漳州第七中学郑喜红。
北师大版数学八年级上册。
各位老师：大家好，今天我将从教材分析，教法、学法的选择，教学目标的确定，教学程序几个方面说明自已的教学设想。
教材的地位与作用：
一、教学目标与重点：
二、教学方法：立足于学生的生活经验和已有的数学活动经验，创设恰当的问题情境，采用讲练结合启发式教学方法，围绕明辨二者概念，体现把平行四边形与三角形的知识整合这个中心，提出问题，给出线索展开数学活动。把教学过程设计成学生再发现、再创造的过程。
充分体现了“学为主，教为辅”的教学思想。
三、学情分析与学法选择：
1）知识水平：具有平行四边形的性质的知识。学生程度参差不齐。自主**的习惯较弱。
2）心理水平：好奇，表现欲较强。
3）思维水平：认识事物时经验占主导。
4）创新水平：还未形成明确的科学研究观。
学法选择：以四人为一单位组成学习小组，独立思考、自主探索、合情推理、合作交流成为学习的主要方式。
第二部分：梯形的性质。
第三部分基本辅助线。
第四部分小结：
2、拓展：3、作业设想：（1）书上习题。
2）思考题：梯形abcd中，ab=cd，ad平行于bc，求梯形的周长？
通过思考题培养学生自学的能力。并且在第二课时中利用它展开对等腰梯形及直角梯形的学习。对较好的学生也让他们反思今天这节课的思路对今后学习有何启示。
如何触类旁通。也使梯形整节课的思路条理化，明晰起来。
第五部分版书设计。
五种辅助线四道练习五个问题。
五、时间安排：
导入用2分钟，梯形概念与性质用20分钟，练习用5分钟，梯形辅助线用15分钟，小结与布置作业用3分钟。
梯形第一课时说课稿
北师大版数学八年级上册。各位老师 大家好，今天我将从教材分析，教法 学法的选择，教学目标的确定，教学程序几个方面说明自已的教学设想。教材的地位与作用 在八年级上学期的第四章平行四边形其后我们与梯形不期而遇。以往经验告诉我许多学生认为梯形是平行四边形的一种，那么刚刚学过的平行四边形对马上要展开的梯形的...
梯形 第一课时 教案
4年级上册数学集体备课教案。时间 2016年 07月04日主备人 木沙江 吐尔洪。课题 梯形。教学内容 66页 例3 一 教学目标 1.知识与技能 认识梯形各部分的名称，会画梯形的高，初步认识等腰梯形和直角梯形。2.过程与方法 通过动手操作，使学生经历认识梯形的底和高的意义和画高的全过程，进一步培养...
《梯形》第一课时教学设计
教学内容 人教版八年级下册第九章第三节梯形 p106 107教学目标 知识和技能 1.掌握梯形的概念和基本特征。2.弄清等腰梯形的特征，用它们解决简单的问题。过程与方法 通过自学，观察思考，归纳推理等方法让学生发现等腰梯形的性质，通过展示成果 让学生感受成功的体验。价值观 增强主动探索意识，体会逻辑...