部编版语文六年级小学语文网 第五单元达标检测A卷

发布 2023-11-18 17:30:03 阅读 1152

第五单元达标检测卷基础百花园(40分)

一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。(3分)

烽(fēngfēn)火山坳(āoào)腥(xīnxīng)味...焖(mēnmèn)上痱(fēifèi)子铁轨(guǐguí).二、读拼音写词语。(8分)

pùbùyànyǔshēnsuōjiàngyóu()(zuǐchúnlóutīzhàngpengwǎlán()(三、查字典填空。(6分)

1.“缝”用音序查字法应先查大写字母(),再查音节();

用部首查字法应先查部首(),再查()画。在“缝隙”一词中,“缝”读();在“缝衣服”一词中,“缝”的读音是()。3分)

2.下面是“缝”的字义,请选择恰当的填入相应的括号里。(3分)

a.用针线连缀。b.缝隙,裂开或自然露出的窄长口子。c.物体接合的地方。

1)天衣无缝()(2)缝补()(3)裂缝().四、选字组词。(6分)

苞饱胞]同()吃()花()[苔抬治]()头()病()藓。

攘嚷襄]()阳叫()(除[袖抽油]香()(筒()查。

五、读一读,连一连。(8分)

六、根据意思写成语。(4分)

1.形容环境非常清洁。()2.形容喜悦或得意。()3.形容很满。()

4.理由充分,因而说话做事有气势或心里无愧,无所畏惧。

)七、按要求写句子。(5分)

1.这是一个在北方山区常见的小站。(缩句)

2.我被搞得晕头转向。(改为比喻句)

3.我打开一看,是淡绿色的、透明的一件新雨衣。(修改病句)

4.路边的小杨树忽然沙啦啦地响。(改为拟人句)

5.我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。(用一连串的动。

词写句子)主题训练营(15分)

八、初试身手。(8分)

下面是一位同学围绕“体育迷老爸”这个题目选择的材料,请判断一下,哪些材料可以用来表达中心意思,在后面的括号里打“√”1.喜欢看电视的体育频道栏目。()

2.双休日喜欢登山、骑车,常参加俱乐部骑行活动。()3.没事的时候喜欢唱歌。()

4.到体育馆**篮球比赛、羽毛球比赛等,一场也不落下。()5.是单位里的运动健将,经常代表单位参加市里的体育比赛。()6.每天看书一小时。()

7.边吃饭边教育我要专心学习。()

九、理解课本内容,判断对错,对的打“√”错的打“×”4

分)1.写文章必须先确立中心,好像树木一样,它的根深,枝叶也就茂。

盛了。()2.《夏天里的成长》这篇文章,为了表现夏天是万物生长的季节,就举了许多例子,让我们深深感受到夏日的生机与活力。()3.《盼》写的是作家铁凝小时候盼望下雪的事。()

4.《爸爸的计划》只写了两个比较典型的事例,凸显爸爸爱订计划。

的特点。()

十、口语交际。(3分)

每次一到写作文时,明明的头疼病就犯了。老师经常批评他,把作文写成了流水账。你有什么高招?请教教他。

读写展示台(45分)

十。一、课内阅读。(8分)

妈妈!”我嚷着奔(bēnbèn)进厨房。.

蕾蕾回来得正好,快把头发擦擦,准备听英语讲座!”k可是kk还差半小时啊kk我嘟囔着k心想k你怎么就不向窗外看一眼呢k

那就休息一下。”妈妈说完,只听吱的一声响,原来她正往热油锅里放蒜薹呢。

我今天特别特别不累。妈妈,我给你买酱油去吧,啊?”我央求着。

你看,酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑,好像猜着了我的心思。

可是……不是还要炖肉吗?炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说,一边用眼瞟(piǎopiāo)着窗外,生怕雨停了。

.1.给加点字选择正确的读音,打“√”2分)2.在方框里加上恰当的标点。(2分)

3.选文重点抓住了“我”和妈妈的()来写。(2分)

a.语言b.动作c.神态。

4.“我”是真的想给妈妈买酱油吗?“我”这样说的目的是什么?2分)十。

二、课外阅读。(12分)

心中的桥。故乡的木桥,实在朴实无华。倾斜的桥身,标志着它的古老;粗大的桥墩铺满厚厚的青苔,流水冲得它们伤痕累累;圆木柱搭成的桥面,高高低低,留着很多的空隙,几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们。

桥下的江水悠然东去,日复一日,年复一年,唱着一曲单调古朴的歌谣,像摇响了老祖母破旧的纺车。

第一次走到桥头,看到急急而过的江水,听到“哗哗”喧腾的水声,我就吓得闭上了眼,赖着要母亲背我过桥。母亲没有答应。她拉我上了桥,教我一步步踩着她的足迹走。

我的脚特别不听使唤,哪儿有洞,偏偏往哪儿踩。就这样闭着眼,不知过了多久,费了多大周折,我才号啕大哭过了桥。母亲也累得汗水淋淋,但她终究也没背我。

到了学龄,母亲要我自己上下学,我每天都要路经这座桥。我总是绕大弯从小路走。一天,小路堵了,我只好战战兢兢走上了桥头。

看见母亲正站在桥的另一头,朝我招手,我放心了,蹲在地上,等母亲来抱。可过了好久,母亲仍没有过桥,我知道——她不会来接我了。我只好慢慢向前探出一只脚。

桥面的空隙像童话里的老虎的血盆大口,木板松动的地方,在我脚下“吱吱”直响。我一边哭喊着“妈。

妈”,一边一点点地移动。就这样,我几乎是挪着过了桥,扑进母亲的怀抱,委屈地抽泣着。母亲搂着我,擦干我的眼泪。

她的脸漾开了一丝淡淡的笑意,眼里闪烁着母爱的柔光。我静静地沐浴在爱的柔波中。

长大了,忆及童年过桥的往事,母亲说:“哪有母亲不疼儿女的,但生活之路是靠你自己走的。”是啊,当告别生我养我的母亲,扬起生命之帆时,我要只身一人去闯险滩,过恶浪,去遍尝失败的苦涩,去领略成功的欢欣……每每想到这些,我就会想到母亲让我过桥的往事,我为儿时对母亲小小的怨恨而羞愧,我为母亲深沉的爱而感动。

故乡的木桥,它是引我走上最初的人生的桥,我的前面一定还有更为艰险的桥,但故乡的木桥——那指引我蹒跚学步的桥,将给我温存的抚慰、无穷的力量。啊,架在我心中的“母亲桥”,将伴我一生,将引我走向成熟。

1.读句子,理解加点的词语。(3分)

1)一天,小路堵了,我只好战战兢兢走上了桥头。..

战战兢兢”说明2)哪有母亲不疼儿女的,但生活之路是靠你自己走的。..

哪有”的意思是___说明2.短文第一自然段中“几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们”一句中。

它们”指()(1分)

a.故乡的木桥b.倾斜的桥身c.圆木柱搭成的桥面3.细读第四自然段,理解画“__词语的意思。(3分)

1)“险滩”“恶浪”指2)“更为艰险的桥”指3)“母亲桥”指4.作者在文中叙述两次过桥时都写了自己的哭,如“号啕大哭”“哭。

喊”“抽泣”请再写出几个与哭有关的词语。(至少写三个)(3分5.本文的主要内容是()(1分)

a.写木桥的外形特点及作用。

b.主要写了“我”小时候两次过桥的经历,以此说明人生之路。

需要自己亲自去走,去探索,只有经过险滩、恶浪的洗礼,才能领略到成功的喜悦。

c.主要写了小时候“我”过桥时,母亲不管“我”,因此,“我”

长大后,回忆往事,对母亲的行为感到一丝怨恨。

6.本文抒发了作者()之情。(1分)

a.对故乡木桥的喜爱。

b.对故乡木桥的怀念和对母亲的感激c.对故乡木桥的喜爱和对母亲的赞美。

十三、习作展示。(25分)

泪水,是情感的自然流露,或喜悦,或激动,或悲伤,或懊恼……泪水是成长的记录,每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的历程。请拿起你手中的笔,选择记忆中最难忘的一次流泪,写下来吧。

要求:内容具体,语句通顺,表达自己的真情实感,题目自拟,不少于。

第五单元达标检测卷。

一、fēng√ào√xīng√mèn√fèi√guǐ√二、瀑布谚语伸缩酱油嘴唇楼梯帐篷瓦蓝。

三、或féng纟十fèngféng2.(1)c(2)a(3)b

四、胞饱苞抬治苔襄嚷攘油袖抽。

五、六、1.一尘不染2.眉飞色舞3.满满当当4.理直气壮七、1.这是小站。

2.示例:我就像多缠上一道线的陀螺,被搞得晕头转向。3.我打开一看,是一件淡绿色的、透明的新雨衣。

4.示例:路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。

5.示例:我穿上雨衣,系好扣子,戴好帽子就飞快地冲进了雨中。

八、1.√2.√4.√5.√九、1.√2.√3.×4.×

十、示例:①写作之前先审题,确立好作文的中心。②有了主题之后,围绕主题寻找和组织素材。

③把素材分类,分好主要材料和次要材料。④作文的中间部分详细写,开头、结尾简明有力量。十一、

4.“我”并不是真的想给妈妈买酱油。“我”这样说是想借着买酱油的机会穿上漂亮的新雨衣。

十二、1.(1)“我”非常害怕过故乡的木桥(2)没有母亲很疼爱“我”,一切为“我”着想2.c

3.(1)人生中的挫折和磨砺。

2)未来生活和前途中的不顺及困难挫折(3)母亲对“我”人生的指引。

4.示例:啼哭痛哭流涕失声痛哭5.

十。三、思路点拨:伤心时、激动时、高兴时……在很多时候我们都会情不自禁地流下眼泪。

选择你记忆中最难忘的一次流泪,把事情的经过具体地写出来,注意抓住事情发生过程中的细节来刻画。例文略。

部编版六年级语文第五单元教案

第五单元。单元概述。1 会写20个生字,能正确读写 苔藓 草坪 等词语。2 联系上下文理解词句意思,体会含义深刻的句子,把握文章的主要内容。3 默读课文,背诵自己喜欢的句段,积累好词佳句。4 体会文章围绕中心意思来选择材料,根据中心意思选取不同的事例的表达方法。5 学会围绕中心意思来习作。重点。1 ...

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