班级姓名成绩。
一、下列加点字读音有误的一项是（ ）
a.轻蔑（miè） 龇牙（zī） 目瞪口呆（dènɡ）
b.输赢（yínɡ） 咧嘴（niě） 吾矛（wú）
c.锣鼓（luó） 名誉（yù） 弗能应（fú）
二、拼写乐园。
1.看拼音，写词语。
máo dùn fànɡ su zi mó quán cā zhǎnɡ
chuán cānɡ hǎi ōu miáo zhǔn niǔ dònɡ
2.根据语境写字词。
1）因为有人给他chū móu huà c所以他轻松yínɡ（ 得了比赛。
2）这只猴子抢了小男孩的mào zi（ ）后，便向wéi ɡān（ ）爬去，一边爬，一边sī（ 扯着抢来的东西，还不停地xià hu（ ）dòu nonɡ（ 追上来的小男孩。
3）一sōu（ ）游轮正在海面上hánɡ xín
三、选字组词。
桅诡］ （杆 （ 计行踪（ ）秘。
荐茬］ 引麦（ ）毛遂自（ ）
赢羸］ 输弱互利共（ ）
四、下列加点字的意思不相同一组是（ ）
a.①弗能应 ②应答 b.①守株待兔 ②守卫。
c.①吾盾之坚 ②坚固 d.①问其故 ②故乡。
五、将下列词语补充完整，再选词填空。
）头（ ）气胸有目（ ）口（ ）
转（ ）为（ ）风（ ）浪大笑。
）惊（ ）战龇（ ）咧（ ）
1.这次考试没考好，你不要只要平时肯努力，下次一定可以考好。
2.田忌在孙膑的帮助下了。
3.我们出海时，海面。
4.钢丝上的特技表演看得人。
六、在下面的方框中填入标点，正确的一项是（ ）
船长又喊向海里跳不然我就开枪了一二 abcd
七、句子天地。
1.孙膑把马调换了一下出场顺序。（改为“被”字句）
2.船长朝儿子喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”（改为转述句）
3.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（解释句子意思）
4.孩子（ ）一失足，直摔到甲板上（ ）没有命了。（用关联词填空）
5.齐威王每个等级的马都比田忌的强。 齐威王每个等级的马都比田忌的马快不了多少。 田忌只调换了马的出场顺序就转败为胜了。（用关联词合并三个句子）
八、根据课文内容判断对错，对的打“√”错的打“×”
1.《田忌赛马》中，田忌第二次赛马能取胜的原因是他另换了几匹马。（
2.在《自相矛盾》中，“莫”和“弗”的意思都是“不要。
3.“齐威王轻蔑地说：‘那就来吧！’”轻蔑”一词把齐威王骄傲自满、自负轻敌的神态写得活灵活现。
4.“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”这句话里的破折号表示转折。
九、根据课文内容填空。
1.《自相矛盾》选自作者是___时期的___家___这则寓言告诉了我们。
2.《跳水》的作者是___国作家这篇课文记叙了在上发生的故事。在万分危急的时刻，船长用枪命令儿子跳水，使孩子船长表现出的源于他丰富的经验、超人的智慧以及对孩子深切的爱，展现了他极大的人格魅力。
3.《田忌赛马》通过叙述___时期的军事家___帮助齐国大将___赛马的故事，说明了遇事只有仔细观察抓住经过比较分析，才能得出最理想的解决问题的办法的道理。
4.莫道君行早。
5.近水___近山___
6胜读十年书。
7.路遥知马力。
8.__须用意，__值千金。
参***。一、b
四、d五、垂丧成竹瞪呆败胜平静哈哈。
心胆牙嘴。1.垂头丧气 2.转败为胜 3.风平浪静 4.心惊胆战。
六、c七、1.马被孙膑调换了一下出场顺序。
2.船长朝儿子喊道，向海里跳！快！不跳他就开枪了！
3.所以说，不能被刺破的盾和什么都能刺穿的矛，是不可能同时存在的。
4.只要就。
5.虽然齐威王每个等级的马都比田忌的强，但是比田忌的马快不了多少所以田忌只调换了马的出场顺序就转败为胜了。
八、1.× 2.√ 3.√ 4.√
九、1.韩非子·难一战国哲学韩非子。
说话做事要实事求是，不要言过其实的道理。
2.俄列夫·托尔斯泰一艘帆船急中生智转危为安。
沉着果断机智。
3.战国孙膑田忌转败为胜认真思考主要矛盾。
4.更有早行人。
5.知鱼性识鸟音。
6.听君一席话。
7.日久见人心。
8.读书一字。
部编人教版五年级下册小学语文第20课金字塔说课稿
精品文档用心整理。20 金字塔。说课稿 一 说教材 金字塔 一文条理清晰，重点突出，语言平实流畅，描写细致。介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了外观宏伟 结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。借物写人，借 金字塔 建筑，讴歌古埃及人民的智慧和才干...
部编人教版小学语文五年级下册第2单元期末复习题
五 班姓名。一 轻松拼写。j lingzh n m oxi m hu hu nhu xi ngq zh xi ku x ngku p h iyingtao二 找朋友，为下列词语找一个好朋友，并填入括号内。步伐 的蚌壳 的蚂蚱 的茅檐割掉 铲松 拨开 采集 三 找座位，将下列词语写进相应的括号里。种安...
部编人教版五年级下册小学语文第9课古诗三首课文反思
9 古诗三首教学反思。反思整个教学过程，我自己认为成功之处有以下四个方面 一 熟读深思，受到熏陶。古诗是我国民族文化的瑰宝，如何让学生充分领略这道独特而又亮丽的风景，使学生在学习古诗的过程中受到传统文化的熏陶，并积累语言，我觉得古诗的教学还要以读为手段。不仅是让学生在读中理解所学古诗的意思，体会其中...