阳春三月，落花落霜，枝繁叶茂的梅花变成了蝴蝶，在空中翩翩起舞。迎春花已经换上金色的舞衣，准备再次跳舞。桃花穿上戏服，准备再唱一首歌。为什么不在这个美丽的季节出去春游呢？
当你来到春园时，首先映入你眼帘的是“第一夫人”——桃花。桃花没有用鲜艳的颜色来表现春天的变化，而是用一颗洁白的心来回报春天。它没有用芬芳的花朵装饰春天，而是用简单的心灵赞美春天。
粉红色的桃花，一朵接一朵，挤满了整个树枝。他们就像一群顽皮的孩子，争先恐后地绽放他们可爱的笑脸。一些桃花在风中绽放，微笑着。
有些还在萌芽阶段，而半藏已经暴露了一半。更多的是吐出红点的白色毛茸茸的小花蕾。五个白色的小花瓣形成一个小圆脸，花瓣的许多纤细的雄蕊被黄色的小点支撑着。
三四朵小花形成一个小圆圈。在春风下，他们真的像一群天真活泼的孩子在玩“扔手帕”的游戏。
这时，我妹妹楠楠说：“木兰花，你看。”我们顺着楠楠手指的方向看去。
啊，一朵接一朵的玉兰花，都是白色的，晶莹剔透，婀娜多姿。玉兰花是巧匠用洁白无瑕的美玉雕刻而成的无价之宝。它们像牡丹一样浓郁，带有民族色彩和天香。
它们像灵波仙子一样优雅，比荷花更美丽，更清新，比菊花更美丽。木兰花的颜色是白色的，看起来像风铃。有些玉兰花刚刚开了两三片花瓣，其他的都开了，露出黄色的雄蕊，还有一些是花蕾，像白色的宝石。
小学语文六年级《孔子游春》教案
小学语文六年级 23.孔子游春 教学设计 两课时 作者 杨德铸时间 2013 3 20 10 51 57 本站原创点击 12 23 孔子游春。教学设计 信大附小袁菲卓荣中。第一课时。执教 信大附小袁菲。教学目标 1 正确 流利地朗读课文。2 能运用 联系上下文 的方法理解文中的成语，如 意味深长 善...
小学六年级语文《孔子游春》教学反思
在教学时，我重点抓住两个重点段。第一是第二节，特别是 大自然多像一位伟大的母亲！我引导学生进行发散，仿照再说，开始还以为学生不易说准，可学生说得却非常得好，如有同学说 盛开的鲜花是她灿烂的笑容。流淌的小溪是她甘甜的乳汁。飘浮的白云是她洁白的裙子 轻轻的薄雾是她神秘的面纱 等。我感觉学生都是有很大的潜...
六年级语文《孔子游春》教案
孔子游春 教案。一 复习导入。1.上节课我们初读课文，留在大家心目中的还有哪些画面？2.学生说。3.我们再次穿越空间，来到两千年前的春天。二 新授。1.出示 和相关的文字，老师领读，学生接着读 1 学生读文字。学生在读的时候，老师带着学生读。2 面对波澜起伏的泗水。2.请大家默读课文的3 9自然段，...