语文园地五。
一、教学目标：
1:继续深化学生对生命的理解和认识，激发对生命的思考和热爱。
2：在口语交际和习作的过程中，进一步提高口语和书面的表达能力。
3：发现并总结体会句子含义的方法，培养学生良好的阅读习惯。
4：积累关于生命的名言警句。
5：理解成语故事，体会其中蕴含的道理。
二：课前准备：
1：整理本组课文收集的相关资料。
2：搜集关于生命的名言警句。
第一课时。口语交际。
一：谈话导入：
生命，对于我们每个人来说都只有一次。如何让自己的生命在有限的时间里得到无限的延伸，是我们每一个人都应该认真思考的问题。通过这组课文的学习，相信大家一定对生没有了更深刻的理解和认识，直接可就让我们共同交流一下吧。
二：自主准备。
1：默读提示，了解本次口语交际的内容。
2：投影出示：a：说说自己了解到的生命现象。
b:讲讲自己知道的热爱生命的故事。
c:谈谈自己获得的感受，得到的启发。
3：回忆本组学习的几篇课文，浏览搜集的资料，阅读教材中提供的三段文字。
4：选择自己感兴趣的内容，确定交流的角度，想一想自己打算怎么说。
5：自己轻声练习讲述。
三：畅所欲言。
1：自己选择伙伴互相交流，互相批评、指正。教师参与部分小组的交流，给予个别指导。
2：每小组推荐一名同学上台交流，要求讲话学生清楚流畅地表达，听者认真，安静地倾听。教师引导学生大胆进行评议、辩论。
四：总结评价。
1：自我评价：自己在这节课中发言是否踊跃，表达是否清晰，态度是否大方，思维是否踊跃，与同学的交流、合作是否积极等。
2：学生评价：你认为这节课谁的表现最佳，为什么？
3：教师评价：总结本节课学生突出的优点，提出存在的问题及改进意见。
第。二、三课时。
习作。一：谈话导入，激发兴趣。
在口语交际课上，同学们畅谈了自己对生活的理解和感悟，老师认为大家的发言都很有见地。把你们所谈的内容进行加工整理，写下来就一定会成为一篇篇佳作。下面就请大家根据同学们的发言，把自己感受最深的内容写下来吧。
二：阅读提示，明确要求。
1：学生默读提示，画出要求。
2：投影出示习作要求：a:内容具体。
b:写出真实感受。
c:题名自定。
三：试写初稿，反复修改。
1：学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别指导。
2：好文章是写出来的！请同学完成初稿后，自己认真进行修改。
3：小组内互读互改，提出修改建议。
4：按照小组提出的建议，再次修改自己的习作。
四：朗读佳作，共同赏评。
1：每小组推荐一至两名同学，分别朗读各自的习作，可以是全文，也可以使片断。教师引导学生进行赏析。
2：请部分学生介绍自己习作中的成功之处。
五：誉写作文，制作墙报。
1：再次修改自己的习作，直到满意后再抄写在作文本上。
2：整理习作和资料，办一期以“热爱生命”为专题的板报。
第四课时。我的发现。
日积月累。成语故事。
一：复习导入。
1：读词语卡中的词语。
2：听写其中的词语。
二：我的发现。
1：同学们，学习完本组课文后，你发现一些句子有较深的含义么？下面请同学们先来看看小林和小东都发现了什么。
2：学生交流小林和小东的发现。教师引导学生重点**理解句子较深含义的方法，让学生自己发现总结方法。
如：仔细想、联系时代背景，联系自己的生活经验、抓住重点词语、联系上下文揣摩感悟等方法。
3：快速浏览本组课文，你还能发现哪些含义深刻的句子，说说这些句子的深层含义或言外之意。
三：日积月累。
1：出示日积月累的句子，先指导学生读正确，然后说一说自己的理解或认识，之后请学生快速背诵。
2：教师补充出示一些名言，请学生读一读，说一说，背一背。
a：人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应丁玲。
b:人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
列夫·托尔斯泰。
c：生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
车尔尼雪夫斯基。
d：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。
爱因斯坦。e：人只有献身社会，才能找出那短暂而又风险的生命的意义。
爱因斯坦。3：请学生展示自己搜集的关于热爱生命的名言，共同进行赏评。
四：成语故事。
1：自己读故事，感受句子的含义，画出不懂之处。
2：小组交流，谈谈自己对这个成语故事的理解，互相质疑解难。
3：全班交流，说一说这个成语故事蕴含的道理，结合实际，谈谈自己对这个成语的体会。
4：练习讲述这个故事。
统编人教部编版小学语文四年级下册语文单元知识盘点四
单元知识盘点四。我会读。1 易读错的字词。2 多音字。解ji 解闷 ji 押解 闷m n 解闷 m n 闷热 屏p ng 屏风 b ng 屏息 轴zh u 轴承 zh u 压轴 恶 恶心 w 可恶 供g ng 供养 g ng 我会写。容易写错的字。遭殃疙瘩雏鸟琢磨叫嚣无忧无虑。跌倒警戒掘地狂吠伺候一...
统编人教部编版小学语文四年级下册语文单元知识盘点三
单元知识盘点三。一 易读错的字。二 多音字。叉ch 衣叉ch 劈叉 ch 叉腿 曝p 一曝十寒 b o 曝晒 晕y n 晕车 y n 日晕 朝ch o 朝向 zh o 朝阳 三 容易写错的字。藤萝膝盖白桦潇洒花穗朦胧 毛茸茸韩愈陶渊明龚自珍范仲淹。成语积累。姗姗来迟白雪皑皑 背诵。1 诗歌 繁星 绿...
统编人教部编版小学语文四年级下册语文单元知识盘点八
单元知识盘点八。一 容易读错字音的字。火辣辣 的 辣 在abb式的短语中发生变调，应读作hu l l 二 容易写错的词语。妖怪幸福洋溢允许呼啸喧闹增添。冷酷脸颊拆除向日葵瑟瑟发抖。三 成语积累。可怜巴巴绿树成荫瑟瑟发抖草翠花开。四 要背诵的内容。1 少年不知勤学早，老来方知读书迟 2 一日读书一日功...