部编人教版xx-xx学年度第一学期第五单元质量检测试卷。
语文五年级。
学校班级姓名得分。
第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、看拼音，写汉字。（5分）
kāipìfèixūmiǎntiǎnténgxiějiānsè
二、用“__画出句子中的错别字，再按顺序在（）改正。（3分）1、七八十台逢刃机发出的燥音震耳欲聋。（）2、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破滥不甚，到处都是血迹。（）
三、以下是我们学过的四字词语，你肯定能写出来，并根据句意选词填空。（6.5分）
一如（）往雪上加（）（胜于()来日方（）（不安。
1、我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许并不那么准确，但（）。
2、时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我（）的心房。3、的确是一首糟糕的诗，不过母亲还是（）地鼓励我。4、我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他（）。
5、我会用剩下的一个四字词造句。
四、默读下面四个句子，选出没有语病的一句，在（）里打“√”2分）1、东湖的春天是最美丽的时候。（）2、满山遍野到处都开满了鲜艳的映山红。（）3、在森林里，我听到了小鸟的叫声和各色的花。
（）五、在句子中加上合适的关联词。（3分）
1、我（）腼腆（）得意洋洋。点头告诉她这首诗的确是我写的。2、（）我是母亲，（）应该及早教会他看病。3、（）发生了什么，你（）会和我在一起！
六、把下列对应的句子用直线连接起来，再写一句类似的课外名言警句。（3分）
兄弟敦和睦，不在于饰貌。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
孝在于质实，朋友笃诚信。
爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。
七、结合课文内容，读读下面的句子该用什么样的语气读，写在括号里。（2分）
1、是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”（
2、母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷道：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊，精彩极了！
”（八、父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。本单元，我们通过学习，感受到了父母之爱的深沉和宽广，想必你也收集了不少有关歌颂父爱母爱的诗或名言警句了吧。试试写下来歌颂一下自己的父亲或母亲吧。
（2分）
九、你对课外阅读感兴趣吗？联系你平时课外阅读和搜集资料的情况，谈谈你搜集资料的方法和你对课外阅读的看法。（3.5分）
我平时通常用、、等方法搜集资料，我对课外阅读的看法：第二部分：阅读积累与运用（30分）一、读课文片段，回答问题。(14分)
记得七八岁的时候，我写了第一首诗，母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋得嚷道：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！
精彩极了！”她搂着我，不住地赞扬。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她诗确是我写的。
她高兴得再次拥抱了我。。我用漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围画上了一圈花边。将近七点钟的时侯，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。
1、给第二段没有标点的地方加上标点。(2分)
2、“誊”字用音序查字法应查(),用部首查字法应查()部。(2分)
3、写母亲看诗后的神态的词有两个这两个词说明了写母亲赞扬我以后，我的神态的词有两个2分)
4、默读带横线的句子，然后自己提出问题自己回答。(4分)问题：
答：5、当母亲赞扬我的诗写得精彩极了后，我是怎样想？又是怎样做的？(4分)
二、阅读短文，回答下面问题。（15分）
一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸一点也不关心他，在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都是这样。
其实他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐弯的地方，他一定会回头看你。”
弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1、给短文加上标题。（1分）
2、在原文中找出下面的近义词。（2分）
锋利（）痛苦（）不谋而合（）坚定（）3、这篇短文主要写了。2分）
4、请读短文，按要求回答问题。
找出弟弟情绪变化的语句，填在下面的横线上。（1.5分）当弟弟碰见爸爸时，弟弟。
当爸爸走了后，弟弟。
当爸爸在拐弯处回头时，弟弟。
从弟弟的情绪变化中你体会到了什么？（2分）
5、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，你能用“”画出这句来吗？认真读读这句，从这动作和神态中体现了爸爸的性格是：（2.5分）
6、爸爸回头时的心理是怎样的呢？请揣摩一下，写在下面的横线上。（2分）
7、读了这篇短文，你有什么感受？（2分）
第三部分：习作积累与运用(40分)一、小练笔。（5分）
每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。母爱慈祥，父爱严厉。有的同学喜欢鼓励性的爱，有的同学喜欢严厉的爱，联系自己的实际，说说你喜欢哪种爱，为什么？
请用80—说说自己的理由。
二、习作。（35分）
世界上最爱你的人就是你的父母。可是，在生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候？让我们借这次习作的机会，和他们交流，沟通吧！
要求：1、围绕作文要求写一篇记叙文，适当抓住人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动等方面把事情写清楚具体，语句要通顺，要表达自己的真情实感，不写错别字。2、字数以上。
部编版五年级语文第一学期第五单元质量检测试卷 1
部编人教版xx xx学年度第一学期第五单元质量检测试卷 语文五年级。学校班级姓名得分。一 给带点字选择正确的读音。3 锥子 zhu chu 驰骋 ch n ch n 迂回 y y 造诣 y zh 殷商 y n y n 剖开 p u p o 二 组词。5 典 既 辨 愉 疑 曲 即 辩 偷 凝 三 改...
2024年部编版小学语文五年级下册第五单元知识总结
第五单元知识小结。1.易错字音。嘎子 搂住 l u 绊脚石 b n 揪住 ji 手 腕 w n 钢铸 zh 吐痰 t n 颧骨 qu n 疤痕 b 扳手指 b n 侄子 zh 泥浆 ji ng 包袱 f 蘸墨水 zh n 怔住 zh ng 揩眼泪 k i 师傅 f 露馅 xi n 欺诈 zh 2.多...
学年人教部编版五年级语文第一学期第五单元复习
第五单元考点梳理。1 易读错的字。憧憬 ch ng j ng 田埂 g ng 垂头丧气 s ng 嗅觉 xi ju 拯救 zh ng 无可奈何 n i 扎煞 sh嘶哑 s y 庞然大物 p ng 2 易写错的字。风筝蝴蝶幸福树梢歇息呼唤半圈磨坊嗅到 发呆绒毛鸟巢牙齿身躯掩护幼儿搏斗庞大。3 形近字。...