工作材料。
教案。第一课时。
一、直接导入。
板书课题，齐读。质疑。
2、“曹”是个姓氏，我们身边有没有姓“曹”的同学或者小伙伴。
3、介绍曹操和曹冲两人物。曹操是魏国的君王，是一个聪明人，他也是一位大名鼎鼎的英雄。东汉末年著名的军事家、政治家及诗人。
三国时代魏国的奠基人和主要缔造者，死后被追尊为【武帝】。他的父亲为曹嵩中常侍（西汉时皇帝近臣，给事左右，职掌顾问应对）大长秋（官名，皇后的卿）曹腾的养子。曹操的早年，曹操年少时就机警过人，并通权谋机变，，不规规矩矩地谋生做事。
曹冲从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。曹操几次对群臣夸耀他，有让他继嗣的意思。不过曹冲还未成年就病逝，年仅十三岁。
二、学习生字。
范读，同时认准字音。
2、请同学们自己读课文，读准字音，读通句子。3、认读生字。
1）通过组词区分“称”和“秤”
2）区分“里”和“量”。说说一些东西的重量，明白。
范文材料。工作材料。
这个词的意思。
4、指名读课文，看看字音是否读准。三、初知大意。
自由读课文，想想课文写了什么？（本文写了曹冲动脑筋想办法称出大象重量的故事。）四、写生字。
范文材料。
二年级语文上册《曹冲称象》第一课时教案
范文。二年级语文上册 曹冲称象 第一课时。教案。第一课时。一 直接导入。板书课题，齐读。质疑。2 曹 是个姓氏，我们身边有没有姓 曹 的同学或者小伙伴。3 介绍曹操和曹冲两人物。曹操是魏国的君王，是一个聪明人，他也是一位大名鼎鼎的英雄。东汉末年著名的军事家 政治家及诗人。三国时代魏国的奠基人和主要缔...
二年级语文上册《曹冲称象》第一课时教案
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二年级语文上册《曹冲称象》第一课时教案
曹冲称象 第一课时。目标导航。1 认读本课的13个生字，学写8个生字。2 了解曹冲称象的办法，并能用自己的话说一说。3 培养学生做事有信心。相信自己的能力。4 遇事动脑筋想办法的良好习惯，做事时注意采纳别人合理的意见。一 引思导学。1 创意导学。同学们，你们见过大象吗？谁能说一说大象长得什么样？看课...