案设计。第一课时教学目标：、
认识15个生字，会写5个生字。2、
正确、流利地朗读课文3、知道大意。一、激趣导入。
师：孩子们，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方？
（学生畅所欲言）2、在我国的宝岛台湾，也有许多风景如画的地方，让我们一起来欣赏一下吧。（**录像：风光秀丽的日月潭）3、今天，我们一起走进这美丽的日月潭。
板书课题《日月潭》。
4、齐读课题。
师：读了课题你们有哪些疑问？
根据学生的疑问进行梳理：日月潭在什么地方？它的名字是怎么来的？那里的风光怎么样？）二、初读感知。
自由读文，要求：读准字音，读通句子，难读的句子做上标记。
2、同桌互相检查读文，没读好的句子多读几遍。3、边读边思考：日月潭在什么地方？它的名字是怎么来的？那里的风光怎么样？4、检查生字新词学习情况。
1）自主识字交流：这些生字哪些你已经认识了？是怎么记住的？
2）教师采用多种形式检查字词。
日月潭第一课时 课时备课卡
课时备课卡。课题课时。日月潭本单元第五课时。课型使用时间。新授课。月日。本课描绘了台湾日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾 对祖国山河的热爱之情。作者首先介绍了日月潭的地理位置和名称的由来，最后介绍了日月潭清晨 中午和雨天的不同风光。本文文质谦美，五个短小的自然段生动。教材解读和谐地展现了日月潭的...
人教版二年级语文下册日月潭第一课时教学设计
日月潭 第一课时教学设计教学目标 1.会认9个生字，会写12个生字。2.正确 流利地朗读课文。3.初读课文，感受日月潭的秀丽风光，知道日月潭的位置。教学重点 难点 会认 会写生字。教学准备 课件教学过程 一 谈话导入，激发兴趣。1 同学们喜欢旅游吗？想不想去台湾看看？今天老师就。带领大家一同。走进我...
人教版二年级语文下册日月潭第一课时教学设计
日月潭 施培培。一 教材分析。日月潭 是教材二年级下册的一篇课文。本课描绘了台湾著名风景区日月潭的风光秀丽，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。文中介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光 然后介绍了日月潭名称的来历 语言流畅优美 清新自然，是一篇供学生品词析句的好文章，也是进行爱国主...