班主任工作心得体验。
今年是我走上工作岗位的第三年，同时也是担任班主任的第二个年头，不管从教学方面还是班级管理方面，我都是一位太过年轻又缺乏经验的年轻老师，两年的班主任工作让我深深地体会到它的艰辛，尤其是对于我们这类的薄弱学校。我深知班主任是班级工作的领导者，组织者和实施者，在很大程度上决定着学生的学习效果和良好行为习惯的形成，因为我们几乎整日与学生相处，我们面对的是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。两年的时间，让我意识到班主任工作不仅需要具有强烈的事业心，责任感，而且更需要班主任具备一定的组织管理艺术，这是我们年轻人最需要进行学习的地方。
今年我带的是初一（4）班，这班学生总体最大的特点是非常活泼好动，同时没有良好的行为习惯，学生的学习基础较差，对学习的兴趣不浓，更大的困难在于家长的总体素质也偏低，对孩子的成长不够重视，所以管理起来有一定的难度。
针对班级的实际情况，我认为学生管理首先要教会他们怎样去做人，再来谈学习。我的班级管理工作主要从以下几个方面展开：
一、量化考核的使用：
量化考核的使用在班级管理中具有重要的作用，使用好它不仅可以制约学生的行为和表现，而且可以在各个方面调动学生的积极性，有利于老师了解学生情况，开展日常的工作。所以我认为要让所有学生体会到量化分数的重要性，树立一种观念———处处想得分，处处怕扣分”。
无规矩不成方圆”，在量化考核使用前要先在班里讨论制定《班规》及《量化考核奖惩细则》，做到人人心里有数，知道哪些地方能得分，哪些地方该扣分，真犯错误让他无话可说。《细则》不要搞成成绩好的学生量化分数一定高，成绩差的学生分数一定低，这样会让差学生自甘堕落，不把量化分当成一回事。其次把班里学生分为几大组，组里成员的量化分数总和与每周小组的位置挂钩，每个星期由学生算出量化分数后几名，安排他们打扫教室或者院区卫生，而每周的量化分数前几名发奖品进行奖励。
最后，在学期中间评选团员或期末评选三好学生、模范班干、优秀团员时，量化考核的分数也要考虑在内。
在平时的工作中，在学生面前我奉行一种“量化分数至上”的思想，成绩可以有高低之分，但量化分决不能被某些人周周包揽。学生在我的影响下基本上比较重视自己的量化考核分，但是班里经常会出现个别学生因为量化分加扣分问题和班委理论的情况，所以怎么样使量化分更加公平、公正，还是我需要改进的地方。
二、树立正确的价值观和人生观。
现在的学生因为受社会大环境的影响，往往会迷失自我，失去方向和目标，甚至分不清事情的好坏。所以在平时的工作中要多给学生一些正面事例的熏陶，让处在复杂社会中的孩子思想“简单”些。最好在平时的工作中，多渗入一些对孩子思想的教育，因为“思想决定着人的行为 ”。
我常会结合自己的成长经历，从他们的角度来思考问题，多给他们讲一些自己成长中碰到的问题和解决的办法。有时会给学生描述一下自己的大学生活，让他们对大学有向往，从而能树立自己的学习目标；身兼语文教师，最大的好处就是能从课本的文章中向他们灌输一些有益的价值观和人生观，另外每节语文课的前几分钟安排由学生或者我自己讲一些励志的小故事，学生从中不仅可以积累写作素材，而且名人或成功人士的成长经历无形中也会影响对他们的思考问题的角度。
三、建立和谐的师生关系．
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育学生的秘密在于尊重学生。”尊重学生是建立和谐师生关系的基础．尊重学生意味着班主任应将学生置于平等的地位。
班级体应该有一种和谐的氛围，我经常会以同龄人的身份与他们进行交谈，这其中不仅有好学生，但更多的是差学生，通过交谈，要让他们体会到老师的苦心以及老师对他们的“爱”，要让学生对你有强烈的认同感，团结班里的大多数学生，使他们自愿地和我站在同一条战线上，成为我的“心腹”，经常向我反映情况。这样，我可以更深入地了解到现在学生的想法、班级的情况，以及他们对于班级工作的意见与建议，适当时候改进自己的工作方法。
作为年轻的班主任，在班级管理方面我有很多的不足，常常会有手忙脚乱的时候，在某些地方我还存在着困惑，比如在去年那届初二学生中，常会有同学不愿意担任班委或课代表，好学生认为影响学习，一般程度的学生认为太得罪人，怎么样让学生对于这类工作保持长久的积极性，愿意为班级服务。再比如对于多次并且长期不交作业的学生，作为老师有什么好的惩罚方法？对于班里行为举止以及思想偏差较大，与家长多次沟通无效的女生，应该怎样管理。
另外对于班里特别捣蛋，家人不管或管不了的学生，班主任应该怎么办。
以上是我的几点想法，但是我知道我必须更加努力地学习和借鉴其他老师的经验，结合自己的实际、探索出适合自己的管理路子，在实践的过程中不断地反思，不断地总结，以使班主任工作更加有利于学生的成长。
因为我的年轻，许多想法或做法不一定成熟，希望领导及老师们批评指正。
2024年6月20日。
班主任工作心得体会 班主任心得体会
班主任工作心得体会分享 班主任分享心得体会。作为一个班主任，我没有多少经验，我做的事情大家也都在做，甚至做的比我做的更好 更有艺术性。既然让谈，那我就谈谈在做班主任工作期间，我们的思维和方法怎样？有些什么体会？与大家做些交流和沟通，以便我们共同提高班主任的工作效率和工作水平，促进我校教育教学工作。下...
班主任心得体会800小学班主任心得体会
培训四天，聆听了叶玉明老师给我们传授的班级组织建设，镇海区中心学校徐英老师给我们传授的如何创建优质的班级文化 镇海区仁爱中学潘鸣辉老师传授给我们的班级学习指导 镇海精英小学童丽萍老师给我们的班主任的自我修养与素质提升等，我受益匪浅，感触颇深。培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获 一 认识...
新班主任培训心得体会班主任培训心得体会
班主任培训心得体会 的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，希望大家能有所收获。班主任培训心得体会。班主任培训心得体会 实验三小李玮 20xx年4月我有幸在东南街第一实验小学参加了班主任工作培训，虽然会议只有短短的一天时间，但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教育...