部编五上口语交际归类。
第一单元的主题：制定社区文明公约。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”社区公约是大家共同制定，认可的制度。制定社区公约，可以给大家一个良好的生活环境。我们小学生作为社区的一份子，也来制定一份社区文明公约吧！
第二单元的主题：《史记》故事会。
《将相和》一文出自《史记》，《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。查找网络，阅读资料，讲一讲《史记》中的历史故事。注意人物的特点。
第三单元的主题：我喜欢的民间故事中的人物。
民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。其中的人物更是有着鲜明的性格特点，你最喜欢民间故事中的哪个人物呢？比如：
坚持不懈用铁棒磨针的老奶奶；善良勤劳的牛郎；舍己救人的海力布……说一说你喜欢他（她）的理由以及关于他（她）的故事吧！
第四单元的主题：二十年后的我。
同学们，现在我们是一名小学生，二十年后，你会长什么样？做什么工作？有什么想法呢？……现在让我们穿越到二十年后，看一看那时的自己吧！要大胆想象，和同学们分享自己的想法。
第五单元的主题：介绍一种小动物。
《松鼠》一文淋漓尽致的把一只乖巧、驯良的小松鼠展现在了我们眼前。同学们，你最喜欢什么小动物呢？是羽毛洁白、伸长脖子高歌的鹅；是温顺、听话的小花猫；还是看家护院、汪汪叫的小狗……快把它介绍给大家吧！
要注意运用恰当的说明方法。
第六单元的主题：长辈的爱。
人行道上，一个小孩在前面有说有笑、蹦蹦跳跳地走着，一个老人背着书包呼呼哧哧、一步并作两步地跟在后面……
看到这样的情景，你有什么看法呢？在生活中，你有过这样的经历吗？发表一下自己的看法吧！
第七单元的主题：假如我是一只小小鸟。
同学们，《鸟的天堂》一文记叙了作者(巴金)和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，让我们感受到了鸟儿们自由自在的生活。假如你是一只小小鸟，你想生活在什么样的环境下呢？又想做些什么事情呢？
请以“假如我是一只小小鸟”，展开联想，大家说一说。
第八单元的主题：我最喜欢的身边人物。
在家庭中、学校中、社会中有着无数个性鲜明的人物，他们的品质，他们的学识，他们的胆量，他们的精神……鼓舞着我们，吸引着我们。举办一次“我喜欢的身边人物”交流会，将自己身边的人物们介绍给大家。
交流之前，整理你最喜欢的身边人物的相关信息，照样子填写在**里。
参***。部编五上口语交际点拨及答案。
第一单元点拨：1.提出社区建设的目标。
社区文明公约应根据自己生活的社区的实际情况来制定。 2.同住一个小区的同学，可以分组讨论，形成共同意见，公约内容要具体，便于落实。
3.把社区文明公约交给居委会请求采纳。
范例：社区文明公约。
1.举止文明，礼貌谦让，家庭和睦，邻里互助。
2.搞好环境卫生，爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
3.保持楼道干净，不乱堆杂物，不乱扔废弃物。
4.保持社区环境整洁，不乱停放车辆，不乱晾晒衣物。
5.文明娱乐健身，不高声喧哗，影响他人休息。
6.遵纪守法，维护治安秩序，不违反防火规定。
7.尊重科学，自觉抵制不良风气和封建迷信。
第二单元点拨：1.首先借助网络、资料找一找《史记》中的故事；2.
从《史记》众多故事中选择一个自己的喜欢的，用白话文复述下来；3.复述时，注意突出人物的特点；4.复述完成，请同学们提出宝贵的意见。
范例指鹿为马。
赵高想要叛乱（篡夺秦朝的政权），恐怕各位大臣不听从他，就先设下圈套设法试探。于是带来一只鹿献给二世，说：“这是一匹马。
”二世笑着说：“丞相错了吧？您把鹿说成是马。
”问身边的大臣，左右大臣有的沉默，有的故意迎合赵高说是马，有的说是鹿，赵高就在暗中假借法律中伤（或陷害）那些说是鹿的人。以后，大臣们都畏惧赵高。
第三单元点拨：1.首先选出一个自己喜欢的民间故事中的人物，想一想他的性格特点及故事；2.
把你想好的人物故事讲给小组的同学听，讲的时候要把故事情节讲清楚，可以配上相应的动作和语气；比如说“铁棒磨成针”民间故事的时候，可以模仿老奶奶的动作以及苍老的声音，来吸引大家的注意力。
范例1：铁棒磨成针。
我最喜欢的民间故事中的人物是李白，因为他懂得了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。
唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，乘老师不在屋，悄悄溜出门去玩儿。
他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么？”
老婆婆说：“我在磨针。”李白吃惊地问：“哎呀！铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨铁杵总能越磨越细，还怕磨不成针吗？”
聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书。
范例2：农夫的三个忠告。
我最喜欢的民间故事人物是《农夫的三个忠告》中的农夫，因为他给三个儿子留下了比金子还要珍贵的三个忠告。
从前，在一个村庄里居住着一位体弱多病的老人和他的三个儿子。
老人在快死的时候把三个儿子叫到自己面前对他们说：“我亲爱的孩子，我把它留给你们，但遗产并不能使你们发财致富。因此我要留给你们三个忠告，它们要比金钱、和财富更为珍贵。
你们记住这些忠告一生都会富裕的。
下面就是我的忠告，你们可要记住。第一：不要首先向任何人弯腰，只能让别人向你们弯腰。第二：吃任何食物都要加上蜜。第三：要永远睡在羽绒褥子上。”
说完，老人便与世长辞了。可儿子们把父亲的忠告忘得一干二净，过着**不羁的生活——游手好闲，吃喝玩乐，无所不为。头一年就挥霍光了父亲的金钱；第二年卖光了全部家畜；第三年家里一切器物全部卖光了。
他们没吃没喝了。
大哥说道：“除了遗产之外，父亲不是还给我们留下三个忠告吗？他说，靠这三个忠告，我们就可以生活得富足。”
小弟弟笑着说道：“我记得这些忠告，可又有什么用处呢？父亲说：
‘首先不要向任何人弯腰，而要让别人向你们弯腰。’要做到这一点，需要成为富人。可在周围地区，现在没有比我们更贫穷的人了。
他还说：‘吃任何食物都要加上蜜。’你听，还加上蜜！我们现在连黑麦饼也吃不上，还谈什么蜜！
他又说：‘要永远睡在羽绒褥子上。’睡在羽绒褥子上当然好！可我们家里空空如洗，连一片破毛毡也没剩下。’”
大哥反复思考了很久，然后说道：“小弟，当时我们没有理解父亲教诲的含意。原来，他的话里充满了智慧。
他的意思是让我们在天刚亮的时候就比别人先下地干活，当别人下地干活从我们旁边经过时，他们定会首先向我们问候。我们劳动一整天后到家又累又饿，这时吃上一块黑麦饼也比吃蜜还要甜。在这种情况下，躺在任何褥子上你都会感到舒服、惬意，因此就像睡在在羽绒褥子上一样，十分香甜。
”第二天天刚亮，弟兄三人便下地了，他们到得比别人都早。晚来的人便首先向他们问候，预祝他们白天好，活干得好。
弟兄三人干了一整天活，连腰都没直。晚上回到家里，就着茶水吃黑麦饼，觉得比吃蜜还甜。吃饱喝足，他们便躺在地上睡着了，仿佛睡在羽绒褥子上一样舒服。
他们每天都这样干着，秋后获得了丰收，他们又富裕起来了，邻里们又向他们投去尊敬的目光。
从那以后，他们一直牢记父亲的三个忠告，过着富裕的生活。
第四单元点拨：1.点题的开头。
2.二十年后的生活、学习、思想等多方面多角度体现我。3.
通过二十年后的我，认识到、领悟到了什么道理或者体会。4.总结，承上启下，呼应全文。
范例二十年后的我。
二十年后的我，出落得大大方方，是向往天空的一名空中小姐。空中小姐是神秘而又神圣的工作，空中小姐是为人民服务的工作。
叮铃铃，叮铃铃……”闹钟响了。我突然想起了今天还要带外国游客飞北京，所以我快速着装。来到飞行公司，然后我和飞行机组一起自豪地走进飞机场。
九点整，飞机准时起飞，我和其他几位空中小姐为外国乘客送去可口的饭菜。然后，我用流利的英语担任导游一职：“朋友们，北京是中华人民共和国的首都，是中国政治、经济、文化、交通和旅游中心，也是世界的历史文化名城和故都之一。
2024年，包括天安门广场、故宫、八达岭长城、北海、颐和园等在内的16个景点，被评为最佳新景点。……外国朋友们听得津津有味，他们望着窗外，恨不得马上到美丽的北京。终于，飞机在北京最大的机场降落了。
外国朋友们情不自禁地叫道：“中国北京太美了！”
只有现在扎扎实实的学习，才能为我二十年后的梦想打好基础，加油！
第五单元点拨：1.所选小动物一定是自己熟悉或经过仔细观察的，这样写起来才能抓住特点和习性；2.
在写之前先想好怎样描写动物的外形；3.因为是自己喜欢的小动物，所以一定与你有着密切的关系，找出有代表性的事例写一写；4.用恰当的说明方法表现出动物的特点。
范例小狗。狗是一种忠厚老实的动物，它从不会嫌穷爱富，不像猫一样，谁家暖和，谁家好吃的多，就往谁家跑，所以要问我最喜欢什么动物，我会肯定地说：“小狗”！
狗的种类有很多，如哈巴狗、金丝狗……，它们的颜色不同，有纯白色、纯黑色等……我最喜欢我家的这只小白狗。
小狗全身的毛是白色的，像一只小绒球。小狗的鼻子黑黑的，像一个小黑点镶嵌在小绒球里，别看它这么小，鼻子可特别灵敏，一闻到家里有生人的味道，就会“汪汪”直叫。小狗的眼睛大大的、亮亮的，像两颗宝石嵌在小绒球里。
小狗的嘴巴小小的，吃起东西来一动一动的，特别可爱。小狗的脚短短的，走起路来却是挺快的，在我家的地毯上留下一个个梅花印。小狗的尾巴短短的，走起路来尾巴一跳一跳的，可爱极了。
小狗性情温顺，不高不低的叫声也很斯文，给人一种文雅的感觉。
夏天到了，大热天，我们常常可以看见狗总是在吐舌头，而不见狗出汗呢？原因很简单，那是因为狗的汗孔长在舌头上。
每天放学回家，小狗都会在门口接我，写完作业，我就会领着小狗去放风，逐渐的我已经离不开小狗了，我们成了很好的朋友。
第六单元点拨：1.首先仔细观察漫画，理解漫画上的内容；2.
同学们分组，发表一下自己的观点，选择恰当的材料支持自己的观点；（是支持爷爷对孙子的这种爱，还是反对。）3.把自己的观点，在班级上发表，要尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应。
但是，如果您看了微信上流传甚广的一篇文章《如果你不能养活我一辈子，为什么从小对我那么娇惯？》，或许会心生一些反思。这篇文章写道，看电视，有一则新闻说：
一个妈妈含辛茹苦把儿子养大，儿子大学毕业后很快就有了工作。可是，他每每干不到一个月就辞职，总是抱怨工作任务繁重，早上要早起、晚上要加班，太苦、太累，受不了。两年了，儿子心安理得地赋闲在家，要么上网打打游戏，要么用妈妈不多的工资去社会上消遣时日。
对于妈妈的指责，他振振有词地说：“如果你不能养活我一辈子，为什么从小对我那么娇惯？”
部编版五年级上册语文口语交际
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部编版五年级上册语文《口语交际 制定班级公约》教学反思
一 1.在这节课的教学过程中，我注重发挥学生合作意识和自主学习的精神，通过同学们自己制定班级公约，充分调动了学生参与的积极性，达到了预期的效果。2.在这节课中，同学们积极思考，认真做笔记，勇于发言，提出不同的看法，能力得到提升。3.美中不足的是个别同学做的笔记太慢，跟不上全班节奏，希望在今后的教学中...