和时间赛跑。
一、 谈话激趣。
1、在上课之前，老师想让同学们来一个比赛：给大家一分钟的时间，抄写一段文字，看谁抄得多，要求书写工整。
2、出示钟表计时，时间到后师问：谁来谈谈你的感受？
3、今天老师就和同学们一起学习《和时间赛跑》，读了课题，你有什么想问的？
二、检查初读。
一）、其实课文就是按照这个思路行文的，你能说说课文哪些段落分别写“为什么和时间赛跑？怎样和时间赛跑？和时间赛跑有什么感受？”吗？
交流：第一段（1—7） 第二段（8—11） 第三段（12—13）
二）检查字词认读以及读文情况。
1、指名读词语 2、齐读课文，边读边思考：我为什么要和时间赛跑？
三）、为什么和时间赛跑？引导学生品读第1—7自然段。
1、用自己的话说说：我为什么要和时间赛跑？
因为外祖母的过世，爸爸告诉我所有时间里的事物，都永远不会回来，听了爸爸的话我感觉到时间过得飞快，心里十分着急、悲伤，所以决定和时间赛跑。）
2、出示：忧伤、哀痛、着急、悲伤。
狂奔、跑赢、习惯、受益不浅。
能选用以上的词语说说：作者为什么要和时间赛跑吗？
3、“所有时间里的事物，都永远不会回来”这一句话在课文的哪一个自然段？
4、引导学生默读第4自然段：爸爸告诉我哪些事物永远不会回来呢？
学生汇报：昨天、童年、生命、度过的时光永远不会回来了。）
5、引导学生回扣句子：所有时间里的事物，都永远不会回来。
6、文中还提到了哪些事物永远不会回来？（今天、小鸟）课文是怎样描述的？（小组分读）能填吗？
7、当作者看到太阳落下去的时候、当看到小鸟向自己的巢飞去的时候，作者觉得时间过得飞快，心中不仅着急，而且悲伤，所以决定和时间赛跑。
语文北师大版四年级下册和时间赛跑作业
一 拼一拼，写一写。ji ng l i y u sh ng r yu r su su r n ku ng b n sh ji sh u y w qi ng z w i 二 比一比，组词语。著 赛 蔚 迷 暑 寒 慰 谜 三 照样子，填一填。金 钅 铁 衣 耳 穴 竹 足 四 填关联词语。1 明天还会...
北师大版四年级语文下册
一双手 教学设计。陕州外国语学校卫珊。一双手 教学设计。陕州外国语学校卫珊。教学目标 1 了解张迎善一双手的特点，这双手形成的原因，从而感受张迎善甘愿奉献的高尚情怀和造福大家的美好心愿。教学重点 2 有感情的朗读课文，体会用数字说明的好处。教学难点 教学流程设计。一 导入新课 出示 那看到这样的一双...
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第一单元达标检测试卷。一给 的字标出正确的读音。相国倒 闭花蕊。本分蛮横即使。二给下面的词语注拼音。踏碎询问。屈服权势。凭借陶醉。颠倒绿瘦。三选择恰当的字填进括号内。忠衷实由诚。屈曲服弯委。企乞讨图求。愁仇恨容发。四把下列词语补充完整。褴褛无于。金良颠倒。五根据意思选填词语。直言美言谣言谎言忠言。1...