第二单元。
教学目标：1．能认识23个生字，读准4个多音字，会写31个生字和32个词语。
2．正确、流利地朗读课文，背诵《守株待兔》。
3．掌握、积累“aabc”和“无（）无（）”式的词语。
4．能根据人物心情、语气把句子补充完整。
5．能按照正确格式写通知。
6．复习各课的主要内容，了解寓言内容和道理。
教学重点：1．能认识23个生字，读准4个多音字，会写31个生字和32个词语。
2．掌握、积累“aabc”和“无（）无（）”式的词语。
3．复习各课的主要内容，了解一些美好的人物品质。
教学难点：1.掌握基础字词。
2.积累运用字词。
课时安排：1课时。
教学过程：一、
复习课文内容：
1.今天我们来复习第二单元。在这个单元中我们学习了4则中外寓言故事，请同学们回忆一下，都是哪4篇寓言，这些寓言告诉了我们什么道理？
2．学生交流：
生：《守株待兔》。寓言告诉了我们不努力，而抱侥幸心理，指望靠运气过日子是不会有好结果的。
陶罐和铁罐》。语言告诉我们每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
鹿腿和鹿角》。事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。
池子和河流》。故事告诉我们不要贪图安逸、虚度年华，应当多为社会做贡献，为自己的生命增添光彩。
3.本单元，《守株待兔》这篇课文需要背诵，让我们一起来背一背。
二、复习认读字、多音字：
1.同桌之间进行你指我认考一考，不会的多帮帮。
2.易读错的字：你能给它们加上音调吗？
称（chèn）心。
禁(jīn)受。
撒(sā)手。
挣(zhèng)脱。
3．多音字：读一读，记一记（加粗的为本单元五个必须掌握的）
（禁受）ā（撒手）ē（挣扎）禁{撒{
挣{（禁止）ǎ（撒种）è（挣脱）è（称心）
称{ē（称呼）
（同“秤”）三、复习会写字。
1.学生根据自己的经验交流：哪些字容易错？
2.老师总结，重点指导：
待：左边是双人旁。
耕：左边是“耒”，注意要写三横。
释：左边的笔画是撇、点、撇、横、竖、撇、捺。
鹿：笔顺点、横、撇、横折、竖、竖、横、横、竖提、撇、竖弯钩。
配：左半边是“酉”。
2.形近字：颈（骄（
棒（狮（劲（娇（
捧（师（传（匀（
转（均（
四、日积月累：
无（）无（）词语。
aabc：念念不忘、头头是道、代代相传、斤斤计较、欣欣向荣、
面面相觑、窃窃私语、步步登高、亭亭玉立、遥遥相对、多多益善。
空空如也、济济一堂、默默无闻、惴惴不安、历历在目、跃跃欲试、滔滔不绝、息息相关、愤愤不平、碌碌无为。
无（）无（）：无边无际、无忧无虑、无影无踪、无缘无故、
无边无垠、无拘无束、无亲无故、无声无息、无法无天、
无时无刻、无穷无尽、无情无义、无依无靠、无牵无挂、
无声无臭、无影无形、无声无色、无头无尾。
2.补充句子。
1.弟弟不去，我不会游泳！”
2.“原来是这么一回事！”他。
3.写通知。
通知全校同学，7月5日下午不到校。
4.日积月累。
六、听写书写课后词语。
附：本单元参考资料：
1.近义词。
奚落—挖苦。
傲慢—高傲。
谦虚—虚心。
懦弱—怯懦。
恼怒—愤怒。
羞耻—可耻。
荒凉—荒芜。
覆灭—毁灭。
欣赏—观赏。
匀称—均匀。
精美—精巧。
抱怨—埋怨。
机灵—机智。
犹豫—迟疑。
灰心丧气—垂头丧气。
痛痛快快—磨磨蹭蹭。
疲劳—疲倦。
沉重—繁重。
简直—实在。
蜿蜒—弯曲。
柔软—柔和。
摇荡—摇晃。
安逸—安适。
无忧无虑—高枕无忧。
2.反义词。
差—好。理会—忽视。
谦虚—自大。
懦弱—坚强。
高兴—难过。
羞耻—光荣。
厚厚—薄薄。
覆灭—崛起。
漂亮—丑陋。
细—粗。精美—粗糙。
开始—结束。
没精打采—精神焕发。
凶猛—温顺。
老实—淘气。
沉重—轻松。
蜿蜒—笔直。
愁—乐。相差—相同。
柔软—坚硬。
安闲—忙碌。
尊敬—鄙视。
光荣—可耻。
3.好词运用。
1)量词短语。
一(个)陶罐。
一(只)鹿。
一(阵)清风。
一(头)狮子。
一(个)池塘。
一(条)河流。
一(个)人。
一(面)镜子。
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