7 最后一课同步练习（基础+能力）（试题+解析）
练基础。1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是（ ）
a.踱步（duó） 婉转（wǎn） 诧异（chà）
b.祈祷（qí） 钥匙（yào） 挟着（jiá）
c.膝头（xī） 惩罚（chěnɡ） 哽住（ɡěnɡ）
d.懊悔（ào） 字帖（tiě） 赚钱（zhuàn）
解析】选a。b项“挟”应读xié；c项“惩”应读chénɡ；d项“帖”应读tiè。
2.下列句子中没有错别字的一项是（ ）
a.这套衣帽，他只在督学来视查或者发奖的日子才穿戴。
b.他亲手栽的紫滕，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。
c.韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
d.然后他呆在那儿，头靠着墙璧，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
解析】选c。a项中“查”应为“察”；b项中“滕”应为“藤”；d项中“璧”应为“壁”。
3.选取恰当的词语填在横线上。
1）想起这些，我多么___懊悔懊恼悔恨）！我这些课本，语法啦，历史啦……
2）而且整个教室有一种不平常的___严厉严格严肃）的气氛。
3）韩麦尔先生见了我，很___温暖温和温顺）地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。”
答案：（1）懊悔 （2）严肃 （3）温和。
4.选出下列句子没有使用修辞手法的一项（ ）
a.画眉在树林边婉转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
b.可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。
c.……亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
d.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
解析】选b。此项没有使用任何修辞手法。a项运用了拟人的修辞手法；c、d两项均使用了比喻的修辞手法。
5.对下列破折号的作用解释有误的一项是（ ）
a.放学了，——你们走吧。（表示意思的递进）
b.“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”声音的延长）
c.法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。（解释说明）
d.败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦——我也不停步，只在心里思量。（表示语意的转折）
解析】选b。表示声音的断断续续。
6.课内阅读。
阅读课文“忽然教堂的钟敲了十二下……”至结尾部分，回答（1）～（4）题。
1）为什么听到钟声、祈祷的钟声、号声，韩麦尔先生脸色惨白？
答。答案：因为这宣告着最后一课的结束，从此他将不能再教法语，孩子们也将不能再学法语。
2）“我觉得他从来没有这么高大”，为什么我会有这种感觉？
答。答案：因为我被韩麦尔先生的爱国情怀所感染，并为之感动，所以觉得他从来没有这么高大。
3）韩麦尔先生“使出全身的力量，写了几个大字：‘法兰西万岁！’”这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？
答。解析】此题考查对细节描写作用的把握。细节描写更有利于表现人物的精神品质。
答案：表现了韩麦尔先生强烈的爱国主义思想和对祖国必胜的信念。
4）如果结尾处改成“他举起拳头高呼：‘法兰西万岁！’”好不好？
答。解析】此题考查对结尾的理解。结尾中韩麦尔先生已经陷入极度痛苦之中，此时的他已没有精神、力气说话了。改后不符合语境。
答案：不好，此时的韩麦尔先生陷入了极度的痛苦之中，他连说话的力气也没有了。
练能力。一、美文品析。
2014·**中考）阅读下文，回答问题。
转场的哈萨克。
刘斌立。十月，乌尔达拉克决定辞职了。
父亲三天前的**，告诉他要转场到冬季牧场去。上百只牲畜，是他们家的全部财产，需要一起完成迁徙，这是一项非常浩大的“工程”。父亲已经年迈，需要人去帮他。
乌尔达拉克是长子，下面只有一个还在读高中的妹妹，他必须回去。哈萨克族是一个永远在路上的马背民族。他们为了牲畜的生长，要在春夏秋冬辗转于四个牧场。
这些年牧场退化，他们转场的次数越来越少了，只能夏季一个牧场，冬天迁到一个暖和一点的过冬处。
乌尔达拉克今年七月从乌鲁木齐的大学毕业，好不容易在一家经营医疗器材的公司找到了工作。这已经让很多不得已而回到家乡的同学艳羡了。大学时每到转场，乌尔达拉克都请假回家，帮家里打理异常辛苦的转场。
可现在刚刚找到工作，马上请那么长时间的假，领导很难理解，更难同意。
乌尔达拉克和父亲在**中发生了争吵，他觉得现在转场可以租用汽车，不用像以前那样骑马赶着羊群和骆驼。他说很多同学的家里已经用汽车运输物资和牲畜转场了。可是当父亲听到这些时变得异常生气。
老人觉得，一个哈萨克人必须尊重传统，乌尔达拉克作为长子必须继承这些。
回到家已经是三天以后的夜晚，乌尔达拉克只跟母亲和妹妹打了招呼，并没有跟父亲说话。为了转场，工作丢了。父亲那晚安排着第二天的工作，要求乌尔达拉克独自完成拆卸毡房、查看病兽的事。
乌尔达拉克回答：“以前都是跟着你做，我自己不会干。”父亲大怒：
“哪个哈萨克男人不会做这些就是废物！”乌尔达拉克也不示弱：“我不需要靠做这些来生活。
”话音刚落，父亲的马鞭就扫过来。乌尔达拉克流着泪，拿起强光手电，走出了毡房。
第二天清晨，父亲宰了生病的羊煮了肉。乌尔达拉克在母亲的协助下拆卸了毡房。
迁徙开始了，女人负责孩子和家当，男人要驱赶并追回跑丢的牲畜。当有大卡车拉着其他转场的人家从他们的身边开过时，父亲则用嘲讽的口气问候车上的族人。乌尔达拉克不多言语，只是在父亲的指挥下扬鞭策马。
五天的迁徙终于完成了。父亲搭建毡房，母亲煮奶茶准备吃食。乌尔达拉克准备宰杀体弱不能过冬的牲畜，用于狂欢聚会。转场完成，人们都会聚在一起喝酒庆祝。
狂欢那晚，乌尔达拉克独自走出了毡房。刚才他听到父亲跟族人讲，他不想让女儿高中毕业就回家出嫁，他希望女儿也考上大学到城市里去。乌尔达拉克嘴角嘲讽地抽了一下，心想：
考上大学又有什么用，找到工作不是还得回来转场吗？
秋夜，乌尔达拉克感觉到孤独、无助。工作已经辞了，父亲难道是真要让他回家放羊吗？“你知道我为什么给你取名乌尔达拉克吗？”父亲突然出现在他的身后，扔给他一件羊皮背心。
乌尔达拉克在哈萨克语中的意思就是孤独的人。哈萨克在草原上已经越来越孤独，牧场快养不活我们了。”
父亲坐在一块石头上，示意乌尔达拉克也坐下。“这是我们家最后一次转场，明年春天，我和你母亲就要去定居点了。**在县城旁边修了很多房子，免费给我们住。
你明天就回城做个城里人吧，你妹妹要是考上大学，让她也去。”父亲说着话，点了根烟。寒冷的空气中，白烟缭绕着特别显眼。
他并没有看到乌尔达拉克脸上的意外，继续说道：“我只是想你回来跟我学会如何转场，以后就再也没有机会了。我老了，草场一年不如一年，在马背上的日子要结束了。
我只想我唯一的儿子，虽然进了城，但还是哈萨克，他应该知道怎么在马背上过日子。”
那晚，乌尔达拉克喝了很多酒，第二天独自回城了。回城的路上，他看到了很多定居点的房子分布在城市的边缘。他想，那里真的是哈萨克的归宿吗？
选自《中学生阅读》2024年第2期）
1.乌尔达拉克的父亲为什么坚决让儿子回家帮忙转场？
答。解析】本题考查对内容和人物的理解。从文中筛选信息，提炼归纳。
答案：这是乌尔达拉克家最后一次转场，父亲希望他继承哈萨克族的传统，学会在马背上过日子。
2.文中两个加点的“嘲讽”各有什么含义？
答。解析】本题考查对词语的理解。根据上下文，结合人物心理，理解词语含义。
答案：（1）父亲认为他们不尊重哈萨克传统，不按照传统办事。（2）儿子认为父亲所说与所做自相矛盾，不理解父亲，表达对父亲的不满。
3.文中的父亲是一个怎样的人？
答。解析】本题考查对人物形象的把握。从对儿子、对传统的态度以及做事风格上分析。
答案：他是一个爱儿子的人。他是一个尊重哈萨克传统（热爱哈萨克传统生活）的人。他是一个独立、倔强的人。
4.分析文章2～4段在全文中的作用。
答。解析】本题考查段落的作用。根据第2段中“三天前的**”和第5段中“回到家已经是三天以后的夜晚”判断，属于插叙。然后根据内容，结合插叙的一般作用，具体分析。
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