部编版八年级语文上册单元主题阅读练习。第五单元。
一、 第一阵清风——诗词古韵。
阅读提示】抓住了胡鹰的特点描写，画面空阔，活灵活现。不畏秋风强劲，独自搏击长空，羽毛雪白纯洁，目光犀利敏捷。应该是雪雕吧！
比喻和夸张是李白管用的修辞手法，这一首也不例外，找出来。
读出胡鹰傲视苍穹的气度来。背过，4分钟。
观放白鹰·其一。
唐·李白。八月边风高。
胡鹰白锦毛。
孤飞一片雪。
百里见秋毫。
诗意：八月的北疆，秋高风劲。
北疆的老鹰全身是洁白如锦的羽毛。
单独飞行的时候就像一片洁白的雪花，可是它却可以明察百里以外的细小毫毛。
二、第一声鸟语——字词正音。
掌握一个成语。
面面相觑（注意“觑”的读音和写法，3分钟）
拼音：miàn miàn xiāng qù
释义：面面：脸对着脸；相：互相；觑：看；瞧。你看我，我看你，互相对着。形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
出处：宋·释惟白《续传灯录》第六卷：“僧问：‘如何是大疑府人？’师曰：‘毕钵岩中面面相觑。’”
近义] 瞠目结舌
反义] 从容不迫
示例：经理发了很大的火，弄得职工们面面相觑。
自己造一个句子。
面面相觑：
三、第一缕花香——美文园地。
阅读提示】匪夷所思的事情。不过，作者用于非常准确。你看，“梦多的人易成功”，用“易”而不是“就”； 梦中故事多的人，取得成功的概率就高”，是“成功的概率”而不是“成功”。
这才是科学的、严谨的态度。
读完了，思考一下作者在最后提出的三个问题。9分钟。
梦多的人易成功。
古保祥。有人做过统计：人类有一半左右的时间处于休眠状态，而做梦至少占睡眠的一半时间。所以可以这样说：做梦至少占人类生存时间的1∕4。
还有人统计过成功人士与平常人士的区别，其中在梦中思考竟然是成功人士占据的要素。正因为成功人士白天思索着如何达到自己的目标，才导致夜不能寐，梦境加速。
一些心理学家发明了梦境***，这种机器在欧洲流行一时。它通过对梦境生活的追踪，企图发现一些端倪，以解开梦境对人类成功的影响力和波及度。结果却使所有人大跌眼镜：
成功人士的梦多，大多由于他们白天思维活跃的原因，他们的梦大多天马行空，纷至沓来；而平庸人士大多无梦，或者梦中故事甚少。
所以说，梦中故事多的人，取得成功的概率就高。
据说巴菲特小时候老是爱做梦，常常梦见自己掉进了一个金融漩涡里，他醒来老觉得自己与金融的关系进入多事之秋，于是拼命地研究有关系的逻辑，竟然取得了巨大的成功。
有一个作家苦于无好的作品问世，他经常伏案写作，可好的作品却老是在窗外徘徊。一天在梦中，他竟然梦到自己成了天外飞仙，在宇宙中的惊险梦境使他浑身战栗。他又梦到了自己所居住的城市竟然突然间沉没，空虚、无聊、惊险，使得他及这里的臣民们面对着死亡与恐惧。
醒来后，他竟然灵感大发，梦中的遭遇跃然于纸上。这部作品叫《东京沉没》，它的作者小松左京是个爱做梦的鬼才，他的许多作品都在梦中完成策划，然后在现实中接受世俗的洗礼。
这样看来，梦境竟然是灵感突至的加速器。有人说天才永远活在梦里，人才有一半活在梦中，而庸才则一辈子无梦。
梦是白天现实的反应与折射，只有蓬勃向上的心灵，才有可能将无法实现的梦转换为惊人的毅力，在一觉觉醒后擦去汗水与泪水，冲击到搏击的前线去。
你是一个有梦的人吗？
你会在梦中思考吗？
你能在梦中哭醒后厚积薄发嘛？
1.为说明“梦多的人易成功”，作者用到了哪两个人故事？这在说明文里属于哪一种说明方法？
2.结尾的三个问句能起到哪些作用？
四、第一滴甘露——文言源泉。
阅读提示】文章借罗雀者之口，说明"善惊远害","贪食易得"的道理。孔子借助恰当的时机对学生进行教育，告诉他们要听从师长们的教导，虚心向他们学习，真可谓警世之言！（12分钟）
孔子见罗雀者。
孔子见罗雀者①,所得皆黄口②小雀。夫子问之曰："大雀独③不得，何也？
"罗者曰："大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。黄口从大雀，则不得；大雀从黄口，亦可得。
"孔子顾谓**曰："善惊以远害，利食而忘患，自其心矣，而以所从为祸福。故君子慎其所从，以长者之虑则有全身之阶，随小者之戆而有危亡之败④也。
"注释 :①罗雀者：张网捕鸟的人。
②黄口：雏鸟的嘴为黄色。后又借指雏鸟。
③独：表示转折，相当于"却"。④戆(zhu ng):
愚。败：祸乱，祸害。
参***：美文园地。
1. “股神”巴菲特和《东京沉没》的作者小松左京。属于例举法。
2. 照应题目，收束全篇，引人思考。
文言源泉。译文：
孔子看到张网捕鸟的人，捕到的都是黄口的小鸟。夫子问捕鸟人："唯独大鸟捕不到，为什么呢？
"捕鸟人说："大鸟容易警觉，所以不易捕到；小鸟贪吃，因此容易捕到。如果小鸟跟从易警觉的大鸟，就捕不到；如果大鸟跟从贪吃的小鸟，也能捕到。
"孔子回头对**说："容易警觉就远离了祸害，贪吃就忘记了灾患，这是出自它的本性啊。但是因为所跟随的不同就变成了福或者祸。
因此君子应当慎重地选择他所要跟随的人，靠年长者的谋虑就有了保全性命的凭借，跟随年少者的鲁莽就会有灭亡的祸患。"
一、 第一阵清风——诗词古韵。
阅读提示】我们学过孟郊的《游子吟》，知道他是一个知恩图报的人；还知道他有“春风得意马蹄疾，一日看遍长安花”的诗句，知道他曾经高中进士而得意。其实呀，孟郊一生生活贫困，因而多啼饥号寒、倾诉穷愁的不平之鸣。其代表作《苦寒吟》可以看作是诗人一生悲凉的形象写照。
尽量读得凝重些，体会是人的凄苦。5分钟。
苦寒吟。唐·孟郊。
天寒色青苍，北风叫枯桑。
厚冰无裂文，短日有冷光。
敲石不得火，壮阴正夺阳。
调苦竟何言，冻吟成此章。
诗意：天气寒冷苍凉，北风在枯干的桑树枝上鸣叫。
冰冻坚实没有裂痕，白日光照短暂，泛着冷光。
想取暖，燧石打不着火，阴冷正强健地要夺走人的暖意。
这样悲苦的生活还能说什么呢？就这么冻着吟成这首小诗。
二、第一声鸟语——字词正音。
掌握一个成语。
如火如荼（注意“荼”的读音和写法，2分钟）
拼音：rú huǒ rú tú
释义：荼：音图。像火一样红；像茅草花一样白。比喻气势浩大而热烈。
出处：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》：“正是：如火如荼；军容何盛；疑神疑鬼；草木皆兵。”
近义] 方兴未艾轰轰烈烈
反义] 无声无息
示例：她跟着学校撤到武汉，就卷入了那时候如火如荼的抗战高潮。
自己造一个句子。
如火如荼：三、第一缕花香——美文园地。
阅读提示】作者是怎样回答这个问题的？找出来，看看能不能对你有所启示。文章层次分明，让人一目了然。朗读，9分钟。
成长是一件怎样的事。
乔叶。和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼。我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。
而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。
后来，才明白，不是这样。
成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。一岁有一岁的成长，十岁有十岁的成长，二十岁有二十岁的成长，五十岁有五十岁的成长。阶段不同，成长的主题不同：
一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓“活到老，学到老”。学，就是成长的另一种说法。
成长是一件最丰饶的事情。它是一个千面女郎。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。
因为成长，今天的麦穗是饱满的，明天就躺进了打麦场。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进了泥土的温床——不，不要为躺进打麦场的麦穗和融进泥土的花蕊悲哀，沉寂也是一种成长。
生命存在过程中，每一个细节都有深情。不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调。有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。
你知道庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗？就是天旱的时候也不去浇它们，没有水它们就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，用根去吸取土层里含的水。这样过一段时间之后，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。
对每一个成长着的心灵来说，蹲，从来就是一种必要的积蓄过程。不扎实地蹲，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养；不扎实地蹲，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起；不扎实地蹲，就会因快速地虚长而及早地浪费珍贵的契机和希望；不扎实地蹲，就会在烈日的炙烤和风雨的袭击中让娇弱的花朵黯然凋落。在形式上，蹲是一种挫折，本质上，它却是一种胜利的潜伏。
它以一种外部的低姿态，隐含着一种内部精神的拔节。
蹲，是另一种意义的成长。
成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：不要紧，吸取教训。
如果明天遇到了相同的情况，你一定会做得好一些，因为，你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别失望，也别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。
当然，我清楚地知道，在自己之外，永远有比自己年轻的人潮在涌动。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的，也不敢认为任何比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻，没有让自己得到有效的成长——真正知道成长意义的人，往往都是那些在生理角度上不再年轻的人。
这真是既有趣又荒唐。我私下里认为，这是命运对于知晓学习的人的一种额外奖赏。
成长，让我从不有意懈怠自己。成长，让我在满面皱纹时依然有葱茏的内心生机。成长，这是我继续努力的一个坚强理由。
成长，这是我能够弹跳的一块淳厚基石。成长，让我由衷地热爱着头顶的每一颗星星。成长，让我认真地耕种着脚下的每一分土地。
一直在感觉到自己的成长。一直知道自己在成长。这让我感觉幸福非常。
1.概括回答，成长时间怎样的事？
2.结尾处“这让我感觉幸福非常”句里的“这”具体指什么？
四、第一滴甘露——文言源泉。
阅读提示】麋"在主人的骄宠下，稍大则"忘己之麋也",欲与外犬嬉戏，终于被食却"至死不悟"。可见"恃宠而骄"终不会有好下场。（12分钟）
临江之麋。临江①之人畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。
其人怒，怛②之，自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏③。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良④我友，抵触偃仆，益狎。
犬畏主人，与之俯仰⑤甚善，然时啖其舌。三年，麋出门外，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。
麋至死不悟。
选自柳宗元《三戒》）
注释 :①临江：地名，江西省清江县。
②怛(d ):恐吓。③稍：
渐渐。使与之戏：即"使其与之戏",让狗和小鹿一起玩耍。
④良：的确。⑤俯仰：
周旋，应付。
部编版2024年八年级语文上册 第五单元19蝉学案
19蝉。学习目标 1 理清说明思路，概括课文内容。2 品味语言，学习作者用文学笔法加强说明生动性的写作方法。3 感受作者孜孜以求的科学精神和细致严谨的科学方法。重点难点 1.品味语言，学习作者用文学笔法加强说明生动性的写作方法。2 感受作者孜孜以求的科学精神和细致严谨的科学方法。学习方法 合作 法 ...
部编版2024年八年级语文上册 第五单元19蝉学案
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