武威第四中学课堂教学设计。
课题30狼蒲松龄授课时数总2课时学期总。
课时课型新授第1课时。
三维。目标知识。
技能。能比较流利地熟练地朗读课文。
过程。方法1、能对照注释掌握一些实词，读懂文章的意思。
2、能创造性地复述故事。
态度。情感。
能从文中认识狼贪婪、**和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。教学重点能对照注释掌握一些实词，读懂文章的意思教学难点能从文中认识狼贪婪、**和狡诈的本性，懂得对待象狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。教法学法自主、合作、**课前准备。
板书设。计。狼。叙事。
遇狼。屠夫惧狼屠夫御狼屠夫杀狼。
屠夫。开端发展。
进一步发。议论：禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
教学后。记。
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通案个案【知识链接】
简介作者及作品：作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东人，是我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是《聊斋志异》。
《聊斋志异》是我国著名的文学作品，是短篇**集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。
很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。【导学过程】
一、自主学习1．给加点字注音缀行＿＿＿大窘＿＿＿苫蔽成丘＿＿＿弛担＿＿＿目似瞑＿＿＿意暇甚＿＿＿尻尾＿＿＿假寐＿＿＿
2．解释下列加点词语的古今含义（1）自后断其股古义今义2）盖以诱敌古义今义3）亦毙之古义今义4）方欲行古义今义：＿＿
3．解释下列多义词。
止：止有剩骨＿＿＿前：狼不敢前＿＿＿
一狼得骨止＿＿＿其一犬坐于前＿＿＿
意：意暇甚＿＿＿敌：恐前后受其敌＿＿＿意将隧入＿＿＿
善以诱敌＿＿＿
4．说说下列“其”字各指代什么？
1）恐前后受其敌。（2）场主积薪其中。（3）屠乃奔倚其下。
（4）一狼洞其中。（5）意将隧入以攻其后也。（6）屠自后断其股。
（7）其一犬坐于前。5．翻译下列句子。
1）而两狼之并驱如故。（2）其一犬坐于前。
3）意将隧入以攻其后也。（4）禽兽之变诈几何哉？
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七年级语文下册30《狼》教学设计新人教版
狼 教学目标 1 积累文言词汇和文学常识。2 揣摩语言，体会其洗练的特点 分析狼和屠户的形象，感受其形象的经典。教学重点 欣赏 语言和形象的经典。教学难点 体会作者在选取和设计形象上的精心与巧妙课前预习 给了对联 一世无缘附骥尾，三生有幸落孙山 请学生查阅资料，了解此对联的相关信息。一 导入。出示对...
语文苏教版七年级上册《狼》专题教学设计
狼 专题第二课时。教学任务 学习毕淑敏 母狼的智慧 一 导入。昨天我们见到了蒲松龄笔下两条狡黠的狼，今天我们再来看看毕淑敏笔下的狼。请同学们在预习的基础上带感情地朗读课文一遍，了解课文大意。二 朗读课文。教师纠正错误读音和停顿。三 理解思想感情。思考 1 本文讲了几个关于狼的故事。a.母狼带小狼过河...
七年级语文下册30《狼》导学案
30 狼。第一课时。学习目标 1 能比较流利 熟练的朗读课文。2 能对照注释掌握实词，理清文章的内容。预习自测 初读课文，给画线词注音。缀 行甚远屠大窘 苫 蔽成丘弛 担持刀 眈眈 相向少 时目似瞑意暇 甚 意将隧 入止露尻 尾前狼假寐 狼亦黠 合作 四人小组合作疏通文意，对于有分歧或有疑惑的地方做...