15*.小虾。
小虾》教学片段。
观察细致，描述具体。（教学重点）
师：请同学们认真读一读第三自然段，思考：这一段是围绕哪句话来写的？
生1：这个自然段是围绕“缸里的小虾十分有趣”这一句来写的。
师：说得对。那么，作者是怎样描写小虾的有趣的？
生2：作者用“有的……有的……有的……”这样一个排比句写出了小虾在缸里不同的状态。
生3：作者观察了活动的小虾和休息的小虾不同的表现。
师：说得很好。那休息的小虾和活动的小虾有怎样的表现呢？
生1：休息的小虾受到打扰时会很生气。作者观察很细致，用“一张一张、一翘一翘、一突一突”这些词语写出了小虾生气时的表现，很有趣。
生2：作者还观察了打架的小虾，“小虾的搏斗很激烈”运用了拟人的手法。
师：如果没有对小虾的细致观察，就没有文中这么具体的描写，同学们也可以像作者那样细心观察身边的一种动物，写下观察日记。
新版人教部编统编版三年级语文下册课时测试1燕子
1 燕子。课时测评方案。字词模块。一 比一比，看谁写得棒。d o ti nu ry n z u j l nd n y ny n f 字词模块。二 给下列加点字注音。一转 眼，我们来到了内蒙 古草原。这时天空下起了蒙 蒙细雨。她高兴得转 了好几个圈 由于转 得太快，她蒙 头转向，差点撞到羊圈 上。三 ...
新版人教部编统编版三年级语文下册19剃头大师 教案
19.剃头大师。课题。剃头大师。课型。新授课。课文讲述的是怕剃头的表弟小沙让 我 给他剃头，结果害他去理发店剃成了光头，设计说明。还把姑父的睡衣弄满了碎发的闹剧。在教学设计中，我会通过谈话导入，激发学生的学习。兴趣。通过读 画 议，引导学生理解 我 给表弟剃头的过程，体会孩子们的天真 自由和快乐。最...
新版人教部编统编版三年级语文下册14蜜蜂 教案
14.蜜蜂。课题。蜜蜂。课型。新授课。对中年级的学生来说，对片段的学习是阅读的重点。所以本课在设计上，重点抓住作。者的实验准备阶段，以及实验结论的表述几个部分，通过 作者是怎么做的？他为什么要。设计说明。这样做？这样做有什么好处？等问题的提出带动全文，深入品味，通过联系上下文 找。近义词等方法理解词...