我对谁负责谁对我负责。
一、情境导入。
请你思考你和你的家人负责任吗？他们对谁负责？
二、明确目标。
1、对自己的责任有明确的认识，增强责任意识；愿意为自己的行为承担责任；对为社会承担责任的人心存感激之情。
2、能够分清责任的**；能够随着角色的变换，调节角色行为，承担不同的责任；能够为自己负责，也为他人负责。
3、知道责任的含义；知道责任的**；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；懂得每个人应该对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。
三、自主学习。
1：责任是一个人的事情，也是事情。只有人人都认识到自己扮演的尽到自己的才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
2：谁对我负责？回答首先是因为，谁对自己不负责任，谁就要对这种责任。
3：负责任的表现：（1）做好自己的事情，即2)用合理、合法的方法，及时也是一种负责任的表现，（3）在我们的旅途中，小到为自己的一次大到终身等都是负责任的表现。
4：自己对自己负责的意义：只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对（ ）对的责任。
5：责任的**：在我们的社会生活中，每个人都因不同的社会身份而负责任产生于中的这种承诺，表现在。
责任可以来自于对他人的等。
6：责任与角色同在：我们在社会中生活，扮演着不同的而每一种往往意味着作为普通公民，我们作为社会成员，我们应该维护等都是负责任的表现。
如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远。
7：他人对我负责：其实，当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的责任。
8：我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能更不可能我对他人负责，他人对我我对自己负责，说到底，也就是对负责、对负责。我们每个人都应该具有。
四、合作**。
1）说出父母养育子女、学生学习、警察依法执行公务、医生治病救人的责任来自**？
2）在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。生活中你是如何扮演好自己的角色的？
(3) 哪些人对“我”成长和生活承担着责任？
4）为什么自己要对自己负责（自己对自己负责的意义）？
5）阅读第１２页情景，讨论不负责任的后果有哪些？
6）为什么每个人都要有社会责任感？
五、导学释疑。
六、拓展延伸。
进入九年级，同学们面临羊紧张的学习生活。小林说：“当班干部耽误时间，影响学习，有时还要受气，不值得。
”小梅说：“当班干部可以锻炼自己的能力，处理得好，并不会耽误学习。”小美说：
“当班干部为同学服务，我愿意这样做，这也是学生的责任。”
你赞同谁的观点，为什么？
七、成果展示。
1、社会主义和谐社会需要每个社会成员具有相互关爱、热情奉献的精神。以下能体现这一精神的语名有 （
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ②捧着一颗以来，不带半根草去 ③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ④各家自扫门前雪，休管他人瓦上霜。
a①②③b②③④c①②④d①②③
2．歌德说：“责任感就是对自己要去做的事情有一种爱。”这句话说明的道理是（ ）
a索取是不应该的b奉献是为了索取
c奉献精神是社会责任感的集中表现 d奉献就是不要任何回报。
3最近武汉市颁布“三好学生”新标准，“新三好”要求学生社会的“好公民”、学校的“好学生”，家庭的“好子女”。“新三好”的实施有利于。
a保证学生的行动自由 b减轻学生的课业负担x k b 1 . c o m
c增强学生的公民意识，培养社会责任感 d.有利于教育创新和改革。
42024年10月24日，面对落水呼救的孩童，湖北长江大学十多名大学生不顾自身安危，手拉手结**梯，跳入水中救人。最终，两名孩子得救，而陈及时、何东旭、方招三名英勇的大学生，献出了年仅19岁的生命。面对生与死的抉择，把生的希望无条件地给予素不相识者，把死的危险留给自己，我们向长江这些大学生学习，就要学习他。
见义勇为的优秀品德②勇于承担责任的奉献精神③生活中遇到大的困难，及时向社会求助 ④注重培养自强自立的品格。
a①②③b①②④c②③④d③④⑤
5一个的健康成长，既离不开个人的努力，。也离不开他人和社会的帮助。假如有人问：谁对我负责？回答首先是。
a家长对自己负责b学校对自己负责c社会对自己负责d自己对自己负责。
6“啃老族”是指那些不升学、不工作、不参加职业培训的年轻人，他们赋闲在家、衣、食、信、行全依赖父母，而且花销往往不菲，知名快餐店、时尚卖场、网吧等成为他们的聚集地。因此，应对这些“啃老族。
加强理解教育 ②加强艰苦奋斗精神教育 ③制定专门的法律 ④采取理解和宽容的态度 ⑤培养他们的社会责任感 a①②③b①②⑤c②④ d③④
7.2024年1月25日，在上海市普陀区首届慈善大会上，刘翔亲手将一份厚礼递到普陀区区委领导的手中。这份礼物是他在2024年瑞士洛桑国际田联超级大奖赛上，以12秒88的成绩打破世界纪录时所穿的特制的跑鞋。
这双独具纪念意义的跑鞋将被拍卖，拍卖所得将捐给普陀区关爱帮困**。这反映了刘翔。
a具有强烈的社会责任感 b为了自己的名利，同时也兼顾了他人的利益。
c不珍惜自己的成绩所得 d对自己不负责，但对社会负责。
八、课堂小结。
本节课你收获了什么？感悟了什么？
不言代价与回报。
一、温故知新。
1、责任的含义。
2、责任的**。
3、责任与角色同在。
4、对自己负责的表现。
二、明确目标。
1、 有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任，以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任，崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。
2、能够正确评估承担责任的代价与回报，作出合理的选择；能够为自己的选择负责。
3、 懂得承担社会责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使不是自愿选择的，也要尽力承担，了解不计个人得失、无私奉献的事迹。
三、自主学习。
1、如何理解承担责任中的回报与代价？
2、承担责任，对于人的成长有哪些意义？
3、如何做到正确评估承担责任的代价和回报？
4、如何理解我承担 ，我无悔？
5、社会责任感的集中体现有哪些？
四、合作**。
在社会生活中，你是一个具有责任感的人吗？请从家庭、学校、社会等方面任选一个角度反思一下自己的行为：
1）初中阶段，我已经学会主动承担责任。
通过承担这些责任，我的感悟是。
2）但是，有些责任我还没有自觉承担，如。
3）今后，我准备这样来改进。
4）通过以上反思，我对自己在承担责任方面的自我评价是：
五、导学释疑。
六、拓展延伸。
七、成果展示。
1、下列关于选择与责任的表述正确的是（ ）
a．选择与责任无关b. 选择意味着责任。
c．没有选择，就没有责任d. 选择得好就不要负责任。
2、（2009重庆市）2024年2月16日，第19届“中国十大杰出青年”表彰活动在北京举行。获此殊荣的有：舍生忘死的党委书记赵海清；不畏艰险的邮递员尼玛拉木；奋不顾身的记者张泉灵；英勇无畏的火炬手金晶……这些材料表明（ ）
不同的人扮演着不同的角色，承担着不同的责任 ②不言代价与回报地履行责任，是一种奉献精神 ③承担责任，付出越多，得到的物质回报越多 ④要审时度势，学会在不同的责任之间进行选择。
a．①③b．②④c．②③d．①②
年湘教版九年级思想品德全一册全册教案
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九年级思想品德全一册单元测试 第一单元
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