初识 word
南阳市第三十二小学校。
卢连增。第一课初识word
教学目的与要求。
1、使学生学会进入与退出word 窗口。
2、使学生初步了解word 窗口的结构及其主要功能。
3、使学生初步了解文件的保存方法。
4、为今后学习电子报刊设计打下基础。
教学重点与难点。
1、重点：使学生学会进入与退出word 的方法。
2、难点：认识word 窗口功能区及其重要功能。
课时安排。1课时。
教学准备。1、调试每台计算机。
2、打开计算机并由教师机控制。
3、由各组组长带队有秩序地进电脑室。
4、word 作品。
教学过程：一、引入。
出示**并茂word 作品(激趣)。
漂亮不漂亮？它们是用美国microsoft(微软)公司office 办公系统中的word 做的。想不想学？今天我们就一起来认识word 。
二、新授。说出窗口中各部分的功能。
小明发现这个窗口中还有这样的两行特殊的小按钮：
这是工具栏，上面一行是常用工具栏，下面一行是格式工具栏，单击工具栏上的按钮，就可以完成指定的操作。word窗口中可以有许多工具栏，而且还可以根据需要增加或减少工具栏。
师：工具栏内图标按钮体现了“菜单栏”中的一些主要功能。我们可以利用这些按钮进行相应操作(师边说边出示各图标按钮的名称。)
打开打印剪切粘贴撤消。
新建保存打印预览复制恢复。
有了这些知识，小明写了一篇英文日记。
出示：练一练。
请你按照小明的输入内容，输入在word窗口中。
视图模式是怎么回事？
常用工具栏中有一个框100%是怎么回事？
插入点光标”是不是当前输入文字？
如何保存文件？
3．退出word
师：我们已经完成了日记的输入内容，那么如何退出word？
演示]1)单击“文件(f)”菜单中的“退出(x)”命令。
2)如果是新输入文件，计算机会弹出如下对话框，询问是否保存文件。
3)如果文件需要保存，单击“是(y)”按钮，出现“另存为”对话框。
4)在“文件名(n)”框中输入新的文件名，在这里以“小明的日记”为文件名，单击“保存(s)”按钮。
三、巩固练习。
练一练 请退出“文件”并以“我的日记”为文件名，保存所输入内容。
提问：当出现：“是否保存对文档1的修改？”对话框时，单击“是(y)”按钮或“否(n)”按钮，有什么不同？
练一练。打开word 窗口，单击窗口右端的“关闭” 按钮 ，退出word 。
小结：我们单击“是(y)”按钮，出现另存为对话框，输入文件名，可以保存所输入内容。单击“否(n)”按钮，所做的修改就未保存，以后打开该文件后，就找不到修改过的内容。
而对于未做任何修改或新建的文档将直接退出word 窗口。
四、课堂作业。
输入一小段文章，熟悉文件菜单的功能。看谁做得又快又好。
第一课 初识
第一课 excel初识。本课重点 excel 简介。excel2002的启动及退出方法。窗口了解及操作。工作表操作。保存及打开工作薄。一 excel 简介。excel 是一种电子 处理软件，具备制作 运算数据 生成图表 以及分析管理数据的功能。二 excel2002的启动方法。1 双击桌面的 exc...
第一课初识FLASH
一 学生分析。在学习flash前，学生已学过windows office等，掌握了一定的计算机的基本操作，如启动软件 软件的一般界面 选中对象再操作对象等，对进一步学习flash动画制作有一定的基础。由于动画生动直观，能够点燃学生学习动画的热情，为教师提供良的教学环境，所以，本节课虽然是flash的...
第一课初识Excel
教学背景分析 教学内容 本课为excel单元学习的第一课，主要有以下几个知识点 excel的功能 启动和退出excel，工作薄 工作表 单元格的概念和关系，选中单元格区域，鼠标指针对应操作，工作表的添加 删除 重命名。其中工作簿 工作表 单元格三个概念及关系要求学生理解，对工作表的添加 删除 重命名...