（部编）新人教版五年级语文下册第4单元测试卷。
一、积累与运用。
1.看拼音写词语。
zhén suǒ shú liàn bēnɡ dài jīnɡ yí shěn shì
chàn dǒu cí xiánɡ zhǎn xīn juàn liàn duàn liàn
2.下列词语书写完全正确的一项是( )
a.熟练慰问慈详 b.年龄奔赴肃然齐敬。
d.有衷锻炼一针见血 c.崭新眷恋荣幸。
3.下列词语中加点字的意思，不正确的一项是( )
a.五千仞(长度单位) b.摩天大楼(碰到、接触)
c.若有所思(好像) d.情不自禁(取消、制止)
4.“孤帆远影碧空尽”中的“尽”，意思是( )
a.消失 b.完 c.全部用出 d.全；都。
5.将下列词语填入句子中，最恰当的一项是( )
老师用慈爱的目光___着我，一股暖流涌上我的心头。
a.审视 b.注视 c.凝视 d.扫视。
6.朗读的语气，不恰当的一项是( )
a.沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”(惊诧)
b.“岸英！岸英！”主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。(悲痛)
c.“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”(敬)
d.病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”(犹豫)
7.下列句子没有语病的一项是( )
a.王老师那和蔼可亲的笑脸和教导常常浮现在我的眼前。
b.通过这次学习，明白了与他人合作的重要性。
c.我们要正确理解和运用学过的词语。
d.我正在做完功课，小青来叫我一起玩。
8.下列对句子描写方法的判断，不正确的一项是( )
a.他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红。(外貌描写)
b.他深深地呼了一口气，缓缓地举起右手举到齐眉处，向那位跟巍巍群山化为一体的牺牲者敬了一个军礼。(动作描写)
c.“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。(语言描写)
d.他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。(神态描写)
9.下面诗句不属于送别诗的一项是( )
a.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
b.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
c.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
d.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
10.“凭君传语报平安”的朗读节奏划分正确的一项是( )
a.凭/君/传语/报平安 b.凭君传/语/报平安。
c.凭君/传语报/平安 d.凭君/传语/报平安。
11.下列句子中和“三万里河东入海，千仞岳上摩天”所用的修辞方法不同的一项是( )
a.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
b.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
c.千山鸟飞绝，万径人踪灭。
d.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
12.对下列句子中破折号的作用判断不正确的是( )
a.“今天天气真好！——我们晚上吃么？”姐姐对我说。(话题转换)
b.我的一些财产放在深山坞里保藏着——怕**进攻时，被人抢了去。(解释说明)
c.就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，发生了一桩趣事。(意思转折)
d.这次运动会我们班的口号是——团结、超越。(提示下文)
13. 判断下列说法是否正确，正确的打“√”错误的打“×”
1)“从军行”是乐府曲名，内容多写边塞情况和战士生活。(
2)“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”中的“青春”是指诗人的青春年华。(
3)凉州词》是唐代诗人王之涣的作品，我们还学过他写的《登鹳雀楼》。（
14.根据所学知识填空。
1)写出《从军行》中体现守边将十矢志不渝保卫国家的诗句。
2)“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”出自作者是___代诗人___诗的后两句是。
3)青山处处埋忠骨。
二、阅读与欣赏。
一）军神(节选)
医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！
试试看吧。”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，**帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，背青筋暴起，汗如下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说“年轻人，我真担心你会晕过去病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
问题】1.“汗珠滚滚”和“汗如雨下”都是形容沃克医生“汗珠滚滚”是因为病人“汗如雨下”是因为。
2.画“ ”的句子写出了沃克医生与平时不同的表现，有什么表达效果？
3.从沃克医生的动作、语言等可以感受到他的心里是( )的。(多选)
a.感慨 b.害怕 c.心疼 d.担忧。
4.画“__的部分主要通过描写体现了***的内心，请从这些描写中体会***当时的心理，试着写一写。
5.下列关于“军神”理解有误的一项是( )
a.***有着像钢铁一样强壮的身体。
b.表现了***钢铁的意志。
c.表达了对***的敬佩和赞扬之情。
二）聪明的拿破仑。
有一次，拿破仑骑马来到一片树林，忽然听到了一阵紧急的呼救声。他策马扬鞭，朝着传来叫喊声的湖边跑去。
只见一个不会游泳的士兵掉进了水里，正往深水当中漂移，距离岸边已有30米。岸上几个士兵无可奈何地叫喊着慌作一团，他们当中谁也不会游泳。
他会游泳吗？”拿破仑赶来问道。
他只能划几下，现在不行了，漂到深水里，刚才喊救命哩！”一个士兵回答说。拿破仑应了一声，随即从侍卫手里拿过一支手枪，并大声向落水的士兵喊道：
“赶快游回来，你还往当中游什么？再往前去，我就枪毙你！
说完，果然朝那人的前方开了两枪。
落水的士兵，或许是听到了岸上威胁的话，或许是听到了前方子弹入水的响声，猛地转过身来，拼命地划着，竟然很快就游到了岸边。落水的士兵得救了，同伴们都很高兴。这时他们才发现，站在他们身边的竟是拿破仑皇帝。
被救的小伙子神色慌张，赶忙向皇帝行礼。他不解地问：“陛下，我不慎掉到水里，快要淹死了，您还要枪毙我，这是为什么呀？
真把我吓坏了，您的子弹差一点就打中我了！”
拿破仑笑着说：“傻瓜！如果不吓你，你才真的要淹死哩！
你再往前漂去，越漂人有谁能下水救你呀？经过这一吓，你不就自己游回来了吗你看，这里几个越远，你就再也游不回来了。这是一个荒野深湖，周围没有居民。
经他这么一说，士兵们这才明白过来，都开心地笑了。
当我们对眼前的因境无能为力的时候，我们不如换个角度去思考，运用逆向思维，这样也许能够更好地解决问题。
问题】1.在文中找出下面词语的近义词，填在括号里。
危急恐吓束手无策。
2.根据故事的起因经过和结果，补故事内容。
不会游泳的十兵掉进湖里，正向深水漂移。
3.拿破仑开枪的原因是什么？(
a.士兵不听指挥，拿破仑想枪毙这个上兵。
b.士兵在湖里游泳，拿破仑想和他开玩笑。
c.士兵不小心掉到河里，快要淹死了。拿破仑想用开枪的办法吓唬士兵，让他往回游。
d.拿破仑很生气自己的兵竟然不会游泳，想通过吓唬他让他学会游泳。
4.在文中找出这个故事告诉我们的道理，用“__画出来。
5.一个自助餐厅因顾客浪费严重而效益不好，便出了一个规定：凡是浪费食物者罚款十元。结果生意一落千丈。请你用短文中的思维模式，给这个餐厅想一个解决办法。
三、表达与交流。
1.小练笔。
闻官军收河南河北》中，诗人像高明的摄影师，拍摄下了最富表现力的镜头——诗人听闻收复蓟北的消息后，眼泪洒满衣裳的场面。请你运用第一人称，根据整首诗写一写诗人杜甫当时的表现。
2.快乐习作。
题目：（ 他（她。
提示与要求：括号中可填表示喜怒哀乐的语气词，如“哎”“嘿”“啊”等，横线上可填“怎样”的内容，如“哭了”“好紧张”“好高兴”等。
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