本学期我**了有关山东茌平县杜郎口中学的相关教学**在看过听课、参观、听课讲座一系列活动后我感到很受教育和启发，我就该校教学中教学实践活动谈一点自身的感受：
杜郎口中学教学改革触及了当前我国教育改革的若干深层次问题，解决了若干重大问题，是原生性、开创性，扎根本土的教育改革的先进典型。其中的关键是三个字：“紧”、“动”、“活”。
“紧”是指校长作风朴实，管理严格；“动”是指学生在课堂上“唱主角”，师生互动，生生互动；“活”是指课堂创新追求实效，使学生的个性得到张扬，潜能和创造性得以较好的发挥。教师们各“种”各的“责任田”，人人“忙”起来了，教育教学的办法也多起来了。教师们在校长的带领下，一心扑在学校里，以教为乐，用白纸精心备好每一个教案，用心上好每一节课，认真批改每一本作业，耐心辅导每一个学生。
从解决“学生不爱学、学不懂”的问题入手，大胆探索提高教学效率的新路子，不仅使学校教学质量由末尾跃居全县前列，同时也逐步形成了别具特色的课堂教学“三三六”自主学习模式，打造出了自己的教育品牌。纵观杜郎口中学的成长历程，可谓“十年磨一剑”。该校教学管理的成功经验可简述为：
校长“紧”起来，教师“忙”起来，课桌对起来，黑板多起来，学生“动”起来，课堂“活”起来，效果好起来。其中的关键是三个字：“紧”、“动”、“活”。
“紧”是指校长作风朴实，管理严格；“动”是指学生在课堂上“唱主角”，师生互动，生生互动；“活”是指课堂创新追求实效，使学生的个性得到张扬，潜能和创造性得以较好的发挥。
教学有法而无定法，在充分吸收借鉴它校的长处的同时，要结合本地区本学校的实际，从学情出发创造、探索出一条符合本校实际的教学方法来，更好地提升学校声誉提高教学质量。
杜郎口学习心得体会
原来课可以这样上。记一个充满神奇的地方 杜郎口中学。外出学习前。虽然已经毕业工作六年了，学习 培训 模仿 尝试了很多种教学模式，但总不能打破 授受式 的瓶颈。课改提出后，尝试以学生为主体，教师为主导，最大限度的发挥学生的主观能动性。但纵观课堂，大部分时间仍是教师在讲授。一节课中学生交流 讨论的时间有...
杜郎口学习心得体会
把每个学生的话语权还给孩子。听杜郎口中学教学模式的感想。吴起县第二小学宗晓霞。2013年5月28日，在吴起县教育局的组织下，全体教师在体育馆参加了杜郎口校长崔其升的报告会，使我受益匪浅。现将自己的体会与大家交流。第一，杜郎口中学时时处处以人为本的，充分相信学生，让每一个学生都走向成功的先进教育理念。...
杜郎口学习心得体会
聂艳亮。12月8号我们一行13人走进杜郎口中学的校园，穿过教学楼的长廊，感受着学校浓浓的学习氛围，通过一天半的听课，实地 我感觉杜郎口的老师给学生创设了一个展示自我的舞台，他们的学生已经真正成为了自立，自主学习的人。我想从得到的体会和感想谈几点自己的看法 一 体会 给我的启示是深刻的 是终身受益的。...