《背影》第一课时导学案

八年级上册语文导学案编号：0681018

主备人：马红丽审核人：上课时间：

集体备课。课题：《背影》第一课时学习目标：

1、积累生字词及作家作品常识。

2、整体感知课文内容，体会朴实的语言所包含的丰富感情。3、理清文章线索，分析“背影”在表现父子情深上的作用。学习重难点：

1、整体感知课文内容，体会朴实的语言所包含的丰富感情。2、理清文章线索，分析“背影”在表现父子情深上的作用。

批注栏。学习过程：

预习案。了解作者】

朱自清，字佩弦，号。现代著名、、。代表作品有散文集、《欧游杂记》；诗集《雪潮》、等。

他的最高创作成就是散文，其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称。其中《背影》《春》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等文章都是脍炙人口的散文名篇。【背景链接】

篇末说到父亲的来信：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”2023年，朱自清自述：

“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙的那一回，想起来跟在眼前一般无二。

我这篇文章只是写实。”【掌握字词】

1、给下列加点字注音。交卸（）狼藉（）簌簌（）赋闲（）踌躇颓唐（）琐屑（）蹒跚（）(妥帖（）差事（）．2、解释下列词语。

狼藉：赋闲：踌躇：颓唐：差事：蹒跚：

惨淡：触目伤怀：【整体感知】

1、思考：本文以什么为线索？主要人物是谁？表现了怎样的感情？

2、梳理结构：本文内容分为几个部分？

**案。八年级上册语文导学案编号：0681018

合作**】1、文**现几次“背影”？划出文中写背影的文字。每次“背影”的出现都表现了。

怎样的感情？（思考：作者着重写的是什么时候、什么地方看见的背影？）

2、朗读第六段，思考：作者从那几个方面描绘了父亲的背影？为什么写得这样详细？

背影第一课时导学案

八年级语文导学案 永久的悔 第一课时。设计者 王文钰时间 2014.3.22 学习目标学习重点。1 积累文中生字词，理清文章结构。2 朗读课文，找出文章线索然后围绕这个线索领悟文章情感。3 引导学生体会父母 长辈对自己的爱。体会作者永久的 悔 是指什么。难点预设。学习文章质朴而蕴含深情的语言。自主学...

背影导学案第一课时

3 线索是贯穿全文的脉络，文章的线索可以是人 事 物 情，也可以是时间和地点。以时间或地点为线索的，文章中会有许多表时间或地点的词语，表示时空变化 以人或物为线索的，文章中会反复出现人或物 以事为线索的，文章会围绕某个中心事件展开叙述 以情感为线索的，文章中会有表现人物感情变化的词语。分析时应找出文...

《背影》导学案第一课时

3.文中一共写了父亲几次背影？请在文中标注出来并归纳。再说说作者主要写哪次背影呢？4.勾画 背影 中作者流了几次泪？分别概括出来。小结 当堂达标 10分 1.根据拼音写出相应的词语。4分 1 到徐州见着父亲，看见满院l ng j 的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。2 这些日子，家中光景很是惨淡...