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提升培优练习卷。
时间：90分钟满分：100分得分：__
一、基础知识。(40分)
一)读拼音，写词语。(4分)
奥运赛场上，被誉为“铿锵玫瑰”的中国女排发扬不怕xī shēnɡ( qiè ér bù shě( 的精神勇夺冠军，为中**团的奖牌榜又新增添了一块沉甸甸的金牌。
二)用“√”给加点字选择正确的读音。(4分)
1.爸爸用图钉(dìnɡ dīnɡ)把年画钉(dìnɡ dīnɡ)在了墙上。
2.小明屏(bǐnɡ pínɡ)息凝神地盯着电视屏(bǐnɡ pínɡ)幕，他完全沉浸在精彩的动画节目里了。
三)下面词语中，没有错别字的一组是( )2分)
a.洪亮清脆拒绝司空见惯。
b.花圃伟度测量无独有偶。
c.机遇灵感促使见危知著。
四)下面词语中加点的字，解释错误的一项是( )2分)
a.走马观花(奔跑) b.不以为然(正确)
c.赴汤蹈火(热水) d.过犹不及(及格)
五)根据要求，完成句子练习。(24分)
1.用关联词语把下面的两句话连接成一句话。(4分)
地球停止转动。 不会产生这种漩涡。
2.用自己的话说说下面句子的意思。(8分)
1)一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
(2)两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
3.玛琪好奇地问：“人怎么能当老师呢？” 改为转述句)(4分)
4.在下面句中的横线上，填入恰当的名言警句。(8分)
1)我们要做一个品德高尚，对人类有贡献的人。正如司马光所说的那样：“人固有一死面对困难和牺牲，要像于谦在《石灰吟》中所说的那样：“粉骨碎身浑不怕。
2)爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新老师鼓励我在学习上要做到“青，取之于而青于 。”
六)判断正误。正确的画“√”错误的画“”。4分)
1.《学弈》和《两小儿辩日》两篇古文都选自《列子·汤问。
2.“孔子不能决也”中的“决”是“犹豫不决”的意思。 (
3.《表里的生物》一文，题目中的“生物”指的是秒针。 (
4.《三门记》是元代著名书法家赵孟的楷书代表作之一。 (
二、积少成多。(10分)
1.虽矣。为是与？曰： 也。
2.一儿曰：“日初出 ,及其日中 ,此不为者而者乎？”
三、阅读感悟。(20分)
一)课外阅读。(8分)
洗澡是一件非常普通的事情。然而，美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。
这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。2024年，他发表了**，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。
他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起了各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论是完全正确的。
1.结合选文内容，说说下面词语的意思。 (3分)
1)“这是为什么呢？”句中的“这”指的是
2)“谢皮罗紧紧抓住这个问号不放”,句中的“这”指的是 。
3)“他的这个见解”中的“这”指的是。
2.简要概括，这个事例是按照怎样的顺序来介绍的。(2分)
3.这个事例是为了说明( )这个中心意思。(3分)
a.放洗澡水形成的漩涡与地球的自转有关。
b.真理诞生于一百个问号之后。
二)课外阅读。(12分)
种瓜得豆(节选)
但是，转基因技术在农业生产上却大有用武之地。
有一种叫棉铃虫的昆虫，它是棉花的头号“灾星”。而有一种细菌可以分泌一种杀死棉铃虫的物质，是棉铃虫的“克星”。我国科学家把这种细菌里管生产这种物质的基因“搬”到棉花里，这样棉花也会产生可以杀死棉铃虫的物质。
棉铃虫吃了棉花的叶子，自然也就没命了。这种不怕棉铃虫的转基因棉花受到了农民的欢迎。
美国科学家把牵牛花里的蓝色基因“搬”到玫瑰花中，结果培育出了开蓝色花的玫瑰。这种玫瑰使爱花的人们乐不可支。
此外，科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂的转基因西红柿，等等。
转基因技术在医学上也派上了大用场。有的小朋友可能听说过，心脏移植是一种**疑难心脏病的有效方法。要做这种手术，首先要有心脏，但是目前心脏“供不应求”,许多病人因此失去了**的机会。
科学家发现猪的心脏跟人的心脏比较相似，可猪的心脏与人体“不和”。于是，科学家把人的某一种基因导入到猪体内，这样转基因猪的心脏就有了一些人的“脾气”,移植到人体后，可以与人体“和平共处”。目前，这项转基因技术，科学家正在研究中。
1.联系上下文，解释词语。(4分)
1)乐不可支。
(2)供不应求。
2.以下选项中，( 不是短文介绍的内容。(多选)(2分)
a.转基因技术在农业生产上的应用。
b.转基因技术在军事领域的应用。
c.转基因技术在医学上的应用。
d.转基因技术给人类带来的危害。
3.根据短文内容填空。(4分)
短文主要运用了等说明方法，列举了等事例来说明转基因技术在农业生产上大有用武之地；列举了的事例来说明转基因技术在医学上派上了用场。
4.现实生活中，有人“挺”转基因，有人“反”转基因，谈谈你对转基因的看法。(2分)
四、习作平台。(30分)
请以“如果 ”为题，编写一个科幻故事。先把题目补充完整，可以填“我有一个背包飞行器”“时光能够倒流”“我成了一名科学家”“人类不得不移居月球”……然后展开丰富大胆的想象，注意把故事编写得生动具体一些，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。题目。
部编版六年级下册语文第五单元《回顾拓展五》教学设计
回顾拓展五 教学设计。学习目标 1.回顾本单元所学内容，交流感受 谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神 2.交流小学六年来的学习收获。3.积累成语，能理解并正确运用成语。4.养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延伸，交流读书乐趣和学到的方法。课时安排 1课时教学过程 一 词语盘点 1.自读 ...
部编版六年级下册语文第五单元《回顾拓展五》教案
回顾 拓展五 教案。教学目标 1 积累词语，在运用中感悟词语的意思与用法。2 阅读成语故事 舍本逐末 体会其中蕴含的道理，积累语言。课时安排 一课时。教学过程 一 交流平台。1 自由读课本 交流平台 的内容，明白要求。2 学生结合本组课文的学习，跟同学交流哪些是科学精神。1 居里夫人的尊重事实 一丝...
部编版六年级下册语文第五单元试卷 2
一 读拼音。写词语。8分 f nx d nsh ngj xi t uxi n zhu y uch ngxi or ngy f l 二 下面汉字作姓氏时该读什么音。在正确的读音后打 3分 单sh n 区q 华hu 解ji d n u hu xi 宁n ng 仇ch u n ng qi 三 在括号里填上...