理解·分析一作者把朋友的思乡之情写得很具体。划出文中表现下列内容的语句。 1．思乡的心理活动。
2．表达思乡的方式。 二美籍华人朋友“家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了”，还感到“心上总像是缺点什么”，到底“缺点什么”？为什么会有这种感觉？
三课文中哪句话能概括中心意思？在这句话下边划一条横线。 揣摩·运用四揣摩下列语句，口答括号中的问题。
1．他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。 （如改为“他放在手中，像比什么都贵重”，与原句表达效果有什么不同？） 2．这里一过圣诞，我就想旧历年。
（如改为“这里过圣诞，我想旧历年”，与原句表达效果有什么不同？） 3．他劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？
” 如“劈头”换成“突然”，句意有什么变化？） 4．“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，**斤买下，然后用汽车拉回来的。
” 如删去加点部分，句意有什么变化？） 五推断加点词语在句中含义，然后查词典检查推断得是否正确。 1．东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。
2．他感慨良深地对我说：……3．掐指一算，分手快有半个世纪了，现在都已是风蚀残年。 六造句。
1．越……，越…… 2．一……，就…… 3．一面……，一面…… 4．虽然……，但是…… 积累·联想七 《月之故乡》是台湾作者彭邦桢写的思乡诗，反复朗读，体会这首诗描绘了怎样的意境，并和《枣核》比较，这首诗表达思乡之情的方式有什么特点。月之故乡天上一个月亮水里一个月亮天上的月亮在水里水里的月亮在天上低头看水里抬头看天上看月亮，思故乡一个在水里一个在天上 《辞海》“束”部“枣”字有这样的介绍：枣，植物名。
落叶乔木。核果长圆形，鲜嫩时黄色，成熟后紫红色。夏初开花，秋季果熟。
果供食用，亦入药。木材坚硬，可供雕刻，做车、船和家具等。 还能在“束”部查到，“枣”的繁体字作“棗”；“棘”即“酸枣”等等。
查工具书能增长知识，要养成查工具书的习惯。
枣核 第一课时
高邮市 初中八年级 上 语文导学案。学习过程。一 目标导航。学习目标 1 理解枣核在文中的线索作用 2 学习本文选材具体，小中见大的写作手法 3 学习本文围绕枣核设置悬念，使文章起伏跌宕的结构方法 4 体会海外华人的思乡心态，培养热爱自己民族和故乡的思想感情。重点 体会海外华人的思乡心态，培养热爱自...
《枣核》第一课时
课题 枣核第一教时。主备人 王长安。授课人 王长安。授课班级 八 2 3 授课时间 9.21 一 教学目标 海外华人对故土的依恋之情。2 设置悬念的巧妙构思。3 饱含深情的语言。二 教学重难点 设置悬念的构思是本文的教学重点 理解饱含深情的语言。三 教学过程 一 导入新课 中华民族是一个历史悠久的民...
28枣核第一课时
课堂作业新设计 1.为加点字选择正确的读音。枣核 h h 勤快 q n q ng 折腾 zh zh 困住 k n k i 2.形近字组词。核 梨 折 牲 困 该 犁 析 姓 因 3.把词语和解释连起来。衙役古代装钱物的口袋。善罢甘休衙门里的差役。钱搭好好地了结纠纷，不再使事态持续下去。4.你认为枣核...