5 琥珀。
备课素材。教材分析】
本课是一篇说明文，也可称作科学小品。作者柏吉尔用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想象力，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀的形成、发现的过程，评判了它在科学上的价值。由于以讲故事的形式出现，使本课较为枯燥深奥的科学知识介绍变得生动有趣，吸引小读者。
文章既有形象的描绘、生动的记叙，又有科学的说明，因此是一篇富有情趣、引人遐想的课文。
作者介绍】柏吉尔 ( 1804-1882)，德国科学家、科普作家。作品集《乌拉波拉故事集》 《活动》 《爱的代价。
与文章相关的资料介绍】
琥珀：琥珀，是一种透明的生物化石，是松柏科、云实科、南洋杉科等植物的树脂化石。树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，有的内部包有蜜蜂等小昆虫，奇丽异常。
琥珀大多数由松科植物的树脂石化形成，故又被称为"松脂化石"。
琥珀的形状多种多样，表面及内部常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫、动物或植物碎屑。
常见琥珀种类：金珀，金蓝珀，绿茶珀，红茶珀，血珀，翳珀、花珀、棕红珀，蓝珀，绿珀，虫珀，蜜蜡，珀根，缅甸根珀等。
2024年3月6日，中国科学家发现了至今为止世界上最为古老的琥珀矿石，其年龄在9900万年左右。
松脂是松树树木分泌出来的树脂，刚从树干流出时，无色透明，松节油含量可达30%以上，与空气接触后，松节油逐渐挥发，加上外界水分的侵入，因而使其中的部分树脂酸呈结晶状态析出，松脂逐渐变成蜂蜜状的半流体。
与课文相关的其他资料】
有趣故事。琥珀是深受人们喜爱的一种装饰艺术品，风靡全球。琥珀是由千万年前植物所分泌出来的树脂，经过地壳运动而深埋地下，逐渐演化而成的一种天然化石。
品种有金珀、虫珀、香珀、灵珀、石珀、花珀、水珀、明珀、蜡珀、透明珀等，尤以含有完整昆虫或植物的琥珀为珍贵。中国古代称琥珀为“虎魄”“光珠”“红珠”“江珠”“顿牟”“遗玉”，被视为珍宝。
课后作业。基础积累大巩固。
一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。
1.太阳照得火热，可以闻到一股松脂（zī zhī）的香味。
2.它们前俯（fǔ fú）后仰地挣扎了一番，终于不动了。
3.有两只小虫被埋（mái mán）在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。
二、辨字组词。
详（ ）侧（ ）番（ ）响（ ）渗（）
祥（ ）测（ ）蕃（ ）晌（ ）参（）
三、词语搭配。
）地照着 （）地响 （）地飞舞。
）的绿翅膀 （）的松树 （）的松脂。
四、根据要求改写句子。
（1）两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。（缩句）
2）一大滴松脂把两只小虫重重包裹在里面。（改为被字句）
阅读能力大比拼。
五、读课文片断，完成练习。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
1．用“__画出科学家看到的实实在在的事物的句子，用“ ”画出科学家由这块琥珀产生的推测、想象的句子。
2．用“\”给这一自然段分层，写出层意。
3．“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”“它们”指___四周显出好几圈黑色的圆环”是因为___
4．这块琥珀在科学上的研究价值是___
思维创新大拓展。
六、那么对这块琥珀的形成过程，你又有什么新的推测呢？
参***：一、 1.脂(zhī) 2.俯(fǔ) 3.埋(mái)
二、详（详细） 侧（侧面） 番（一番） 响（响亮） 渗（渗出）
祥（吉祥） 测（猜测） 蕃（番茄） 晌（晌午） 参（参加）
三、暖暖飒飒快乐。
柔嫩高大厚厚。
四、1.小虫淹没在泪珠里。2.两只小虫被一大滴松脂重重包裹在里面。
五、1．事物：“在那块透明的琥珀里……每一根毫毛。”“它们腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”，联想：“还可以想象它们……怎样挣扎，”“我们可以推测……已经有苍蝇和蜘蛛了”。
2．第一层：从“在那块透明的琥珀里……”到“黑色的圆环”，写了这块琥珀的样子。,第二层：最后一句话，写了这块琥珀在科学研究上的价值。
3．苍蝇和蜘蛛，苍蝇和蜘蛛挣扎时在松脂里划动留下了痕迹。
4．在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
六、示例：一个炎热的夏天，太阳热辣辣地照在一片松树林上。大滴大滴的松脂从树上滴下来，有一只苍蝇从此路过，正好又有一滴松脂从上面落下来，正好落在它的身上，一只蜘蛛正好想把苍蝇当作美餐，正急匆匆地往这里赶，快到苍蝇跟前，又有一滴松脂滴落下来，把蜘蛛罩住了，一滴、两滴、三滴……把它俩重重包裹在里面了。
教科版四年级科学下册第五课教案
3 待所有的检测都完成后，各组整理分析检测的结果。4 表达与交流 哪些物体能使小灯泡发亮，哪些物体不能使小灯泡发亮。5 在观察的基础上对20种物体进行分类，并从分类中发现一定的规律，由学生对导体和绝缘体做出自己的描述。说明 对插头 卷笔刀等复杂物体可以引导学生进行识别，知道许多物体构成复杂，有的部分...
四年级下册语文课文第五课小练笔作文
四年级下册语文课文第五课小练笔知道怎么吗？下面由就由为大家的四年级下册语文课文第五课小练笔作文范文，欢送大家阅读与借鉴！太阳横过西方的海面时，对着东方，留下它最后的敬礼。思想掠过我的心上，如一群野鸭飞过天空，我听见它们鼓翼之声了。疲惫了一天的身体此刻得到了片刻的安宁，心灵也因文字而淡淡平静下去，正如...
青岛版四年级书法教案第五课人部写法
一 教材分析。本课主要学习六部 人 部的写法，包含了 观察交流 书写指导 练！习实践 知识纵览 4部分内容。第一部分 观察交流 此环节呈现了4个带有 丄 部 人 部的例字 六 玄 金 令 通过引导学生观察分析例字，发现 1 部以及 人 部字的书写规律 部件笔画较少，结构简单，注意把握好笔画之间的关系...