漳州第七中学郑喜红。
北师大版数学八年级上册。
各位老师:大家好,今天我将从教材分析,教法、学法的选择,教学目标的确定,教学程序几个方面说明自已的教学设想。
教材的地位与作用:
一、教学目标与重点:
二、教学方法:立足于学生的生活经验和已有的数学活动经验,创设恰当的问题情境,采用讲练结合启发式教学方法,围绕明辨二者概念,体现把平行四边形与三角形的知识整合这个中心,提出问题,给出线索展开数学活动。把教学过程设计成学生再发现、再创造的过程。
充分体现了“学为主,教为辅”的教学思想。
三、学情分析与学法选择:
1)知识水平:具有平行四边形的性质的知识。学生程度参差不齐。自主**的习惯较弱。
2)心理水平:好奇,表现欲较强。
3)思维水平:认识事物时经验占主导。
4)创新水平:还未形成明确的科学研究观。
学法选择:以四人为一单位组成学习小组,独立思考、自主探索、合情推理、合作交流成为学习的主要方式。
第二部分:梯形的性质。
第三部分基本辅助线。
第四部分小结:
2、拓展:3、作业设想:(1)书上习题。
2)思考题:梯形abcd中,ab=cd,ad平行于bc,求梯形的周长?
通过思考题培养学生自学的能力。并且在第二课时中利用它展开对等腰梯形及直角梯形的学习。对较好的学生也让他们反思今天这节课的思路对今后学习有何启示。
如何触类旁通。也使梯形整节课的思路条理化,明晰起来。
第五部分版书设计。
五种辅助线四道练习五个问题。
五、时间安排:
导入用2分钟,梯形概念与性质用20分钟,练习用5分钟,梯形辅助线用15分钟,小结与布置作业用3分钟。
梯形第一课时说课稿
北师大版数学八年级上册。各位老师 大家好,今天我将从教材分析,教法 学法的选择,教学目标的确定,教学程序几个方面说明自已的教学设想。教材的地位与作用 在八年级上学期的第四章平行四边形其后我们与梯形不期而遇。以往经验告诉我许多学生认为梯形是平行四边形的一种,那么刚刚学过的平行四边形对马上要展开的梯形的...
梯形 第一课时 教案
4年级上册数学集体备课教案。时间 2016年 07月04日主备人 木沙江 吐尔洪。课题 梯形。教学内容 66页 例3 一 教学目标 1.知识与技能 认识梯形各部分的名称,会画梯形的高,初步认识等腰梯形和直角梯形。2.过程与方法 通过动手操作,使学生经历认识梯形的底和高的意义和画高的全过程,进一步培养...
《梯形》第一课时教学设计
教学内容 人教版八年级下册第九章第三节梯形 p106 107教学目标 知识和技能 1.掌握梯形的概念和基本特征。2.弄清等腰梯形的特征,用它们解决简单的问题。过程与方法 通过自学,观察思考,归纳推理等方法让学生发现等腰梯形的性质,通过展示成果 让学生感受成功的体验。价值观 增强主动探索意识,体会逻辑...