时间：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)
一、语文积累与综合运用(35分)
1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)
1)请在下列横线上填写出古诗文名句。
潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)
八月湖水平孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
皆若空游无所依。(柳宗元《小石潭记》)
渔人甚异之，复前行陶渊明《桃花源记》)
白露未晞。(《蒹葭》)
《茅屋为秋风所破歌》中抒发作者忧国忧民博大胸襟的著名诗句是。
2)默写王勃《送杜少府之任蜀州》的前四句。
2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分)
一江秋水，依旧是澄蓝澈底。两岸秋山，依旧在袅娜迎人。苍江几曲，就有几簇苇丛，几弯村落，在那里点zhuì。
你坐在轮船舱里，只需抬一抬头，劈面就有江岸乌桕树的红叶和去天不远的青山向你打召呼。
1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分)
点zhuì( 袅娜( )乌桕树( )
2)文中有错别字的一个词语是这个词语的正确写法是2分)
3)文中“澈底”的“澈”在《现代汉语词典》中的意思是“水清”，请你根据此意，再写出两个含有“澈”字的词语：__和2分)
4)仿照文中画波浪线的句子，再续写一句话，使之与画线的两句话构成排比。(2分)
3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)
1)傅雷告诫儿子，过多的**能麻痹人的感觉，使表演缺少生气与新鲜感，从而损害自己的艺术，长此以往，大有成为___甚至的危险。
2)选出与《钢铁是怎样炼成的》内容不符的一项( )
a．保尔13岁时就开始参加革命活动。
b．书中描写了保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折等。
c．保尔是作者以自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。
d．《钢铁是怎样炼成的》曾被邮差弄丢过。
4．八年级(2)班以“寻觅春天的踪迹”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(12分)
1)下面是张晓乐同学从网上摘抄的一段文字，请你按要求做题。(6分)
春天里，阳光明媚，鸟语花香，正是人们强身健体的最佳时机。春天到处生机勃勃，正是人们长身高、增强肌肉的大好时光。进行春季锻炼，可吸入更多的氧气和负离子，改善机体新陈代谢；【a】春光中的紫外线极具杀菌功能，利于青少年骨骼的发育和成长，能促进人体形成维生素d。
春天容易犯“春困”，此时若加强积极的健身活动，就会克服春困现象。【b】尤其是整天对着电脑的人，更要注意加强锻炼，防止颈椎病的不发生。
给这段文字拟一个恰当的标题，使之能概括中心内容。(2分)
【a】句语序不当，可以调整为。
2分)【b】句存在语病，请写出修改意见2分)
2)该班班委会经研究决定在4月28日早上组织一次春游活动。大家很想邀请语文老师丁老师参加，请你以班委会的名义，提前一天给语文老师写一封简短的邀请信。(3分)
3)春游即将结束，同学们决定返程回家，张紫薇同学出了个题目《把春天带回家》，同学们各有妙招，你该怎样做，才能把春天带回家呢？请写出你的具体做法。(3分)
二、阅读(55分)
阅读下面的文字，分别回答问题。
一](22分)
叶子时期的梅。
我找不到那丛梅树了，因为我来得不是时候。我是在初夏的一个下午，进入这片水边的花地。如果是寒意未减的早春，远远地就能看见它，那金黄的花色啊，曾怎样地让一双冷寂的眼睛充满温情。
那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟，到处是冰硬光滑的旧年的枝条，而一树蜡梅的开放，正像贫穷岁月出现的一堆**，照亮了周围的一切。可是现在，绿叶掩盖了世界，我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。
我在枝枝叶叶间徘徊。我后悔当初没有在梅的枝子上留下刻痕，我忽略了我并不认识它的叶子。我记得，它长在一丛丁香的身旁。
但丁香淡紫的碎花也已落尽，丁香的叶子我同样分辨不出。我是多么无知。
我不能这样轻易走掉，因为梅就在这里，或者是这一棵，或者是那一棵。它一定知晓我的心事，一定用了它的语言向我指示，只是我没有通晓物语的聪明。不然，我就不必再费周折。
低头寻觅，地上没有落花飘零的踪影，更不见我当日流连驻足的行迹。都被风吹去了，都被雨打去了。泥土啊，你什么都知道，可你什么也不告诉我。
后来，我发现了枝头残存的花穗，虽已干枯，但我认得那细小的模样就是丁香。找到了丁香，也就找到了默然的梅。
可爱的你呀，藏在自己的叶子里。但我还是找出了你。花朵是你的脸吗？叶子是你的衣裳吗？我不知道，你有太多的神秘。
蜡梅的叶子碧绿油亮，并无奇异之处。与花相比，叶是寂寞之物。从深春到晚秋，这丛梅树将一直寂寞下去，在层层叠叠的浓荫里度过无人折弄的安宁时光。它会被许多人遗忘，被许多眼睛所忽略。
我凝视着它，凝视着叶子时期的梅，我想记住它。
对于梅，人都喜欢它开花时的鲜艳、雪天的热烈。梅花，“梅”字后面总要跟着一个“花”字。踏雪寻梅的逸致，梅花三弄的韵事，也都是冲着花来的。
这样的爱，短暂而肤浅。花凋谢，人消散，曲终了。灿烂之日，人众如云；繁华过后，陌不相识。
今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。而绝非如诗人叶芝的《当你老了》中所写的：“多少人爱你青春欢畅的时辰/爱慕你的美丽，假意或真心/只有一个人爱你那朝圣者的灵魂/爱你衰老的脸上痛苦的皱纹。
”绝不是这样！我不怀这样的心思来看它。青枝交错，碧叶婆娑，这才是梅最年轻最富有的辰景。
就像当初它并不需要谁的所谓寻求和赞赏，如今它也不需要谁的所谓记取和安慰。而且我还知道，这也正是梅最纯洁最快乐的日子。没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目，一棵树，会活得更真实，更自由，更健壮。
如果花是一种显露，那叶就是一种隐藏？我喜欢这种隐藏。
临走，我摘下两片梅叶，我要拿回去，向人询问：“你认识它吗？”
\\mkern-13mu}',altimg': w': 33', h':
45', eqmath': o(○,s\\up1(11))'但此刻分明有一个声音提醒我说：“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛蜡梅又有多少意义呢？
”5．作者极力称道的“叶子时期的梅”，主要表现出哪些个性来？(4分)
6．文章第③段说“它一定知晓我的心事”，请说说“我的心事”指的是什么。(3分)
7．文中第⑧段说：“今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。”这里的“长久”和“佳美”分别体现在**？请联系上下文回答。(4分)
8．品析第⑦段中的画线句。(5分)
9．本文主要运用了什么表现手法？文章最后一个自然段说：“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛蜡梅又有多少意义呢？”这句话作为全文的收笔，有何深刻意义？(6分)
部编版八年级语文下册第五单元单元测评
一 积累与运用。1.下列句子中加点字的注音没有错误的一项是 a.而这一切都隐在湿漉 l 漉的水雾中，罩在七色彩虹中。b.索性哪儿都不去了，一个人蜷 ju n 卧在最近的这座冰山脚下。c.我们拾 sh 级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高。d.所有的水，都在稍作徘徊 hu 时，被急匆匆的后来者推着前行。2...
部编版语文八年级下册第五单元教案
17 壶口瀑布。学习目标 1 通过朗读 品味关键词句，体会壶口瀑布的特点。2 通过重点学习第六自然段，结合全文，感悟作者在写景过程中蕴含的丰富的思想感情。知识链接 1.梁衡有多部散文集问世，壶口瀑布 选自 梁衡理性散文 梁衡在该书的 代序 里提到 文章为思想而写 他认为散文美的最高层次是 哲理美 要...
部编版八年级下语文下册第五单元知识汇总
国庆中学八年级语文下册第五单元的单元目标及知识汇总。一 单元目标。知识与技能 1.了解本单元的几位作家，积累有关的文体常识。2.识记本单元出现的生字生词，做到会读 会写 会记。3.品味文章，把握文章的层次 脉络和写作顺序。过程与方法 1.结合阅读提示仔细品读课文，欣赏文章优美的语言，并学习课文所涉及...