一天的行程，来去匆匆。时间虽然短暂，但此行留给我许多值得思考的问题，使我感触良多、颇受震撼、受益匪浅。身临其中，我深切地体会到杜郎口中学不愧为中国教育界的璀璨的一颗明珠，在全国基础教育改革的最前沿熠熠生辉，光彩照人。
震撼之一：老师比学生多。原本以为，去杜郎口学习的只有我校一班人马，不少了，四五十人呢，可谁知刚下车，已有六七辆车一字排开，校门口简直成了停车场，好大的阵势！
待入校后，走廊里、教室中、操场上，人身人海，络绎不绝，沸沸扬扬，南腔北调，好不热闹，看来杜郎口中学的确真的名扬天下了！
震撼之二：学生比老师显眼。每走进一个教室，最先看到的总是学生。
一个又一个学生轮番上阵，手执教鞭，奋勇争先，当众讲解、展示，落落大方，毫无腼腆之色，俨然一个一个小老师。而老师却退居一旁，站到学生当中认真倾听，并时不时地针对学生讲解的情况和问题，适时地追问，适时地引导，巧妙调控。看来，杜郎口中学不仅在理论上，更是在行动上彻底颠覆了陈旧的传统课堂教学模式，让我真正看到了学生主宰课堂的生动活泼的场面。
震撼之三：卫生无死角，垃圾桶成摆设。走遍学校每一个教室，每一条走廊，每一个角落，触目所及，难见一片纸屑，一丁点杂物，处处干干净净，处处整洁美观，给人一种清新爽朗的感觉。
生活在这样的环境中，试问，哪名学生的心灵不受到净化和熏陶呢？我想这就是杜郎口中学所追求的环境育人的功效吧！
震撼之四：细微之处见精神。首先是从进校门后看到的石头说起，只有简单明了、实实在在的一个“实”字。
可谓一语道破杜郎口中学从衰落到崛起，直至如今跻身全国一流名校的真谛。此外，从张贴在楼梯上的知识条幅、走廊里悬挂的学生语录，无不彰显出杜郎口中学“以人为本，关注生命”的主旨。
总之，杜郎口中学之行，让我站到了教育改革的最前沿，切身感受到了新课堂强大的生命力和感召力，我将在今后的教育和教学工作中深入学习杜郎口中学的崭新的教学模式，继续摸索前行，义无反顾！
赴杜郎口学习心得体会
三 杜郎口的课堂。走进杜郎口的课堂，你听到的全是学生的带有鲁西口音的普通话，看到的全是学生的精彩展示。由于外校听课老师太多，你几乎找不到哪个是授课教师，学生的活动都变成了自觉行为，上课铃响了，老师的反馈会还没有结束，但课堂绝不会因为老师没有来而延迟。学生真正成了课堂的主人。积极主动是他们学生最大的特...
赴杜郎口学习心得体会
三 反思与感想。1 教师定位为 导师 促进学生发展。要实施课程改革，教师必须给自己定好位，由 讲师 变成 导师 培养自己 导 的能力和学生学的能力。传统的课堂多是一言堂，教师主讲，学生主听，这种教学模式能充分发挥教师作为知识载体的作用，在当时生产力不发达，资料不丰富，信息流通速度缓慢的社会环境下，的...
杜郎口学习心得体会
原来课可以这样上。记一个充满神奇的地方 杜郎口中学。外出学习前。虽然已经毕业工作六年了，学习 培训 模仿 尝试了很多种教学模式，但总不能打破 授受式 的瓶颈。课改提出后，尝试以学生为主体，教师为主导，最大限度的发挥学生的主观能动性。但纵观课堂，大部分时间仍是教师在讲授。一节课中学生交流 讨论的时间有...