第五单元基础知识复习检测。
读拼音，写词语。
shìfàn càn làn chànàsǐsèzhǎi xiǎodùjuān zhèjiāng zhúsǔn nǔlìyídòng（在括号里填入读音为“yuán”的同音字。来。分。
工。水（团（校（
3.下列词语书写完全正确的一组是（
a.襄嵌。扩大。
代替b.负荷。
分辩。一簇。
c.光茫。臀部。
漆黑d.漆黑。
蜿蜒。溪流。
4.写出下列词语的近义词。
忽然——（容易——（
清静——（似乎——（
聚集——（等候——（
选择恰当的关联词填空。
无论……都……
因为……所以……
即使……也……
1）这些石钟乳和石笋，（
不比作什么，（
很值得观赏。
花朵还是叶子，（
比盆栽的杜鹃显得有精神。
我就只看见一片灿烂的亮光，（
很难分辨出**是山，**是水。
6.关于巴金，下列说法不正确的是（）
a.小明：巴金是四川成都人，原名李尧棠。
b.小军：巴金是中国作家、翻译家、社会活动家。
c.小红：他所写的《海上日出》是一篇非常优秀的写景抒情散文。
d.小李：由他写的《记金华的双龙洞》可知他是浙江金华人。
7.根据要求完成下列句子练习。
1）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）
2）转眼间天边出现了一道红霞。（用加点的词语造句）3）我怀着好奇心的心情独个儿仰卧在小船里。（缩句）8.根据课文理解填空。
1）《海上日出》这篇课文描写了海上日出的勾画出一幅隽永绮丽、博大壮阔的画卷，表达了作者和的思想感情。
2.《记金华的双龙洞》是一篇___记叙了作者___游览金华双龙洞的情景。文章按___顺序记述了作者去双龙洞途中所见的___以及双龙洞的___表达了作者对。参***。
示范。灿烂。
刹那。紫色。
窄小。杜鹃。
浙江。竹笋。
努力。移动。
原。缘。
员。源。圆。园。
d4.示例：突然。
简单。清幽。
仿佛。集中。等待。
1）即使……也……
无论……都……
因为……所以……
这是伟大的奇观。
2）示例：时间过得真快，转眼间一学期又快结束了。
3）我仰卧在小船里。
8.（1）壮丽景观。
热爱大自然。
渴求光明前程。
2）游记。叶圣陶。
游览。风光。
奇景。祖国山川景物的热爱。
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统编人教部编版语文四年级下册。第五单元单元教学初探。一 单元内容总述。1.本单元主题 本单元课文主要是围绕 学习按一定顺序写景物的方法 这个专题进行编排的。主要由 海上日出 记金华的双龙洞 两篇课文组成。编排意图是引导学生学会按一定顺序写景物的方法，体会文章是怎样按照一定顺序来写的，学会抓住重点景物...
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