第二单元知识盘点。
字音过关。1．易读错的字。
妒忌(jì) 丞相(chénɡ)蹿上来(cuān)
抡起(lūn) 迸裂(bènɡ) 镌刻(juān)
谋财(móu) 挈领(qiè) 踉跄(liàng qiàng)
抽屉(tì) 袭击(xí) 碣石(jié)
2．多音字。
泊pō(湖泊)
bó(停泊) 呵hē(呵护)
a(是呵)词语过关。
1．词语盘点。
妒忌军事委托照办预计紧急惩罚。
探听私自布置调度水寨呐喊性命。
诡计破烂耻笑胸膛拳头酥软。
军令状半夜三更神机妙算一饮而尽。
2．近义词。
推却——推辞迟延——耽搁。
委托——托付妒忌——嫉妒。
商议——商量轻易——随意。
吓唬——恐吓诡计——阴谋。
恰好——恰巧耻笑——嘲笑。
枉送——白送结伴——结伙。
4．反义词。
推却——接受惩罚——奖赏。
必然——偶然轻易——慎重。
秘密——公开妒忌——羡慕。
酸软——坚硬光滑——粗糙。
敞开——关闭恶意——善意。
踉踉跄跄——平平稳稳。
4．词语搭配。
商议)军事 (抡起)哨棒。
吃惊)地说 (紧紧)地揪住。
铁锤般)的拳头 (光滑)的大青石。
好句积累。1．那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。
说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。(动作描写)
2．一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。(比喻)
课文回顾。1．《草船借箭》写周瑜由于(妒忌诸葛亮的才干)，设计陷害他。诸葛亮用妙计(向曹操“借箭”)，挫败了(周瑜的暗算)，表现了诸葛亮的(有胆有识、足智多谋、才智超群)。
2．《景阳冈》课文记叙了(武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎)的故事，表现了武松(豪放、勇武而机敏)的英雄性格。
3．《猴王出世》课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因(敢于第一个跳进水帘洞)，被群猴拜为猴王，表现了石猴(活泼可爱、敢作敢为)的特点。
4．《红楼春趣》选自《红楼梦》，主要讲了(宝玉、黛玉等在大观园放风筝)的故事。
古诗积累。鸟鸣涧。
唐]王维。人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
好书推荐。西游记》第一至五十回。
写景作文评语。
1、 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
2、抓住了“ ”的特点，十分准确；“ 给人的感觉“ ”
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！
5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
9、“ 再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美！
10、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ 这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
11、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
12、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
13、这段话有概括地描转，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”把“ ”比作“ ”这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”
15、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。
16、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
17、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
18、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。
19、写出了特点，写出了新意，景美―――自然美；人美―――可爱天真无瑕的美。
20、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办？于是你又联想到了―――
部编版五年级语文下册第二单元单元知识小结 精编
第二单元单元知识小结。一 易读错的字。都督 d 幔 m n 子擂 l i 鼓弓弩 n 丞 ch ng 相诡 gu 计踉 li ng 跄 qi ng 撺 cu n 出咆 p o 哮迸 b ng 裂瞑 m ng 目 拖男挈 qi 女镌 ju n 刻顽劣 li 忌讳 hu 敞地 ch ng 二 易写错的字...
部编版五年级语文下册《第二单元知识小结》
第二单元知识小结。一 字词盘点1.字。1 难读的字。弩 n 丞 ch ng 迸 b ng 踉 li ng 跄 qi ng 蹿 cu n 抡 l n 簌 s 挈 qi 镌 ju n 碣 ji 讳 hu 纨 w n 晦 hu 姊 z 鬟 hu n 2 难写的字。忌 上面是 己 不要写成 已 曹 上半部分...
部编版五年级语文下册第二单元知识归类
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