最新部编版五年级语文下册。
第五单元教学计划。
单元内容总述。
1.本组教材围绕“作者笔下的人”这一主题安排了两篇课文《人物描写一组》《刷子李》以及习作例文、习作等项教学内容。
2.阅读本组课文让学生学习课文中描写人物的方法。
3.教学建议：
1）教学时，引导学生通过课文中动作、语言、神态的描写，了解描写人物的方法。
2）在习作教学中，指导学生尝试运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体。
3）引导学生关注和阅读单元首页，形成对单元的整体认识。
单元教学要点和课时安排。
13.人物描写一组。
14． 刷子李。
交流平台初试身手。
教学目标】
1.引导学生结合所学的课文内容，进一步认识描写人物文章的特点。
2.了解通过人物肖像、语言、动作、神态、心理活动表现人物特点的描写方法。
3.选择身边的一个人，试着运用多种方法来表现人物特点。
教学重点】1.知道选用表现人物特点的典型事件表现人物特点的写作方法。
2.了解通过人物肖像、语言、动作、神态、心理活动表现人物特点的描写方法。
3.选择身边的一个人，试着运用多种方法来表现人物特点。
教学难点】能够综合运用多种方法来表现人物特点。
教学课时】1课时。
教具准备】 课件
教学过程】
人教部编版五年级语文第五单元语文园地五试卷 含答案
五年级语文试题 第五单元语文园地五。一 判断下列说法的对错，对的打 错的打 1 在描写人物时，我们可以通过具体的事例来体现人物性格特点。2 为了表现车夫祥子旺盛的生命力，在 他像一棵挺脱的树 中，作者细致描写了祥子的语言和动作。3 摔跤 一文中对小嘎子一连串动作的描写，表现了小嘎子的机灵。4 在描写...
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人教部编版小学语文五年级上册第五单元单元知识小结
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