三谁都不能剥夺我们的受教育权。
一）我国法律保护公民的受教育权。
1、怎样维护公民的受教育权？（父母重男轻女的封建思想让朱道美辍学打工，如果她到法律咨询中心向你咨询，你怎样帮助她？）
答：维护公民的受教育权方法有：
1） 非诉讼手段：
a、 找侵权人协商，找到她的父母向他们宣传法律知识，让他们停止违法行为，让孩子继续上学；
b、 向村委会、党政部门寻求帮助；
c、 向社会团体、妇联、团委等部门寻求帮助。
2）诉讼手段：直接向人民法院提起诉讼、维护自己的合法权利。
2、受教育权被侵犯的表现有哪些？
答：（1）适龄儿童和少年未接受规定年限的义务教育家庭没有给以保证；
（2）学校在义务教育阶段对学生收学费；
（3）父母不让适龄儿童少年接受义务教育；
4）学校任意开除正在接受义务教育的学生；
5）社会因素干扰儿童少年的教育权。
3、学校将不肯剪短发的吴静拒之校门外，假吴静把学校告上法庭，你是法官，你怎么判？
答：我会受理此案，充分调查取证，认定被告侵犯了未成年人的受教育权利，属于侵权行为，判决如下：被告（学校）于判决生效之日起，恢复原告（吴静）受教育权，使其回原班级继续上课，接受规定年限的义务教育。
4、你们学校有分快慢班的形象吗？你怎样看？
答：有。分快慢班对学生不公平，不利于教学质量的提高，严重创伤一部分同学的自尊心。不希望学校分快慢班，而且各级教育主管部门三令五申不许义务教育阶段按成绩分快慢班。
二）、依法维护我们受教育的权利。
5、当你在街头看到失学未成年人时，你想对这些同龄人说些什么？
答：（1）接受教育，不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一个公民的基本权利；
2） 义务教育是每个未成年人必须履行的基本义务；
3） 谁都不能剥夺我们的受教育权，当其受到侵害时，可以依法维护我们的受教育权。
6、 保护我们受教育权的相关法律有哪些？
答：a《联合国人权宣言》；
b《中华人民共和国宪法》；
c《中华人民共和国义务教育法》；
d《中华人民共和国教育法》；
e《中华人共和国未成年人保**》。
7、 怎样认识我们的受教育权？
答：1） 受教育权是宪法和法律赋予每一个公民的基本权利。
2） 适龄儿童有依法履行受教育和九年义务教育的义务。
3）面对辍学或快慢班，我们可以依法维护我们的受教育权。
4）作为青少年，要珍惜自己的受教育权，依法积极完成九年制义务教育，认真履行受教育的义务。
8、 假如爸爸、妈妈让你辍学，去务工或经商，你怎样看待父母的行为？你该怎么办？在你的周围有辍学的少年儿童吗？该怎样帮助他们？
答：（1）父母的这种行为是违法行为，应受到社会**和道德的谴责，还要承担相应的法律责任，并且侵犯了子女的受教育权。
（2）a、做好父母的思想工作，告诉他们这种行为违反了义务教育法和未成年人保**，侵犯了我的受教育权；
b、请老师或亲朋好友说服父母；
c、找居委会、村委会、团委、妇联等有关部门说服教育父母；
、向法院起诉，用法律维护自己的受教育权。
（３）有，对因家庭贫困而辍学的的儿童少年，鼓励他们勇于面对困难，树立信心，号召同学为他们捐款捐物，帮助他们战胜困难；对因学学习成绩差而辍学的儿童少年，帮助他们分析影响学习成绩的因素，制定科学的学习计划，合理安排时间，激发学习兴趣，提高学习效率。
第一课第三框
四 政治生活 自觉 有序参与。1 当代中国公民政治生活的主要内容有哪些？p12 1 依法行使政治权利，依法履行政治义务。是我们政治生活的基本内容。注 与8页 是全部政治生活的基础和准则 的提法一致。2 参与对社会公共管理活动。3 参与社会主义民主政治建设。4 关注我国在国际社会中的地位和作用。2.中...
七年级第一课第一框教案
第一课珍惜新起点。内容结构 从小学到初中，意味着学生从一个小学生成为了一个初中生，是学生发展中的新阶段，学习的环境，学习的任务都有了变化 初中三年的学习生活对学生一生的成长有着重要意义，学生将在这个阶段认识新的朋友，度过自己的青春期，为今后的升学或就业奠定基础。因此，引导学生认识到这个新起点的重要意...
第一单元第一课第三框
第一单元第1课我的家人与伙伴。第3框我和小伙伴。教学目标 1 情感态度价值观目标。1 让学生感受到朋友对自己的关心，体验友情的可贵。2 知识目标。1 理解朋友的含义 作用，以及如何正确对待同学间的关系。3 能力目标。1 懂得正确处理朋友间的矛盾，要和谐相处。教学重点 懂得尊重他人，学会彼此谅解，学会...