弹钢琴的**达人刘伟；自学成才的机械舞达人卓君。
等等。这些达人都是大千世界中普通人中的奇人。（板书：
奇）。二、书中有奇人，激趣首当先。
一）走进作者，了解《俗世奇人》。
冯骥才爷爷用一篇篇文章也记录下了当年天津卫码头的一个个奇人，编成了一本**，名叫《俗世奇人》，里面一共写了19个奇人的故事。
二）引出课题，明确目标。
1、今天，我们学习的故事这19个故事中的一个（板书：刷子李）。从这个名字中可以得到哪些信息？
2、明确学习目标。
3、学习生字词。
三）初读课文，画出句子。
1、刷子李到底有哪些不同凡响的高超技艺？请同学们自由读课文，用横线划出表现刷子李技艺高超的句子。
2、画好后同桌交流，互相补充。
三、抓“奇”学语言，细嚼正面描写。
一）汇报出示表现刷子李技艺高超的句子。
他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同**一般美。
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。**声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
二）师生交流，顺学而导。
1．品读：他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同**一般美。
1）你从这句话中的哪些词语感受到了刷子李技艺高超？（如同**一般美。）
2）“**一般美”是一种怎样的感受？这说明什么？（刷子李刷的墙壁好。）
3）还有哪些句子、哪些词语也写出了刷子李刷的墙壁好？（联系：匀匀实实一道白、白得透亮、白得清爽、天衣无缝、打开一面雪白的屏障。等等。）
4）总结：效果奇。
2．上面五个句子，除了写出了“效果奇”以外，还从什么方面写出了刷子李的“奇”？
1）品读“最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。”和。
他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。”
2）出示生活中普通粉刷匠的**，与刷子李一身黑对比。
3）总结：规矩奇。
3．品读：只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。**声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
1）你从这两句话中的哪些词语感受到了刷子李技艺高超？
2）你能用哪个词语来形容他的技艺？（出神入化、无人能及、炉火纯青……）
3）这句话运用了什么描写？
4）总结：这里又抓住什么写出了刷子李的“奇”？（动作奇）
四、借“妙”学表达，领会侧面描写。
一）默读圈划描写曹小三的有关句子。
同学们，学到这儿老师产生了一个疑问：课文是讲刷子李高超的刷墙技艺，为什么还要写另外一个人物——曹小三呢？请快速浏览课文，划出描写曹小三心情的句子？
二）师生交流，批注概括。
1、学生汇报，出示相关句子。
2．曹小三第一天当学徒，他的视线从未离开过师傅的黑衣白点，那么他的心情又经历了怎样的起起落落呢？
3、让我们来听听他的心里话吧。（出示练习）
4．这篇文章的主角是谁？那冯骥才爷爷为什么要写曹小三跌宕起伏的心里变化呢？这样写有什么作用呢？
（明确这是一种侧面烘托的写作方法。板书：侧面描写。
那么文中对刷子李规矩奇、动作奇、效果奇的直接描写。就是——板书：正面描写。
）五、总结人物特点。
学到这里，你们觉得刷子李是个怎样的人？（技艺高超、充满自信、心思细密）
六、拓展阅读，加深认识，揣摩方法。
一）拓展阅读《泥人张》。
师：“奇在人物，妙在故事。”这一评价在《俗世奇人》一书中的其它故事中是否也有这样感受呢？让我们带着问题阅读《泥人张》（文章略）。
1．出示阅读思考：
1）泥人张技艺高超表现在那儿？
2）冯骥才爷爷是怎样写出他技艺高超的？这一篇又用了什么样的写法呢？
3）找出精彩的语句再读一读，体会一下表达的效果。
二）推荐阅读《俗世奇人》。
板书设计。规矩奇。
刷子李。动作奇。
曹小三。半信半疑。
五体投地。正面描写）
效果奇。侧面描写）
学好语文的方法和技巧。
一、学好课本知识。
课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。
学习的最重要阶段是预习。
也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。
二、注意课外积累。
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进。
入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。
这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。
三、加强写作训练。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。
除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始。
长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。
部编人教版小学五年级语文下册《刷子李》教案
刷子李。教学目标。1.认识 浆 傅 袱 蘸 馅 诈 怔 等7个生字，会写 浆 傅 袱 桶 障 芝 圣 犯 馅 轰 堪 诈 傻 捏 怔 等15个字，会写 粉刷 师傅 绝活 半信半疑 派头 包袱 手法 鼓点 衔接 屏障 芝麻 神圣 侵犯 露馅儿 轰然 难堪 发怔 等17个词语。2.能结合课文内容，说出刷...
部编人教版小学五年级语文下册《刷子李》教案
刷子李。教学目标。1.认识 浆 傅 袱 蘸 馅 诈 怔 等7个生字，会写 浆 傅 袱 桶 障 芝 圣 犯 馅 轰 堪 诈 傻 捏 怔 等15个字，会写 粉刷 师傅 绝活 半信半疑 派头 包袱 手法 鼓点 衔接 屏障 芝麻 神圣 侵犯 露馅儿 轰然 难堪 发怔 等17个词语。2.能结合课文内容，说出刷...
部编版语文五年级下14《刷子李》教学设计名师公开课
14 刷子李 教学设计。教学目标 1 学会本课生字新词，读准字音，正确书写，理解词义。2 正确流利有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺。3 领悟并学习作者刻画人物的方法。教学重点 感受刷子李的高超技艺。教学难点 体会作者是怎样写出刷子李技艺高超的。教学课时 两课时。第一课时。课时目标 1...