1教学目标。
1.认识、会写“扰、撞、豫、勉、窘、癌、症、饶、谅、祈”10个生字，流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，体验文中几次“感激”的不同内涵。
3.体会课文中关于人物的内心变化和心理活动的描述方法。
2学情分析。
本班学生语文素养渐渐养成，学优生对于文本的语境有自己的个性领悟与解读，本篇课文更是含义深刻，更有利于培养学生热爱生活的情感，体会文中两次“感激”的不同含义。
3重点难点。
1.读懂课文内容，体会人物的内心变化。
2.感受文本中两次“感激”的不同内涵。
4教学过程。
4.1第一学时。
4.1.1教学活动。
活动1【导入】一、创设情境，谈话导入。
师生交流，共创情境。
关于“感激”,课前你们杳阅了哪些文学资料？
师生共同交流课前搜集的词语、名言、故事、诗歌、演讲稿、散文等资料，拓宽学生的阅读面。教师演示课件，出示相关内容并作精练解说。
1)关于感激的词语：感激涕零感激不尽感恩戴德恩重如山热泪盈眶。
2)关于感激的名言：都说“天意怜幽草，人间生晚情”;都说“滴水之恩，涌泉相报”;都说“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”。
3)关于感激的诗歌：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这是落叶对根的感激。“谁言寸草心，报得三春晖”。这是儿子对母亲的感激。
3.激情导入。同学们，我们与身边的每个人有着千丝万缕的联系。
感激身边的人，因为是他们证明了我们存在的价值。第21课就是一个关于感激的故事，故事中的人物因什么而感激呢？今天，我们来学习这一课。
活动2【讲授】二、初读课文，学习生字词。
一、学生自由读课文。
二、课件出示生字词，检查预习情况。
打扰、撞个满怀、毫不犹豫、勉强、很窘、癌症、饶恕、原谅、祈求。
说说这些词语的意思，教师顺势教给学生解词的方法。
1)有的词可以通过找出它们的近义词来理解词义。
在“打扰、勉强、饶恕、祈求”这四个词中，“打扰”的意思就是打搅。“勉强”的意思是强迫、牵强、将就、凑合。“饶恕”的意思是宽容、宽恕。“祈求”的意思是恳求。
湘教版五年级语文下册第六单元教案
20 课小丑的眼泪。学习目标。1 学习本课的生字，新词，理解并积累本课的新词。2 理解课文内容，感受小姑娘因为 看 世界上最美的小丑而开怀大笑的欢乐，感悟年迈的小丑那颗美丽 善良的心灵。3 能正确 流利 有感情地朗读课文。第一课时。一 激发兴趣，导入新课。1 同学们，你们知道小丑吗？说说你对小丑的印...
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