第一单元测试。
一、补全古诗《蝉》，并完成填空。（7 分）
垂緌流响。居高非是。
这是一首咏物诗，从三个方面写了蝉的特点。（3 分）
二、下列加点字注音完全正确的一项是（
。（3 分）
a.眼眸（móu） 嗜好（sì） 享受（xiǎng）
浇水（jiāo）
b.榨汁（zhà） 播种（bō） 垂蔓（wàn）
铿锵（qiāng）
c.田亩（mǔ） 嫌弃（xián） 便宜（pián）
木匣（jiá）
d.眼睑（jiǎn） 箩筐（luó） 沉浸（jìn）
口哨（shào）
三、选择恰当的字词画上“__6 分）
1.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一（副幅）嵌在玻璃（筐框）里的画面。
2.三个月后，那一团越发（繁茂茂密）的绿蔓里边，发出一种尖细又（娇弱娇气娇嫩）的鸣叫。
3.母亲把花生做成了好几样食品，还（叮嘱吩咐）就在后园的（矛茅）亭里过这个节。
四、在括号里填上恰当的关联词语。（5 分）1.花生（
不好看，（很有用。
如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（
觉得大了一些，而且太不寻常了。
不懂得欣赏。
3.小时候，我（
对什么花。（
不来台风，我（
可以收几大箩。
5.我（不掀开叶片往里看，（
不睁大好奇的眼睛去惊动它们。
。（3 分）
五、下列句子没有使用比喻修辞的一项是（
a.白鹭是一首精巧的诗。
b.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
c.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
d.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
六、按要求完成句子练习。（14 分）
1.根据要求写句子。（6 分）
1）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
3）这是别的鸟很难表现的一种嗜好。（缩到最简）
2.有的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一小段话。（4 分）
备选词语：果实。
沉淀。灿烂。
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示例]风雨：昨夜一场风雨过后，山峦青翠干净，我的心也渐渐沉静下来；人生本多风雨，只有在挫折中不。
丧失信心，才能继续前行。
选词。造句。
3.用修改符号修改下列句子。（4 分）
1）我对摇花来说是件大事。
2）买种，播种，翻地，浇水，没过几个月，居然收获了。
七、综合实践。（8 分）
1.许多事物都有象征精神，你能写出下面事物所象征的精神吗？（4 分）
落花生（骆驼（
梅花（海燕（
2.《桂花雨》一文饱含着琦君对故乡的思念。古往今来，抒发思乡之情的诗句有许多，请你默写出两句。（2
分）3.白鹭是我国二级保护动物，但人们的大量捕捉差点让其陷入灭绝的境地。请你为保护白鹭拟写一条宣传标。
语。（2 分）
八、品读句段，完成练习。（14 分）
1.①桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
这两句话中都有一个“浸”字，突出了从这两句话中可以体会到：
4 分）2.信赖，往往创造出美好的境界。
美好的境界”指生活中，作者向往的“美好境界”是怎样的？（4 分）
3.父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩。
绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻。
分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
1）语段把花生和进行对比，揭示了花生。
的品质。（2 分）
2）爸爸说这些话的用意是2 分）
3）“我”从中明白了2 分）
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九、阅读并完成练习。（15 分）
故乡的水仙。
在我的故乡漳州，生长着一种素雅清香的水仙花，每年春天，都是这种鲜花盛开的季节。每到春节，我的书房或客厅总要摆上一盆水仙花，清幽的花香、悠闲的花姿让我忆起许多往事，在品味“一盆水仙满堂。
春，冰肌玉骨送清香”佳句的同时，对水仙的依态、喜爱之情也油然而生。
那些天，我早晚守在她的旁边。清晨看她，就有些独斟独酌的意味；白天看她，似乎有些平淡直率；
黄昏看她，却过于渺茫迷离；夜晚看她，未免过分幽静。她那翡翠般的碧叶抽生出洁白的花朵，亭亭玉立，不时散发阵阵清香，显得格外高雅，尤其是洁白无瑕的花瓣将黄色的花瓣聚在中间，其姿态是那样娇柔美。
丽，一阵阵微风吹来，一股诱人的香味，简直使我陶醉。那一簇簇枝叶在微风中颤颤抖动，翩翩起舞，我置。
身于此情此景，真有一种飘飘欲仙之感。
水仙叶似碧带，花洁如玉，怡情养性，自古以来受到人们的偏爱。欣赏着千姿百态的水仙花，我不禁。
想起朱熹的《赋水仙花》：“隆冬凋百卉，江梅厉孤芳。如何蓬艾底，亦有春风香。纷敷翠羽帔，温靘（qìng）
白玉相。黄冠表独立，淡然水仙装。”我也认为梅花太“狐芳”自赏，而水仙的高洁却如此淡然、可亲。
水仙素雅清香，更能表现高尚文雅的气质。不是吗？水仙是朴素的，但又是那么崇高！因为她所求太。
少太少，只需一盆淡淡的清水足矣，而奉献的却太多太多，尽留清香满人间。那绿叶的葱郁，那花朵的妩媚，那清香的淡雅，不都是水仙给人们留下的无尽享受和无限温馨吗？其实，这是一种无私奉献的精神，一种不。
求索取的品格。“凌波仙子贺春来，一盆玉蕊满堂春。”也许正是如此吧，水仙才那样从容地走进寻常百姓家。
有水仙做伴的日子是短暂的，她悠然她徜徉于窗前、书房或客厅。百来天后，分别的一幕也是让我赞。
叹不已的风景：十几朵小花虽在参差的日子破苞而开，她们相识相知，相依相伴，却在同日同时花谢而落，一如仙子腾云驾雾而去，在我的记忆中留下了隽永的清香和长久的风骨。
长相识，水相恋，分别是暂时的，明年再相会。
1.以下对词语的理解不恰当的一项是（
。（2 分）
a.“油然而生”体现了“我”对水仙花发自内心的喜欢。
b.“飘飘欲仙”写出了水仙花柔软脆弱的样子。
c.“亭亭玉立”写出了水仙花细长且挺拔的样子。
d.“相依相伴”写出了水仙花簇拥开放的样子。
2.一天中，水仙花都给了“我”哪些不同的印象？从文中找到相应词语作答。（6 分）
1）清晨：独斟独酌。
3）黄昏。3.以下不属于水仙特点的是（
a.水仙在春季开花。
2）白天。4）夜晚。
。（2 分）
b.水仙素雅清香，能表现高尚文雅的气质。
d.水仙花次第开放，也次第凋谢。
c.水仙既淡雅又妩媚。
4.作者笔下的水仙有怎样的品格？（2 分）
5.文章表达了作者怎样的思想感情？（3 分）
人教版部编版 小学语文五年级上册第五单元测试
第五单元测试。一 给加点的字选择正确的读音。6分 驯 苔藓 x n xu n 良 xi nxi n 栗 s 子 l繁殖 zh zh 估 计 树杈 ch ch 二 看拼音，写词语。7分 过的头发很sh n hu 就算将温度提高到一百二十sh sh 2.这个药的sh j n 能力比较低，他感到很k n ...
部编版 人教版 小学语文五年级上册期中测试题
班级姓名。知识 能力 运用。一 看拼音，写字词。12分 1.夜m 降临了，一只j ng qi o的b i hp ng w n的站在池塘边。l 者把b w gu n 里的q zh n y b o都b n 走了，造成了b k g li ng的损失。3.妈妈用g i hu 做的g o b ng真是太棒了，...
人教版部编版 小学语文五年级上册第六单元测试
第六单元测试。一 看拼音，写词语。8分 1.看到妈妈辛苦m n l 2.今年c n ji n 的身影，他y zh 不住自己的感情，流出了眼泪。的 上升。的 好，可能会引起s ch u 二 选字组词。8分 噪急 碌目 澡 绿 禄燥。躁干 录 色。福 忙 音。洗 三 读句子，用四字词语概括 我 当时的心...