班主任工作心得。
刘祥明。通过本学期的班主任工作,我更加坚信要做好班主任工作。爱因斯坦说,热爱是最好的老师。
只有热爱班主任工作,才能拥有一双敏锐的眼睛,去观察,去学习,去关注身边的班主任是如何做好学生的教育工作、班级的管理工作的。热爱班主任工作,才会激起读书的热情,汲取精华,思考适合自己的工作方法。热爱班主任工作,才会拿起笔,记录下自己工作的每一天。
当班主任,要以乐观、积极的心态对待工作,要想办法与各类差生、各类问题孩子打交道。接差班,就意味着挑战困难,挑战自己。在困难、挫折面前要不抱怨,不放弃,要静下心,先诊断班风,再寻找突围差班的“突破口”,以“突破口”为切入点,把这当做班主任工作中的小课题,进行扎实有效的深入研究,以爱心开道,以智慧铺路,以反思为桥梁,用“办法总比困难多”来不断鼓励、鞭策自己,不断实践,不断摸索,提高自己的班主任专业水平。
作为班主任对于普通班太熟悉了,自己也教过几个这样的班级,感受颇多。我首先调整好心态,做好了接受这个班发生一切考验的思想准备,也做好了打持久战的准备;其次我必须让孩子们喜欢上我,于是我就精心准备每一节物理课,让孩子们在轻松愉快的课堂氛围中学习,我发现孩子愿意学习了。我就抓住这有利时机,开了一节班会课,我精彩的讲话感动了学生,他们纷纷举手进行表态:
“我会好好表现的,我会努力的,老师请相信我。”听到孩子们真挚的话语,我的信心更足了。最后我就针对班级的实际情况开展工作。
把树立班级正气作为头等大事来抓,改变班风,树立团结向上的班集体。通过努力班级争取到了一个又一个荣誉,成绩也名列前茅,全年级师生都刮目相看,班级的凝聚力立刻增强了;接下来抓后进生,先做后进生的领头人工作,解散他们,使他们结交新的朋友,我与他们真诚的沟通,倾听他们内心深处的苦恼,找到他们走到今天这步田地的根源,对症下药,收到很好的效果。再抓纪律,做到腿勤、眼勤、嘴勤,不给学生犯错误的机会。
孩子们喜欢我,也佩服我,我每天来的最早,下课铃一响,我就来到教室,提醒大家要在教室保持安静。我选了班干部,心中有班级,有同学,爱学习,守纪律,有能力。一批优秀的班干部组建好,他们就开始工作了。
班级学生的不良习惯早已养成,要想改变实在是很难,但是成功总是属于少数坚持到底的人。我知道带差班不仅要有爱心,还要有耐心和恒心,要和学生比决心,多一点宽容,多一点理解,多一点忍让,换来的就是海阔天空。
我始终认为教师的人格魅力很重要,它会直接影响孩子的成长。每次新接一个差班,我都会先调整心态,就像专家说的那样,心态要摆正,要做好打持久战的准备。小学生模仿能力很强,班主任就是他们学习的榜样,因此我就会充分发挥我的榜样作用,处处以身示范,要求学生做到的自己首先做到。
差班的学生各方面都很差,单凭教师的人格魅力是远远不够的,还要采用一定的方法。就像专家说的那样,首先要树立良好的班风,只有好的班风才能改变学生的面貌;其次发挥情感作用,用“爱”来感化他们,教育他们,学生也是有情感的,只要能俯下身子和他们做朋友,你就能走进学生的内心世界。在他们犯错误的时候,送去关爱,相信他们会改变自己;还要注重学生的个性化,对症下药。
教师要有一双慧眼,识别学生真假。
带一个好班很容易,教一个差班真不简单,如果能把一个普通班带成优秀班,这可要看班主任的管理水平、能力。一个好班主任不会评价班级的好坏,他只会在实际工作中,检验自己。我喜欢做班主任工作,我爱每一个学生,我始终坚信“一份耕耘,一份收获。”
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