教学目标。
lion,monkey, panda,tiger
2.能听懂、会说、会读、会运用句型do you like…?并且会用yes, i do.和no，i don’t 来回答。
3.能明白并理解名词的复数形式，理解like的后面用可数名词的复数形式。
4.情感教育：动物是人类的好朋友，要保护动物。
教学重点。lion,monkey, panda,tiger
2.能听懂、会说、会读、会运用句型do you like…?并且会用yes, i do.和no，i don’t 来回答。
3.能明白并理解名词的复数形式，理解like的后面用可数名词的复数形式。
4.情感教育：动物是人类的好朋友，要保护动物。
教学难点。lion,monkey, panda,tiger
2.能听懂、会说、会读、会运用句型do you like…?并且会用yes, i do.和no，i don’t 来回答。
3.能明白并理解名词的复数形式，理解like的后面用可数名词的复数形式。
教学疑点。如何让学生综合过去所学知识，明白like后面使用可数名词的复数形式？
教学准备。挂图，卡片，多**（ppt）
教学过程。三备。
1. greeting
order game: stand up,boys and girls.
open your books, boys.
2. free talk
s: yes, i am.
通过这个环节让学生提前进入学习英语的氛围中。
可以引导学生说一些关于本课内容的。
小诗：five little monkeys
歌曲：seasons song.
step 2 presentation
a game---根据老师说的例句或者词组，举一反三。
t:i h**e a toy dog.
s: i h**e a …
t：i like dogs .
s： i like…
出示课题：unit 1 i like dogs
t：today,let’s learn unit 1 i like dogs.
t: i like dogs .do you like dogs?
s: yes, i do./no, i don’t.
s: i like …
出示句型： do you like…?
yes, i do.
no, i don’ like…
这些句型是学生学过的，通过这一环节激起学生的记忆，让学生尝试着回答老师的问题。
lion['laɪən] panda[ˈpændə]
tiger[ˈtaɪgə(r)]
这些单词是学生一二年级学过的。从本学期开始，教授新单词时都会出示音标，让学生感受发音规律。在回答问题的过程中，时刻注意学生是否注意了like后面使用可数名词的复数形式，如果出现错误及时纠正。
虽然这一课没有bear这个单词的教学要求，但是因为是学过的单词，学生肯定会提起。所以教师也要根据学生的接受能力试着复习这个单词。
2.教授单词animal/animals
出示单词animal,拼读单词。[ˈniml]出示音标。
t：they are all animals.
出示单词animals,拼读单词。
t：do you like animals?
s: yes, ido.
and guess
听声音猜猜是什么动物。
time出示课文**。
t：look,they are our friends. they are talking
about animals.
在看动画之前，先读单词（复习单数和复数），并且教授本课的新单词：an elephant,a horse（elephants ,horses)
elephant[ˈelɪfənt] horse[hɔ:s]
2)true or false
su hai: i don’t like dogs. i like horses.(×
mike: i don’t like dogs. i like pandas.(√
t:do you like pandas?
s: yes, ido .
s: yes, they are.
t: and they are fat.
3)listen to the tape in the blanks.
对话内容填空。
look at these toy animals , boys and girls.
i like dogs. do you like dogs, su hai?
yes, ido.
do you like dogs, mike?
通过这一环节加深学生对课文的理解。
4)read story time
a.注意语音语调，**录音，学生跟读。
t：let’s read after the tape.
t：let’s read it together.
b.角色扮演。
模仿语音语调，比比谁读的好，角色扮演。
例如：dogs, butterflies, tigers, pandas…
like spring, like monkeys…
3)summary
让学生说说这节课学了什么，让学生自己来总结。
Unit1Ilikedogs第一课时教案
unit1 i like dogs 第一课时 集体备课教案。主备 赵莹成员 宋廷猛宋霞。学习目标 1.能初步听懂 会读 会拼写单词cat,dog,elephant,horse,lion,monkey,panda,tiger 2.能听懂 会说 会读 会运用句型doyoulike 并且会用yes,ido...
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