七年级上册unit1 my name’s gina.第一课时说课稿。
王海燕 2014.9.16
尊敬的各位评委、老师大家好！我说课的课题是新课英语七年级上册第1单元my name’s gina的section a 1a-1c 部分。
整个说课我将分三个部分进行讲述。第一部分教材分析和学情分析。第二部分学习目标和重难点分析。第三部分教学过程。
我先说说教材分析：my name’s gina. 本单元围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼，介绍自己，询问他人姓名，了解有关东西方的姓名文化，以及学会相互询问**号码。
本课主要学习打招呼，介绍自己，询问他人姓名和初次见面时的客套问候。由于本单元的内容在小学阶段和本册的预备单元都学习过，而且内容较简单，所以教师应该以旧引新，利用多种方法激发学生学习兴趣，为学生创造好的英语学习氛围，鼓励学生通过合作交流，**等形式发展听、说、读、写等综合语言技能。再说学情分析：
七年级新生刚从小学六年级毕业，而本单元内容又学过，故应在复习旧知的同时注重方法，巧妙引入新知识；另外经过两周的教学，我发现大多数学生胆子较小，口语能力很差，尤其是一部分男生基础不好，但大多数同学态度还是很端正，所以教师应该教学过程中放慢语速，耐心引导，多设计一些活动调动学生积极性和兴趣，从而使他们能好学英语，学好英语。
接下来说说学习目标和重难点，学习目标有：1、掌握name 、nice、meet、ms等词汇；2、学会用“good morning/afternoon/evening、hi 、hello”打招呼； 3、学会用“what’s your name?”句型询问对方姓名，并用“i’m /my name is ”句型介绍自己；4、学会用“nice to meet you”问候对方。
5、能听懂听力对话并自由交际。学习重点：1、掌握name 、nice、meet、ms等词汇；2、学会用“good morning/afternoon/evening、hi 、hello”打招呼；3、学会用“what’s your name?
”句型询问对方姓名，并用“i’m /my name is ”句型介绍自己。4、学会用“nice to meet you”问候对方。学习难点：
能听懂听力对话并自由交际。
下面，我说说我的教学过程。我将整个教学过程分成五个部分。
我的课分为五个部分：复习、导入、新课呈现、巩固扩展和总结。
复习部分分为问候、自由交谈（以消除学生的紧张感）和复习旧知（为本课学习做好英语氛围的铺垫）这两部分；导入部分采取了一首英文歌“good morning song”,把上节课学习过的就只是编成歌曲，活跃课堂气氛，消除紧张感，使学生快速进入语境；新课呈现部分，我先介绍自己，为学生做好示范，采取先听后说的方式，对基础较差的学生来说，做听力会容易些，接下来让学生自己做“pair work”并展示，给予贴画激励，再接下来是做听力练习，放两遍，第一遍是学生自己做任务，第二遍让学生跟读，紧接着让学生完成导学案上的系统总结部分2并展示；巩固扩展部分先让学生自己总结学案系统总结1部分，再讨论英文名字，扩展his/her ,一是为了激发学生兴趣，二是为了拓展新知识，三是为了营造好的气氛，紧接着用一首英文歌“what’s your name?”来再一次巩固，最后设计了一个writing锻炼学生的写作能力，,而这个部分我采取了填空式，则是为了照顾大多数基础薄弱的学生。总结部分本来是要让学生总结的，结果由于时间紧张，由我总结了。
板书部分我采用了三段式：打招呼，问名字及介绍自己，问候对方，这样比较清楚。
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