11.赵州桥。
赵州桥》教学片段。
充分运用多**手段，突出重点、难点。
师：赵州桥的设计是一个创举，这是桥的内在体现——坚固。请大家读一读第三自然段的第一句话，想一想这句话在这里起到了什么作用？
生：这座桥不但坚固，而且美观。这句话起承上启下的作用，表明这一段是要说桥的另一个特点——美观。
师：请大家默读这一段，写桥的美观是围绕哪一句话来写的？
生：整段是围绕着“栏板上雕刻着精美的图案”写的。
师：课文中主要写了哪些精美的图案？
生1：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。
生2：有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。
生3：有的刻着双龙戏珠。
课件出示相关**，让学生**结合，体会赵州桥上图案的精美）
师：请同学们看这一段内容。
课件出示第三自然段的第句）
师：精美图案后面的冒号是什么意思？和后面的内容有什么关系？
生1：这里的冒号起引出下文的作用。
生2：冒号后面用“有的……有的……还有的……”这一句式列举出来的龙都属于精美的图案。
师：说得很好！现在我们来做个练习，边看投影边朗读。当读到“有的”“有的”“还有的”时，看老师翻出的是什么内容就读这一内容，思考标点符号的作用。
教师利用课件出示**，学生朗读相应的描绘龙的句子）
师：同学们，这样读了以后，你们明白了用分号的道理吗？
生：这里“有的刻着”“有的刻着”“还有的刻着”是不分先后的，可以先说中间一幅精美图案，也可以先说后面一幅精美图案，中间用分号，最后用句号。
学生齐读）生：是按照总起、分述、小结的顺序写的。
生1：是为了歌颂劳动人民的智慧和才干。
生2：是在赞美我国的历史文化遗产。因为这座桥是在隋朝建成的，距今已有1400多年了。这样古老的设计精妙的石拱桥，在当今世界上也是少有的。
人教部编版语文三年级下册试题 第五单元语文素养测评
第五单元语文素养测评。时间 90分钟分数 100分 第一部分基础知识积累与巩固运用 44分 一 联系上下文，根据拼音写字词。9分 1.妈妈给这些m b n t o 上塑料袋之后，将它们藏在了一个m m 的地方。2.小h li 收下li n 在阳台外的衣服后，j x y u xi n 地躺在躺y 上吃...
2019人教部编版三年级上册语文《掌声》教学反思
掌声 教学反思。掌声 是一篇精读课文。课文写了作者回忆了小学时，一个残疾女孩英子内心很自卑，一次老师让她上台讲故事，在同学们掌声的鼓励下，她只好上台，讲完了后，同学们给了她鼓励的掌声。掌声改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，从此她开始 微笑着面对生活 文章情感充沛，语句优美，使学生受到深...
2024年春季人教部编版三年级语文下册 教案1 燕子
制作整理 麦老师，可编辑可打印可修改可删除，欢迎 此资料doleimi91022每天更新更多题目，考试，复习，知识点。燕子 教学设计。教学要求 一 通过燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育。培养学生的审美能力，激起他们对大自然的热爱。二 巩固生字，理解本课生词 俊俏 阳春 盛会 生趣 掠 偶尔...