20.智斗。
教学目标。1．学习本课12个新字。
2．分角色朗读课文，体会人物情感，感受阿庆嫂的智慧与勇敢。
3．学习通过语言描写表现人物性格特点的表达方法，积累俗语、谚语。4．巩固对剧本的认识，感受京剧的魅力，激发对传统艺术的热爱。教学重难点。
抓住表现阿庆嫂智慧与勇敢的句子，了解阿庆嫂是如何同敌人斗智的。教具准备。
京剧《沙家浜－智斗》教学课时2课时。
教学过程：第1课时。
一、激趣导入新课：
上课之前，老师请大家听一段京剧（**京剧《沙家浜－智斗》），听后有什么感受？京剧是我国的国粹，你们还知道哪些关于京剧的信息？
今天我们要学习的《智斗》就是京剧艺术的一个巅峰之作，板书课题。二、检查预习情况：
1．自由朗读课文，要求读准字音。2．指名朗读课后生字，并组词。
3．指名分段朗读课文，读准字音，读通文章。三、讲读课文。1．课题“智斗”，讲谁与谁斗智？为什么“斗智”、“智斗”的结果怎样？
2．小组互说，全班交流：哪些写阿庆嫂智斗胡传魁，哪些写阿庆嫂智斗刁德一？3．说一说阿庆嫂、胡传魁、刁德一分别给你留下了什么样的印象？
四、作业：1．朗读课文。2．识记生字词。
第2课时。一、出示生字词卡片，读记。二、练写生字词。
三、学习阿庆嫂出场段落：1．了解人物之间的关系。2．了解事件的背景。
3．抓住描写阿庆嫂动作、表情的词语句子品位，体会其内心世界。四、学习阿庆嫂智斗敌人段落：默读阿庆嫂智斗刁德一的第一回合。
思考：刁德一和胡传魁一样也是来打探新四军的伤病员的，方法有什么不同？画出表现阿庆嫂机智的句子，在旁边做上批注。
1．揣摩句子的言外之意：
这真是听话听声，锣鼓听音。”
省得人家疑心生暗鬼，叫我们里外不好做人！”“阿庆嫂真不愧是个开茶馆的，说出话来滴水不漏。”
2．分角色朗读刁德一与阿庆嫂的对话，体会刁德一的狡诈，阿庆嫂的智慧。3．分角色朗读胡传魁与阿庆嫂的对话，体会胡传魁的虚伪，阿庆嫂的聪慧。再来看阿庆嫂和刁德一的第二次交锋：
4．说说阿庆嫂是如何与敌人斗智斗勇的（两次智斗有什么不同）？5．小组交流，全班反馈：现在，你对阿庆嫂有什么认识？。五、分角色朗读全文。六、作业：
课外**《智斗》的录像，感受京剧的魅力。1．巩固生字词。2．熟读课文。
五年级语文下册第七单元教案
回顾拓展七1 单元测试222 人物描写一组。一 学习目标。1 认识12个生字，会写14个生字，摘录课文中描写人物的精彩句段。2 正确 流利地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。3 理解课文内容，学习作者抓住人物的动作 语言 肖像 心理活动等描写人物的方法。4 激发学生阅读中外名著的兴趣。二 ...
五年级语文下册第七单元教案
练习 7 第七单元。教学要求 1 培养学生用词得体的习惯，知道在什么场合说什么话。2 通过诵读帮助学生积累词句。3 写好钢笔字，注意整体布局。4 练习口语交际，敢于发表意见，说话有条理，语气 语调适当。5 学写毛笔字。教学重 难点。语文与生活 口语交际。教学准备。小黑板。教学课时。根据学生情况和教学...
人教版五年级语文下册第七单元教案
22 人物描写一组。教学目标 1 熟读课文，能从课文的词句中感受小嘎子 严监生 凤辣子等鲜明的人物性格，并结合自己的想象和生活经验还原人物形象，能对人物作出自己的价值判断，能有感情地朗读课文。2 能从课文中找到描写人物语言 动作 心理活动，表现人物性格特点的词句，细心揣摩，体会这些词句在表现人物性格...