第五单元考点梳理。
考点一：字音。
1.易混的多音字。
hé（荷叶）ｘì关系）荷hè（重荷）系ｊì（系绳子）2.易读错的字。
重荷（hè）镶边（xiāng）浙江（zhè）一簇（ｃù臀部（tún）戈壁（ｇē矫健（ｊｉ琉璃（ｌｉ画舫（ｆǎ蜿蜒（wānｙáｎ
颐和园（ｙí一刹那（chà）考点二：词语听写。
扩大范围努力灿烂代替镶边紫色仅仅浙**列杜鹃森郁肩头移动额头石笋源头狭窄臀部石钟乳一刹那考点三：词语积累1.四字词语。
或浓或淡突兀森郁变化多端颜色各异神清气爽闪闪发光金碧辉煌隐隐约约蜿蜒无尽五彩缤纷重重叠叠斑斑点点2.词语搭配。
夺目）的亮光（发光）的金边（灿烂）的亮光（好奇）的心情（深黑）的石洞（葱郁）的树丛（朱红）的宫墙（倒垂）的杨柳（巨大）的雪峰（伟大）的奇观（细碎）的日影（耀眼）的霞光3.近义词。
夺目——耀眼分辨——辨别灿烂——绚烂森郁——葱郁拥挤——拥堵蜿蜒——绵延5.反义词。
清静——热闹伟大——渺小聚集——分散拥挤——宽松昏暗——明亮蜿蜒——笔直考点四：句子理解。
1.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
品析：这句话具体地、形象地描述了海上日出的情景。作者先将太阳在海上升起的情形比作“负着重荷”，又用“冲破”“跳出”描写海上日出的动态，这与前边“好像负着重荷似的”前后呼应，生动地写出太阳上升的缓慢和吃力，也写出“我”观海上日出时的感觉。
2.一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
品析：作者在这里用“深红的圆东西”指太阳，既状太阳之形，又绘太阳之色，还表达出作者对太阳的喜爱之情。“射得人眼睛发痛”，写阳光强烈，激发出人生发出光芒万丈的联想。
联系上文太阳升起时的艰难，可以想到太阳上升时的不懈努力。考点五：课文理解。
1.《海上日出》这篇课文描写了海上日出的（壮丽景观），勾画出一幅隽永绮丽、博大壮阔的画卷，表达了作者（热爱大自然）和（渴求光明前程）的思想感情。
2.《记金华的双龙洞》是一篇（游记），记叙了作者（叶圣陶）游览金华双龙洞的情景。文章按（游览顺序）记述了作者去双龙洞途中所见的（风光）以及双龙洞的（奇景），表达了作者对（祖国山川景物的热爱）。
奇峰罗列峰峦雄伟风景如画依山傍水水平如镜如诗如画色彩明丽山清水秀波澜壮阔草长莺飞海天一色鸟语花香。
新人教部编版小学语文四年级下册第五单元考点梳理
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统编人教部编版语文四年级下册。第五单元单元教学初探。一 单元内容总述。1.本单元主题 本单元课文主要是围绕 学习按一定顺序写景物的方法 这个专题进行编排的。主要由 海上日出 记金华的双龙洞 两篇课文组成。编排意图是引导学生学会按一定顺序写景物的方法，体会文章是怎样按照一定顺序来写的，学会抓住重点景物...
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教学目标。1.认识 扩 刹 等3个生字，会写 扩 范 等9个字，读准多音字 荷 会写 清静 浅蓝 等11个词语。2.默读课文，能复述海上日出的壮观景象，体会作者对海上日出景象的赞美之情，并从中受到美的熏陶。3.学习作者按照一定顺序观察事物的方法，欣赏文中质朴而优美的语言。第一课时 一 激发兴趣，导入...