※考点一：商品和商品经济的含义※
1.商品的含义。
商品的必要条件。
必须是。必须。
2.商品经济的含义：
产生过程：商品不是从来就有的，它随着的发展而逐渐产生。
①始社会很长时期内，生产力极其低下，没有剩余产品，没有商品交换和商品经济。
②第一次社会大分工，出现不过商品生产还没有产生。
③原始社会末期的出现和。
商品生产：指。
商品经济。的出现标志着商品经济的产生。
商品经济的产生条件：
根本原因。具体条件和。
商品经济的发展。
商品经济有和三种类型。
考点二：商品的基本属性※
1.商品的使用价值。
2.商品的价值。
3.交换价值：
商品的价值不能自我表现，必须通过交换，由另一种商品来表现。另一种商品的价值就是此商品的交换价值。
交换价值和价值的关系。
4.商品的使用价值和价值的关系。
统一：商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可，对立。
考点三：商品的价值量※
1.价值量与劳动时间：
使用价值无大小，因而不能决定商品的价值量。
价值是质和量的统一：
价值的质即价值的量即。
价值是由___形成的，劳动的天然尺度是___劳动时间的分类：
个别劳动时间。
社会必要劳动时间：指在在和下制造某种___所需要的劳动时间。
2.价值量与劳动生产率：
劳动生产率的含义劳动生产率有两种表示方法。
劳动生产率的分类：①个别劳动生产率 ②社会劳动生产率3.价值量与价值总量：
价值总量的分类：
个别价值总量。
社会价值总量。
结论：①如果社会劳动生产率提高一倍，则。
如果个别劳动生产率提高一倍，则。
第一课商品和商品经济
第二节货币。第一框货币的产生和本质。编辑 马秀青审核者 高一政治组。一 学海导航 教学目标 知识目标 1 了解货币产生的过程以及不同过程的价值表现形式。2 理解等价物 一般等价物 货币的内涵以及三者的内在关系。3 理解货币的本质。能力目标 通过经济现象认识 货币的本质 提高对货币本质的认识能力。教学...
01 第一课商品和商品经济
高一政治。一 教法建议。抛砖引玉 商品 货币 价值规律是本课教学的重点，也是学好经济常识的关键，而且是考试的重点。教师应怎样来讲解这三个问题呢？关于 商品 的讲解要注意讲清以下五组关系 1.讲清商品 物品 劳动产品的关系。2.讲清商品 商品生产 商品交换 商品经济的关系。3.讲清商品的两个条件 商品...
01 第一课商品和商品经济
学习提示 本课是全书的起始课和理论基础。通过学习，初步懂得马克思主义的劳动价值论，了解商品 货币 价值规律等方面的基本知识，为学习和理解 有中国特色社会主义理论，特别是社会主义市场经济理论打下理论基础，也为以后各课的学习作好知识上的准备。具体要求 一 知识要求。1 识记以下知识 1 商品经济的基本含...